杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園
詳細地址： 浙江省杭州市西湖區(qū)三墩鎮(zhèn)欣然街145號
- 郵編：310030
- 學校性質：公辦
- 學校類別：幼兒園
- 聯(lián)系電話： 0571-28059885
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學校簡介
學校章程
學校招生范圍
收費項目
資助政策
杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園創(chuàng)辦于2013年8月，地處西湖區(qū)三墩鎮(zhèn)，是西湖區(qū)教育局直屬公辦幼兒園。幼兒園自開園以來一直努力為孩子打造健康、現(xiàn)代、童趣的教育環(huán)境，積極構建“自在兒童”園本課程，致力于更好地彰顯“讓兒童成為更好的自己”這一辦園理念，自在城幼兒園下設兩個園區(qū)，自在城園區(qū)與慧仁園區(qū)。
自在城園區(qū)于2013年9月開園，是浙江省一級幼兒園、國家級足球特色幼兒園。現(xiàn)有12個班的辦園規(guī)模，占地面積5168平方米。慧仁園區(qū)于2015年9月開園，是浙江省一級幼兒園。現(xiàn)有12個班規(guī)模，占地面積4528平方米。幼兒園先后被評為健康促進學校銅牌、杭州市A級食堂、西湖區(qū)文明單位、教育系統(tǒng)平安校園、西湖區(qū)愛國衛(wèi)生先進集體等榮譽。
幼兒園一直以規(guī)范辦園，科學治園為辦園宗旨，以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導綱要》、《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，堅持保教結合，實施素質教育，注重幼兒身心全面和諧發(fā)展。近年來，自在城幼兒園依托“自在生長課程”以“讓每個兒童成為更好的自己”為價值取向，立足兒童本位，回歸兒童本真，遵循兒童身心健康發(fā)展規(guī)律，著眼于幼兒生活與學習的結合，積極創(chuàng)設安全、溫馨、開放的課程環(huán)境。把生活教育貫穿在幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的合作體系，為孩子健康成長打下良好的基礎，促進幼兒園品質化、可持續(xù)性發(fā)展。
（2021年2月28日經第 二屆第 二 次教職工代表大會審議，2021年2月28日經園務委員會通過，經杭州市 西湖區(qū) 教育局核準、杭州市 事業(yè)單位登記管理局備案，自2021年9月1日起正式生效）
第一章 總 則
第一條 為適應學前教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障幼兒園依法自主管理，保障幼兒與教職工合法權益，全面提高辦園品質，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《杭州市學前教育促進條例》等法律法規(guī)和有關規(guī)定，制定本章程。
第二條 本幼兒園全稱為 杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園 ，英文表述為HangZhou Xihu ZiZaiCheng Kindergarten，微信公眾號：杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園。
幼兒園下屬兩個幼兒園三個園區(qū)：分別是杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園，住所地址為 杭州市西湖區(qū)三墩鎮(zhèn)欣然街145號，郵政編碼為 310030 ；杭州市西湖區(qū)紫萱幼兒園，住所地址為 杭州市西湖區(qū)紫宣路 330號；郵政編碼為 310030 ；杭州市西湖區(qū)紫萱幼兒園金地園區(qū)，住所地址為 杭州市西湖區(qū)三墩鎮(zhèn)金地自在城悅活軒 2 幢商鋪 ，郵政編碼為 310030 ；
第三條 本幼兒園由 杭州市西湖區(qū)教育局 舉辦，經杭州市 西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益二類事業(yè)單位，隸屬于杭州市 西湖 區(qū)教育局管理。
杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園為公辦全日制幼兒園，具有法人資格，獨立承擔民事責任。杭州市西湖區(qū)紫萱幼兒園為 浙江省二 級幼兒園，具有法人資格，獨立承擔民事責任。杭州市西湖區(qū)紫萱幼兒園金地園區(qū)為 浙江省三級幼兒園。 園長 是兩個幼兒園三個園區(qū)的法定代表人。
第四條 本幼兒園面向 主管部門規(guī)定的教育服務區(qū)招生，招生對象為 3-6周歲的幼兒，在條件允許的情況下可招收3周歲以下的幼兒。自在城幼兒園設計規(guī)模為 12 個班級，紫萱幼兒園設計規(guī)模為 18 個班級，紫萱幼兒園金地園區(qū)設計規(guī)模為 6 個班級。
第五條
（一）辦園理念：“讓每個兒童成為更好的自己”
1.培養(yǎng)面對自己的真實兒童——成為更好的自己
認識自我：豐富兒童對自我概念的完整認知
肯定自我：引發(fā)兒童對自我情感的心理共鳴
發(fā)展自我：建立兒童對自我效能的客觀評估
2.培養(yǎng)面向未來的自在兒童——成就更好的人生敢想：接納兒童敢于表露自己自由的想法
敢做：支持兒童敢于守護自己真實的行動
敢創(chuàng)：贊賞兒童敢于釋放自己靈性的創(chuàng)造
（二）辦園目標：美善童心·尊享童年
1.點亮美善童心
用“美善”文化熏陶幼兒心靈，用“美好”環(huán)境滋養(yǎng)幼兒人生，讓善念和善行在每一個幼兒小小的心靈里萌芽、生發(fā)與成長。
2.呵護美好童真
用溫情相伴每個孩子最自然的天性，用行動呵護每個孩子最渺 小的夢想。
3.尊享美味童年
尊重孩子選擇的自主權利，留下值得回味的童年故事,讓每一個孩子都充分享受按照自己的方式生活。
第六條
（一）幼兒培養(yǎng)目標 :
1.喜運動-敢冒險
具體表現(xiàn)在熱愛運動，身心健康，習慣良好，有安全意識。2.愛閱讀-善表達
