杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園
詳細(xì)地址： 杭州市西湖區(qū)雙浦鎮(zhèn)蘭溪口村 450 號
- 郵編：310024
- 學(xué)校性質(zhì)：公辦
- 學(xué)校類別：幼兒園
- 聯(lián)系電話： 0571-87643463
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學(xué)校簡介
學(xué)校章程
學(xué)校招生范圍
收費項目
資助政策
一、園況簡介杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園創(chuàng)建（辦）于 1999 年，獨立法人，是西湖區(qū)教育局直屬的省一級公辦幼兒園。幼兒園下屬三個園區(qū)，即中心園、小江分園和外張分園。現(xiàn)有 33 個班級，幼兒 1020 名，教職工 116 人（其中園長 1 人，專任教師76 人、后勤人員 49 人）。一線教師大專學(xué)歷 100%，持證率達(dá) 100%、本科學(xué)歷 83.3%，中高級教師 18 人；教師隊伍中杭州市教壇新秀 1 名，市優(yōu)秀教師 4 名，區(qū)第二層次學(xué)科帶頭人 2 名，區(qū)教壇新秀 17 人，是一支充滿活力、有教育情懷的隊伍。幾年來，幼兒園先后被評為市農(nóng)村示范幼兒園，市檔案工作目標(biāo)管理一級單位、市合格教研室、市足球特色園、區(qū)文明單位、區(qū)家長示范學(xué)校、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)巾幗文明示范崗、區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)范化支部、區(qū)教育系統(tǒng)四星級黨支部、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工會集體等，一代代袁幼人為幼兒園的發(fā)展付出了智慧和辛勤汗水。
二、辦園理念在西湖區(qū)全域優(yōu)質(zhì)均衡的美好教育發(fā)展推進(jìn)中，構(gòu)建“溫暖、和諧、有品味”的園所文化；塑造“尊重、開放、有活力”的教師團(tuán)隊；踐行“豐富、多元、有深度”的園本課程；探索“自然、童趣、有挑戰(zhàn)”的活動環(huán)境；培育“健康、快樂、有自信”的陽光兒童。袁浦幼兒園的教師專業(yè)發(fā)展工作以逐漸形成良好的共育生態(tài)圈，在為兒童全面發(fā)展做好保障的堅定使命中，袁浦幼兒園教師隊伍逐漸涌現(xiàn)出一批有著科學(xué)兒童觀、課程觀、教育觀的優(yōu)秀教師，她們注重每個兒童潛能的開發(fā)和創(chuàng)設(shè)每個有意義的一天。我們以隊伍建設(shè)為抓手，以園本課程開發(fā)與實踐為依托，以“溫暖”園所文化為核心，秉承“關(guān)注個體， 尊重差異，讓每一個孩子盡享成長快樂”的辦學(xué)理念，在幼兒園各項工作中乘風(fēng)破浪，提質(zhì)發(fā)展。
（2020年12月11日經(jīng)第 六 屆第 三 次教職工代表大會審議，2020年12月3日經(jīng)園務(wù)委員會通過，經(jīng)杭州市西湖區(qū)教育局核準(zhǔn)、杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局備案，自2020年12月11日起正式生效）
序
杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園,1998年為杭州市袁浦小學(xué)附屬幼兒園，1999年獨立建制，為杭州市西湖區(qū)袁浦鎮(zhèn)中心幼兒園。2005年體制調(diào)整后隸屬于杭州市西湖區(qū)教育局。2008年又開辦了袁浦幼兒園外張分園、小江分園和求知分園。2020年9月，袁浦幼兒園易地新建園投入使用，中心園和求知分園合并一起遷入蘭溪口村450號，小江分園搬入中心老園，目前袁浦幼兒園三個園（即中心園、小江分園和外張分園）均為浙江省二級幼兒園。
第一章 總 則
第一條 為適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障幼兒園依法自主管理，保障幼兒與教職工合法權(quán)益，全面提高辦園品質(zhì)，杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《浙江省學(xué)前教育條例》、《杭州市學(xué)前教育促進(jìn)條例》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，制定本章程。