具體表現(xiàn)在會傾聽，愿表達，愛閱讀。
3.樂探究-能分享
具體表現(xiàn)在有科學探究精神，會數(shù)學認知積累。
4.會審美-有創(chuàng)意
具體表現(xiàn)在愿意感受和欣賞生活中的美，喜歡表現(xiàn)與創(chuàng)造生活中的美。
5.趣生活-超自信
具體表現(xiàn)在人際交往有愛心，社會適應超自信。
（二）教師發(fā)展目標 ：
1.共商智慧
民主參與，懂得合作分享，在思辨中激發(fā)新的智慧火花。
2.共情陪伴
換位思考，體會她人情感需要，相互理解共度難關。
3.共理協(xié)作
相互包容，多發(fā)現(xiàn)雙方的閃光點，相互提攜共同成長。（三）園所發(fā)展目標：
1.精心環(huán)創(chuàng)有溫度
2.精誠合作有力度
3.精準管理有亮度
4.精致發(fā)展有梯度
第七條
（一）文化精神：求美·向善
核心觀念：立德樹人，追真求美；知行合一，止于至善；用“美善文化”傳遞教育正能量。
“求美向善”，啟迪幼兒對美好事物的追求，注重幼兒對善 意行為的養(yǎng)成；“育美養(yǎng)善”，開啟幼兒園、家長、教職員工不 同群體的溝通與交流，積極打造富有自在特色的美善教師，美善 互助的家長團隊，構建新園新文化。
（二）辦園特色：“自在兒童”課程
1.自在環(huán)境：舒適、溫暖、自由
2.自在主題：完整兒童、可持續(xù)發(fā)展
3.自在游戲：自發(fā)合作、自主管理、自在生活
4.自在節(jié)日：本位、本真
5.自在故事：有情感、有共鳴、有味道
第八條
（一） 園標
整個園標由兩個圖形構成：一個紫色的“Z”和一個紅色的“i”演變的圖形，即表示自在城第一個字母“zi”的讀音，也代表了自在城教職員工呵護成長的兩個對象“男孩和女孩”。
（二）園歌：還在創(chuàng)作中
（三）園刊：《自在兒童》
一學年一期刊，內容涉及：課程建設、重要 事件、家園互動、特色活動、安全保健宣傳等。
（四）幼兒園吉祥物：小石榴和紫小萱
第二章 幼兒園、教職員工和幼兒
第九條 幼兒園享有下列權利：
（一）按照幼兒園章程自主管理；
（二）依據(jù)規(guī)定招收適齡幼兒；
（三）組織實施幼兒一日活動；
（四）依法聘任教職工，實施獎勵或處分；
（五）依法管理、使用幼兒園的設施和經費；
（六）依法維護幼兒園合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對保育教育活動的非法干涉；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十條 幼兒園應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規(guī)；
（二）貫徹國家教育方針，遵循幼兒的成長規(guī)律和教育規(guī)律，完善課程改革，促進幼兒身心健康發(fā)展；
（三）維護幼兒及教職工的合法權益；
（四）以適當方式為家長或監(jiān)護人了解幼兒在園及其他情況提供便利；
（五）按照規(guī)定收取費用并公開收費項目和標準；
（六）依法接受幼兒家長、社會、政府監(jiān)督。
第十一條 教師享有下列權利：
（一）依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行保育教育工作計劃，進行一日保育教育活動，開展保育教育改革和實驗；
（二）參加教育教學科研活動，并充分發(fā)表意見；
（三）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（四）通過教職工（代表）大會或其他形式參與幼兒園管理，對幼兒園工作提出意見和建議；對幼兒園重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；
（五）使用幼兒園設施設備、圖書音像資料及其他保育教育用品；
（六）參加進修或者其他方式的培訓；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十二條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園章程及規(guī)章制度，為人師表；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行幼兒園工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成保育教育工作任務；
（三）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，指導、管理本班幼兒生活，促進幼兒身心和諧發(fā)展；
（四）制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象；
（五）踐行幼兒本位理念，終身學習，與時俱進，不斷提升保育教育水平。
第十三條 教職工按照合同履行崗位職責，幼兒園依法保障其合法權益。
第十四條 幼兒享有下列權利：
（一）參加一日保育教育計劃安排的各項活動，使用幼兒園保育教育設施設備、圖書和玩具；
（二）享受平等的學習與發(fā)展機會，并獲得公正評價；
（三）對幼兒園、教職工侵犯其合法權益，通過監(jiān)護人依法提出申訴或者提起訴訟；
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十五條 本幼兒園有權要求監(jiān)護人履行下列義務：
（一）配合本園保育教育工作，共同營造良好的育人環(huán)境；
（二）支持幼兒參與幼兒園各項活動；
（三）遵守本園的有關管理制度；
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第十六條 為保障幼兒在園期間的合法權益，幼兒園及教職工應當做到：
（一）平等相待。在保育教育中平等對待幼兒，關注幼兒個體差異，因材施教，促進幼兒充分發(fā)展。
（二）尊重人格。禁止虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰等損害兒童身心健康的行為。
（三）尊重隱私。保護幼兒個人信息，未經監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露幼兒個人隱私。
（四）尊重幼兒的財產權。
（五）其他對未成年人的法定義務。
第三章 組織機構和行政管理體制
第十七條 本幼兒園實行園長負責制。園長按照本章程自主管理，主持幼兒園全面工作。
第十八條 園長依法履行下列主要職責：
（一）貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和地方的相關規(guī)定，負責建立并組織執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度；
（二）負責保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；
（三）負責按照有關規(guī)定聘任、調配教職工，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；
（四）負責教職工的思想工作，組織業(yè)務學習，并為他們的學習、進修、教育研究創(chuàng)造必要的條件；
（五）關心教職工的身心健康，維護他們的合法權益，改善他們的工作條件；
（六）組織管理園舍、設備和經費；
（七）組織和指導家長工作；
（八）負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作。
第十九條 中共杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園支部委員會作為中國共產黨在幼兒園的基層組織，發(fā)揮政治核心作用，領導幼兒園思想政治工作和精神文明建設，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。
第二十條 本園建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與幼兒園民主管理和監(jiān)督。
教職工（代表）大會行使審議建議權、審議通過權、評議監(jiān)督權。凡與教職工利益直接相關的福利和園內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工（代表）大會審議通過。
工會作為教職工（代表）大會的工作機構，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
第二十一條 副園長協(xié)助園長做好管理工作，實行以副園長園區(qū)負責制為核心的線塊結合一體化管理；教科室、總務室、辦公室等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。
第二十二條 本園建立園務委員會，負責審議幼兒園章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等園內重大事項。
園務委員會由園長、副園長、黨組織負責人和保教、衛(wèi)生保健、財會等方面工作人員的代表以及幼兒家長代表組成。園長任園務委員會主任。
第二十三條 本幼兒園建立健全重大事項決策制度。重大事項應在充分調研與征求意見的基礎上，由園長召集并主持園務會議審議，經集體討論，由園長作出決定并組織實施。中共杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園支部委員會 發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，應提交教職工（代 表）大會審議。
第二十四條 本園執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法自主用人制度。醫(yī)務保健人員、財會人員、保育員等須具備國家規(guī)定的任職條件或者取得相應的職業(yè)資格。
本園根據(jù)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、幼兒園相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第二十五條 本園建立健全園內權益救濟制度，保障幼兒和教職工的合法權益。
建立健全園內申訴制度。分別成立園內幼兒家長申訴處理委員會和園內教師申訴處理委員會，明確受理幼兒家長和教師申訴的部門和程序。
建立健全爭議調解機制。通過勞動（人事）爭議調解委員會，就教職工與幼兒園的勞動（人事）爭議進行調解；通過人民調解委員會，就幼兒家長、教職工、幼兒園間產生的糾紛進行調解。
第二十六條 本幼兒園建立健全財務管理制度。加強對本幼兒園經濟活動的財務控制和監(jiān)管，防范財務風險。本幼兒園依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監(jiān)察等相關職能部門的監(jiān)督。有關財務預決算、會計事務等事項，均由 西湖區(qū)教育會計服務中心辦理，本園按照園務公開制度的規(guī)定公開財務情況。
本幼兒園執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部控制規(guī)范和會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
第二十七條 本園執(zhí)行《幼兒園收費管理暫行辦法》及相關收費政策，規(guī)范收費行為，按照物價部門明確的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。
第二十八條 本園建立健全信息公開制度。本園實行園務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會公開幼兒園相關信息，但涉及個人隱私的信息除外。
本園建立健全檔案管理與使用制度。本園建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
第二十九條 本園接受政府及其相關工作部門和舉辦者的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對幼兒園工作的意見和建議。
第四章 課程與保育教育
第三十條 本園依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等要求，實施保育與教育相結合原則，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，以游戲為幼兒的基本活動，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
第三十一條 本園遵循課程改革原則，認真執(zhí)行國家和地方課程要求，以幼兒的全面發(fā)展為本，開展課程園本化研究，防止幼兒園課程小學化。
本園秉持一日生活皆課程的教育理念，將游戲作為幼兒學習的主要方式。
第三十二條 本園重視個性化班級環(huán)境建設，為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同創(chuàng)造條件。
本園在保教活動中重視對幼兒的觀察與傾聽，了解幼兒需要，適時給予支持與幫助，并靈活調整保教目標、改進方法。
第三十三條 本園使用全國通用的普通話和規(guī)范字，引導幼兒用普通話表達自己的想法。
第三十四條 本園遵循全面性、發(fā)展性、動態(tài)性、客觀性的原則，開展幼兒發(fā)展評價工作，并建立幼兒成長檔案。
第三十五條 本園建立并負責管理教師個人業(yè)務成長檔案，建立健全教師評價激勵制度，定期開展園本研修活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
第五章 衛(wèi)生保健與安全管理
第三十六條 本園建立健全衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，建設符合幼兒特點的凈化、美化、綠化、童化的綠色校園。
第三十七條 本園嚴格管理園內環(huán)境衛(wèi)生，營造衛(wèi)生整潔的工作、學習和生活環(huán)境，確保園內無果殼、紙屑、痰跡，墻壁無污跡，公物無損壞。園內嚴禁吸煙、飲酒。
第三十八條 本園遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，建立科學、合理的幼兒一日生活作息制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
第三十九條 本園每周編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，并向家長公示，為幼兒提供合理膳食和符合衛(wèi)生要求的飲用水。
第四十條 本園制訂與幼兒生理特點相適應的體格鍛煉計劃，保證幼兒每天戶外活動不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，通過健康活動、游戲活動或其他形式的活動增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒基本運動技能和鍛煉習慣，增進幼兒身心健康。
第四十一條 本園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。按規(guī)定每年體檢一次，定期檢測身高、體重、視力、牙齒，對幼兒身體健康發(fā)展狀況進行分析、評價。關注幼兒心理健康。
第四十二條 本園建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，做好計劃免疫和疾病防治工作，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第四十三條 本園建立健全平安校園制度。嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定，制定安全應急預案，定期開展安全教育培訓和檢查，加強園舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及保育教育安全管理，嚴格執(zhí)行接送制度，防范安全事故發(fā)生。
本園不組織幼兒參加商業(yè)性活動和無安全保障的活動。
第四十四條 本園按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵幼兒家庭自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害幼兒，并依法進行善后處理。
第六章 幼兒園與家庭、社區(qū)
第四十五條 本園主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強幼兒園、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。
本園根據(jù)保育教育需要，以班級、年級組、園區(qū)等形式開展符合幼兒年齡特點的社會實踐活動。
第四十六條 本園遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。家長委員會在幼兒園園長指導下工作。
家長委員會的主要任務是：對幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導和交流。
第四十七條 本園通過家長學校、家長會議、家長開放日、親子活動、家庭訪問等形式，建立教師與家長的日常聯(lián)系機制，加強對家庭教育的指導，形成家園教育合力。
本園發(fā)揮家長專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動發(fā)揮家長專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織實踐活動，開展 各類家長助教活動和家長志愿者活動。
第四十八條 本園通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在教育服務區(qū)內發(fā)揮積極作用，服務于學習型城市建設。
本園依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，并組織教職工開展志愿者活動服務社區(qū)。
第四十九條 本幼兒園依靠 三墩鎮(zhèn)人民政府 、社區(qū)、派出所、交警、城管等部門共同開展幼兒園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，建設平安文明校園 。
第五十條 本園開展園際互動合作，城鄉(xiāng)共同體互助工作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦園水平。
第七章 幼兒園資產
第五十一條 本幼兒園開辦資金為人民幣 壹仟貳佰壹拾柒萬元。本幼兒園為 財政補助 事業(yè)單位，具體經費來源包括 財政補助收入 、 事業(yè)收入 和 其他收入 等。
第五十二條 本幼兒園資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
對侵占園舍、場地、設施等的行為和侵犯幼兒園名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對幼兒園財物造成損壞的應當依法賠償。
第五十三條 本園建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
本園向教職工和幼兒提供符合國家安全標準的保育教育設施設備，有計劃地進行幼兒園基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。
重視 美工創(chuàng)意室、生活操作間、建構室、幼兒圖書室 等專用教室的建設，為幼兒多樣化的學習活動提供切實保障。
第五十四條 本幼兒園依法接受社會各界的捐贈，建立健全 受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監(jiān)督。
第五十五條 本幼兒園如遇因政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護幼兒園資產安全的方案，并依法進行資產清算。
第八章 終止程序和終止后資產的處理辦法
第五十六條 幼兒園有下列情形之一的，應當終止：
（一）舉辦單位決定解散；
（二）因合并、分立解散；
（三）法律法規(guī)規(guī)定的應當終止的其他情形。
第五十七條 幼兒園終止，應當向登記管理機關申請注銷登記。在申請注銷登記前，應當依法成立清算組織，完成清算工作。
第五十八條 幼兒園終止后的剩余財產，在有關部門的監(jiān)督下，按照法律法規(guī)相關規(guī)定處理。
第九章 黨組織建設
第五十九條 幼兒園按照黨章規(guī)定，經上級黨組織批準設立黨組織，隸屬于中共杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園委員會。
第六十條 幼兒園為黨組織開展活動、做好黨建工作提供必要的場地、人員和經費支持，將黨建工作經費納入管理費用列支，支持黨組織建設活動場地。支持黨員開展線上、線下黨組織生活。
第六十一條 幼兒園支持黨組織與行政領導班子成員“雙向進入、交叉任職”，黨組織負責人參加園務會議，黨組織開展有關活動邀請行政領導班子中的非黨員成員參加。
第六十二條 幼兒園工會換屆選舉時，應先征求黨組織意見；幼兒園變更、撤并或注銷，黨組織應及時向上級黨組織報告，并做好黨員組織關系轉移等相關工作。
第十章 附 則
第六十三條 本園建立健全本章程統(tǒng)領下的幼兒園規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第六十四條 本章程經本園教職工（代表）大會審議，園務委員會通過，并經杭州市西湖區(qū)教育局核準、杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局備案，自備案之日起生效。
第六十五條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。
第六十六條 幼兒園發(fā)生分立、合并，或名稱、辦學宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，應當及時按程序進行修訂。
本章程的修改需由園務委員會或1/3以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，修訂程序和生效條件參照本章程第六十四條的規(guī)定。
第六十七條 本章程由園務委員會負責解釋。
杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園
二 0 二一年二月二十八日
自在城園區(qū)：自在城東苑社區(qū)（金地自在城紫金港北路以東）符合入園條件的適齡兒童
慧仁園區(qū)：慧仁家園及周邊符合入園條件的適齡兒童
| 序號 | 收費項目 | 規(guī)定收費標準 | 收費依據(jù) |
| 1 | 保育費 | 根據(jù)等級收費，一級700元/人、月，二級580元/人、月，三級380元/人、月。3周歲以下保教費標準按照相應等級日托班標準可上浮最高不超過60%。 | 《關于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號） |
| 2 | 代管費 | 100元/生、學期 | 《關于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號） |
| 3 | 學后托管 | 20元/天（不含點心費） | 1.《關于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號）；2.《杭州市西湖區(qū)教育局等九部門印發(fā)關于西湖區(qū)2021學年義務教育課后服務工作實施的通知》（杭西教〔2021〕102號） |
| 4 | 伙食費 | 幼兒園自定標準 | —— |
投訴舉報電話：
區(qū)教育局0571-87965095
區(qū)市場監(jiān)管0571-87988390
區(qū)發(fā)改0571-89510560
區(qū)財政0571-58101867
各中小學、幼兒園、直屬單位：
為貫徹落實《財政部 教育部 人力資源社會保障部 退役軍人部 中央軍委國防動員部關于印發(fā)<學生資助資金管理辦法>的通知》（財科教〔2019〕19號）、《浙江省教育廳等八部門關于印發(fā)<浙江省學生資助對象認定辦法>的通知》（浙教財〔2020〕15號）、《浙江省財政廳、浙江省教育廳、浙江省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)浙江省學生資助資金管理辦法的通知》（浙財科教〔2020〕39號）、《浙江省教育廳辦公室 浙江省發(fā)展和改革委員會辦公室 浙江省財政廳辦公室關于做好疫情防控期間學校收費管理等工作的通知》（浙教辦函〔2020〕81號）、《杭州市教育局等九部門關于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的通知》（杭教基〔2021〕5號）《浙江教育廳辦公室關于做好社會保障卡“一卡通”工作的通知》（浙教辦函〔2021〕45號）等文件精神，不斷完善我區(qū)學生資助體系，切實保障全區(qū)經濟困難學生公平接受教育的機會和權利，促進我區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質均衡發(fā)展，結合我區(qū)實際，重新修訂《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》，現(xiàn)予以印發(fā)。
本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
附件：《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》（修訂）
杭州市西湖區(qū)財政局 杭州市西湖區(qū)教育局
二○二二年九月二日
西湖區(qū)學生資助工作管理辦法
第一章 總則
第一條 為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，健全完善學生資助制度，全面推進精準資助和應助盡助，確保各項學生資助政策有效落實，結合我區(qū)實際，特修定本辦法。
第二條 本辦法所稱“學生”，是指在我區(qū)就讀的在校在籍的學生，包括根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立的各級各類幼兒園幼兒；根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立、實施學歷教育的全日制小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校學生。
第三條 本辦法所稱“各類學校”，是指區(qū)屬的各類公民辦幼兒園、義務教育中小學、普通高中、中等職業(yè)學校。
第四條 本辦法所稱的“學生資助對象”是指因本人及其家庭的經濟能力難以滿足其在校（或在園）期間的學習和生活基本支出，向所在學校提出資助申請，按統(tǒng)一的工作程序和認定辦法，核實后確定符合受助條件的學生。
第五條 區(qū)教育局成立學生資助工作領導小組，下設西湖區(qū)學生資助工作辦公室，負責指導、監(jiān)督區(qū)屬各類學校的學生資助工作，向上級部門匯總報送學生資助名單，答復學生或監(jiān)護人有關資助對象認定工作咨詢投訴等。各學校成立專門的學生資助對象認定工作組（以下簡稱工作組），負責組織實施本校學生資助對象認定工作。工作組成員一般應當包括學校領導、資助工作人員、教師代表等。
第六條 學生資助工作應當堅持以下原則：
（一）堅持實事求是、客觀公平。要從客觀實際出發(fā)，以學生家庭經濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標準和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。
（二）堅持公開透明與保護隱私相結合。既要做到認定程序、方法等透明，確保公正，也要尊重、保護學生隱私。
（三）堅持積極引導與自愿申請相結合。既要引導學生如實反映家庭經濟困難情況，主動利用資助政策完成學業(yè)，也要充分尊重學生個人意愿，遵循自愿申請的原則。
（四）堅持保障性和發(fā)展性資助相結合。保障性資助政策落實堅持疊加上限原則，受助學生全部受助項目金額不超過其在校實際學習及生活所需。學生資助工作要牢固樹立資助育人目標，積極實施發(fā)展性資助項目，努力構建具有浙江特色的資助文化，助力學生成長成才。
第二章 學生資助對象類型
第七條 學生資助對象，主要分為兩類：
（一）特殊群體。主要包括城市低保家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學生、城市低保邊緣家庭學生，低收入農戶家庭學生、建檔立卡貧困家庭學生等。
（二）其他群體
1.因遭受自然災害、意外事件、重大疾病等突發(fā)情況導致家庭經濟困難的學生。
2.學校結合家庭經濟因素、地區(qū)經濟社會發(fā)展水平因素通過家訪、個別訪談、信函索證、大數(shù)據(jù)分析、民主評議等方式，根據(jù)實事求是的原則認定需要資助的學生。
第三章 學生資助政策
第八條 各學段具體資助項目和標準如下：
（一）學前教育段
學前教育段資助項目和標準如下：
（1）保育費。符合資助條件的學生，在公辦幼兒園就讀享受全額減免保育費；在民辦幼兒園就讀的按同類、同級公辦幼兒園收費標準減免保育費。
（2）公辦幼兒園學后托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦幼兒園學后托管服務的，全額減免學后托管服務費用。
（3）公辦幼兒園暑期托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦幼兒園暑期托管服務的，享受托管服務費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務工作通知。
（二）義務教育段
義務教育段資助項目和標準如下：
（1）愛心營養(yǎng)餐。對符合資助條件的學生，按所在學校實際就餐標準和天數(shù)全額減免午餐伙食費，如參加公辦初中晚自習的，按實際就餐天數(shù)和標準全額減免晚餐伙食費。對義務教育學校因客觀條件無法為學生供餐，如學生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導致學生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，可以補助金形式予以發(fā)放。
（2）非寄宿生生活補助。對符合資助條件的非寄宿學生給予生活補助。非寄宿生生活補助標準為：小學生每生每年500元，初中生每生每年625元。
（3）寄宿生住宿費減免及生活補助。對符合資助條件的寄宿學生減免住宿費，并給予生活補助。民辦學校住宿費減免標準參照原本市公辦學校經物價部門核定的標準，小學每生每年200元，初中每生每年400元。寄宿生生活補助標準為：小學生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。
（4）公辦中小學學后托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦中小學學后托管服務的，按實際享受服務的天數(shù)和標準全額減免學后托管服務費。
（5）公辦中小學暑期托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦中小學暑期托管服務的，享受托管服務費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務工作通知。
（6）公辦特殊教育學校實行全免費入學，免除包括餐費、學后托管服務費在內的所有費用。
（三）普通高中段
普通高中段資助項目和標準如下：
1.免學費、代管費。具有正式注冊學籍的符合資助條件的學生在校期間，全額減免學費和代管費。在各類民辦學校就讀的符合資助條件的學生參照同類公辦學校收費標準予以資助，學費資助標準為每生每年2000元，代管費資助標準為每生每年700元。
2.國家助學金。具有正式注冊學籍的符合資助條件的學生可申請享受國家助學金，標準為每生每年2000元，按學年申請和評審，按學期發(fā)放。
3.校內人民助學金。校內人民助學金由學校結合實際用于學生資助工作經費以及所有納入資助對象范圍的學生的獎學金、助學金、勤工助學、發(fā)展性資助項目等。公辦普通高中按事業(yè)收入的3%-5%的比例提取，民辦學校按不少于學費收入的5%比例提取。
（四）中等職業(yè)教育段
中等職業(yè)教育段資助項目和標準如下：
1.免學費。對公辦中等職業(yè)學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級所有在校學生免除學費（非民族地區(qū)中等職業(yè)學校設置的非戲曲表演的藝術類相關表演專業(yè)學生除外，具體包括音樂表演、舞蹈表演、服裝表演、雜技與魔術表演、民族服裝與飾品、社會文化藝術、播音與主持專業(yè)）。在民辦中等職業(yè)學校就讀的在校學生按照同類型同專業(yè)公辦中職學校學費標準予以補助。
2.國家助學金。全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)符合資助條件的學生，可申請按照每生每年2000元的標準享受國家助學金。
3.校內人民助學金。校內人民助學金由學校結合實際用于學生資助工作經費以及所有納入資助對象范圍的學生的獎學金、助學金、勤工助學、發(fā)展性資助項目等。公辦中等職業(yè)學校由各校結合實際按事業(yè)收入的一定比例提取，民辦學校按不少于學費收入的5%比例提取校內人民助學金。
第四章 資助對象認定程序
第九條 學生資助對象按學年認定，每學期按照學生家庭經濟實際情況進行認定結果復核和動態(tài)調整。
（一）提前告知。學校通過書面通知、召開家長會、張貼公告、專題課、給畢業(yè)生的一封信等形式，廣泛宣傳相關資助政策，提前向學生或監(jiān)護人告知認定工作事項及民政等部門比對情況，定向發(fā)放《西湖區(qū)學生資助對象認定申請表》（詳見附件）。
（二）學生申請。學生或監(jiān)護人自愿如實填寫《申請表》，同時提供必要輔助說明材料，提出申請并由已成年學生本人或未成年學生的監(jiān)護人作出書面承諾，對所填信息的真實性負責（民政等部門已進行相關信息比對的，僅需提供《申請表》，無需提供輔助說明材料）。接受送教服務的學生，可申請享受資助。學生在休學期內不能申請享受資助。
（三）學校認定。工作組通過班主任接收學生提交的《申請表》，利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)分析、家訪、評議等方式進行核實認定。認定過程中應當尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。對特殊群體學生，可參考系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結合家庭實際收入情況認定。
（四）結果公示。學校可在適當范圍選擇線上公示、線下公示等適當方式，公示學生資助對象名單等必要信息，接受監(jiān)督并及時回應有關認定結果的異議。公示時，嚴禁涉及身份證號碼等學生個人敏感信息及隱私。公示時間按政策規(guī)定執(zhí)行，公示結束及時撤除相關信息。
其中：對特殊群體，因其家庭情況已在民政、扶貧等部門予以認定，所在學校原則上不再公示。
（五）建檔備案。經公示無異議后，學校將學生資助對象名單報學生資助工作辦公室確認、匯總。同時，將名單、《申請表》及有關系統(tǒng)數(shù)據(jù)截圖、說明材料等按學期整理裝訂成檔案，并按要求及時錄入全國學生資助管理信息系統(tǒng)。鼓勵探索實施檔案電子化管理。
第十條 有下列情形之一的學生，不能認定為學生資助對象：
（一） 學生或監(jiān)護人未提出或未按規(guī)定提出認定申請的（在規(guī)定時間內補報的除外）；
（二）學生或監(jiān)護人提供相關信息不真實的；
（三）其他不符合學生資助對象認定要求的情形。
第十一條 符合資助對象認定的基本條件但自愿放棄申請的學生，學校要做好登記，由已成年學生本人或未成年學生的監(jiān)護人簽字確認后存檔備查。
第五章 資助資金管理
第十二條 學生資助經費主要由中央財政和地方財政共同負擔。中央和省市財政根據(jù)分擔原則下達指標后，不足部分由同級財政保障。
第十三條 公辦學校資助經費由區(qū)教育局以指標形式下達，納入學校預算管理。民辦學校應由財政承擔的資助經費由區(qū)教育局直接支付，將資金轉入學校賬戶。公辦學校年末資助經費有結余的，直接收回指標；民辦學校年末資助經費有結余的，應當主動向學生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經費。
第十四條 學校對學期初能夠認定的學生資助對象，應當采取“綠色通道”形式，根據(jù)資助政策直接減免相關費用。民辦學校實施綠色通道落實減免學費、保育費等資助政策的，學校可將獲得的補助統(tǒng)籌用于辦學支出。民辦學校取得的義務教育愛心營養(yǎng)餐、普高代管費資助經費應納入學校伙食費和代管費統(tǒng)一管理，不得統(tǒng)籌使用，年底有結余的，應當主動向學生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經費。
第十五條 義務教育學生生活補助、普通高中國家助學金、中等職業(yè)教育國家助學金和部分因特殊原因未能直接減免的資助項目經費原則上于每學期結束前通過學生社會保障卡完成發(fā)放。中等職業(yè)教育國家獎學金、政府獎學金應于每年12月底前通過學生社會保障卡一次性發(fā)放。特殊原因無法辦理社會保障卡的學生，可先通過學生銀行卡發(fā)放；學生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十六條 義務教育段的愛心營養(yǎng)餐補助資金，由學校劃撥食堂賬戶，按月確認補助收入。對因客觀條件無法為學生供餐，如學生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導致學生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，經學生資助工作辦公室同意，可按所在學校資助標準以補助金形式發(fā)放至學生社會保障卡。無法辦理社會保障卡的學生，可先通過學生銀行卡發(fā)放；學生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十七條 學校是學生資助資金使用的責任主體，應當切實履行法人責任，健全內部管理機制，加強資金管理，確保專款專用、及時發(fā)放，并自覺接受教育、財政、審計等部門的監(jiān)督檢查。學生資助工作辦公室應加大對各校學生資助工作的指導和日常監(jiān)督力度；區(qū)教育局要落實監(jiān)管責任，通過專項審計、不定期抽查等形式，規(guī)范學校資助工作，強化經費使用績效。對于在學生資助資金分配和使用過程中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊以及違反規(guī)定分配或擠占、挪用、虛列、套取學生資助資金的，按照《中華人民共和國預算法》《中華人民共和國監(jiān)察法》《財政違法行為處罰處分條例》等國家有關法律法規(guī)規(guī)定追究責任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
第六章 相關要求
第十八條 讓每個學生享受公平而有質量的教育是實現(xiàn)教育公平的基礎，也是共同富裕的基本要求。各校要提高政治站位，高度重視教育資助工作。要廣泛宣傳，提升資助政策知曉度；不斷加強資助機構和隊伍建設，配齊配強管理人員；要強化監(jiān)督檢查和信息安全管理，確保資助資金和信息安全。
第十九條 各學校要結合實際，不斷完善資助制度，優(yōu)化工作流程，不斷提高資助工作規(guī)范化、標準化和信息化水平。要建立嚴格規(guī)范的學生資助對象認定工作流程，確保認定工作公正、透明、規(guī)范。要加強與民政、殘聯(lián)等部門的溝通，加快資助信息同步對接，全面提升資助工作精準性。
第二十條 學生資助是落實“扶貧與扶志扶智相結合”的重要舉措。各校在做好經濟資助的同時，更要注重發(fā)揮資助的育人功能，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，引導受資助學生自立自強、全面發(fā)展。要加強誠信教育，要求學生或監(jiān)護人如實提供家庭經濟情況，并及時告知家庭經濟變化情況。在學生資助的申請、認定、公示、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)，注重保護受資助學生的個人隱私和人格尊嚴。
第七章 附則
第二十一條 中等職業(yè)學校設置的獎學金項目另行規(guī)定。
第二十二條 各校可根據(jù)本辦法，結合實際，制（修）定具體的管理辦法。
第二十三條 本辦法由杭州市西湖區(qū)教育局負責解釋。
第二十四條 本辦法自2022年秋季學期起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
| 附件： 西湖區(qū)學生資助對象認定申請表 （幼兒園、小學、初中和高中學生用） | |||||||||||||||
學生基本情況 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 民族 | |||||||||||
學校 | 專業(yè)及班級 | ||||||||||||||
身份證號碼 | 聯(lián)系方式 | ||||||||||||||
通訊地址 | 戶口所在地 | ||||||||||||||
家庭成員信息 | 姓名 | 稱謂 | 工作（學習）單位 | 聯(lián)系方式 | 家庭經濟情況（省財政） | 家庭年總收入： ______元 | |||||||||
類型 | 特殊群體 | ￡城市低保家庭學生 ￡特困供養(yǎng)學生 ￡ 孤兒 ?￡烈士子女 ￡殘疾學生 ? ￡建檔立卡貧困家庭學生 ￡城市低保邊緣家庭學生 ￡低收入農戶家庭學生 | |||||||||||||
其他群體 | ￡遭受自然災害 ? ￡遭受突發(fā)意外事件 ?￡遭受重大疾病 ￡其他情況： | ||||||||||||||
申請資助項 目 | ￡學前教育保育費資助 ￡學前教育學后托管資助 ￡義務教育學生愛心營養(yǎng)餐計劃 ?￡義務教育寄宿生生活補助及住宿費減免 ￡義務教育非寄宿生生活補助 ￡義務教育學后托管資助 ￡普通高中國家助學金 ?￡普通高中免學費、代管費 ￡中職國家助學金 ￡其他資助項目： | ||||||||||||||
承諾 | 1.本人保證申報材料全部真實有效。本人及家庭成員若采取虛報、隱瞞、偽造等手段，騙取學生資助資格的，愿意接受管理審批部門按規(guī)定給予的處罰。 2.本人及家庭成員同意授權自愿接受家庭經濟狀況核對機構對各項收入和財產信息的收集、查詢、核對等并配合工作人員入戶調查，如實提供材料；同意按相關規(guī)定在一定范圍內進行公示。 以上是本人自愿作出的承諾，愿自覺信守、忠實履行，并承擔相應的法律責任。 學生本人或監(jiān)護人簽字（簽章）： 年 月 日 | ||||||||||||||
學校資助認定小組 意 見 | 學校負責人簽名： （公章） 年 月 日 | ||||||||||||||
注：1. 請在合適選項前的“￡”內打“√”； 2. 學生申請時應同時提供相關證件或說明材料（如醫(yī)療單據(jù)復印件）； 3. 未成年學生申請資助，須由其監(jiān)護人簽字（簽章）承諾。 | |||||||||||||||
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