第二條 本園全稱為杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園，英文表述為Hangzhou lake the Yuan Pu kindergarten ；其下屬有二個分園，即杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園（外張分園）和杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園（小江分園） 。
杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園：住所地址為杭州市西湖區(qū)雙浦鎮(zhèn)蘭溪口村450號；杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園（外張分園）：住所地址為杭州市西湖區(qū)雙浦鎮(zhèn)外張村；杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園（小江分園）：住所地址為杭州市西湖區(qū)雙浦鎮(zhèn)袁浦街82號；三個園區(qū)郵政編碼均為：310024。
第三條 本園由杭州市西湖區(qū)教育局舉辦，屬公益二類事業(yè)單位，登記管理機(jī)關(guān)是杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局，業(yè)務(wù)主管單位是杭州市西湖區(qū)教育局。
杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園及二個分園均為公辦全日制省二級幼兒園，幼兒園具有法人資格，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。園長是幼兒園的法定代表人。
第四條 本園面向主管部門規(guī)定的教育服務(wù)區(qū)招生，招生對象為3-6周歲的幼兒，在條件允許的情況下可招收3周歲以下的幼兒。中心園設(shè)計規(guī)模為16個班級，總體不超過500人。
第五條
（一）辦園理念：關(guān)注個體，尊重差異，讓每一個孩子盡享成長的快樂！
（二）辦園目標(biāo)：通過構(gòu)建溫暖的校園文化、塑造開放活力的教師團(tuán)隊，培育健康自信的兒童，實現(xiàn)讓袁浦的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育！
第六條
教師發(fā)展目標(biāo): 綻放生命光彩，做一名尊重、開放、有活力的幼兒教師；
幼兒發(fā)展目標(biāo)：會生活享運動，做一名健康、快樂、有自信的完整兒童；
第七條
（一）文化精神：幼兒園致力于文化打造，其核心的精神為：尊重、合作、開放、卓越。
尊重：1.立足現(xiàn)有，尊重現(xiàn)實
2.以人為本，相互尊重
.尊重人格，平等相待；
.尊重差異，耐心堅守；
.尊重發(fā)展，搭建平臺；
3.尊重效應(yīng)，傳遞溫情；
只有尊重才能有和諧的校園環(huán)境和人際關(guān)系，溫暖從尊重起步。
合作：指共同創(chuàng)作、共同從事。幼兒園的發(fā)展需要各方的協(xié)力。合作包括社區(qū)間的合作、家園間的合作、同事間的合作、師幼間的合作、生生間的合作，只有合作才能共贏。溫暖從合作中聚力。
開放：指開放辦園，開放不僅是一種姿態(tài)，更是一種心態(tài)，只有開放辦園，才能吸納更多更好的資源，海納百川，成就夢想。溫暖從開放中升溫。
卓越：指不平凡，是一種無休止追求更好的拼搏精神，只有不斷追求卓越，才能成就卓越的教師，卓越的團(tuán)隊，卓越的幼兒園。溫暖從卓越中延續(xù)。
（二）袁浦幼兒園教師誓詞：
我是光榮的幼兒教師，走上神圣的這個崗位，我的每時每刻都在傳承文明的星火，我的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。我知道，孩子對我很需要，我對孩子很重要。
對放棄責(zé)任的誘惑，我必須拒絕；
對違背良知的利益，我必須割舍；
為孩子付出所有，是我最高的準(zhǔn)則。
我牢記服務(wù)宗旨：我們用心、孩子開心、家長放心。
我捍衛(wèi)教師精神：愛心、童心、責(zé)任心。
忠誠于人們的教育事業(yè)，靜心教書，潛心育人，是我莊嚴(yán)的承諾！
（三）辦園特色：
經(jīng)過幾年的探索，目前三園區(qū)已初步形成園區(qū)特色課程，主要以“小江分園（小當(dāng)家戶外游戲課程）、外張分園（快樂農(nóng)夫生活特色課程）、中心園（E玩空間中的運動節(jié)課程）”。幼兒園將繼續(xù)通過“課程雙線”，以“特色課程的開發(fā)與實踐”為主線的課程落地項目；以“班級課程故事的生成與實施”為輔線的課程活動，以“環(huán)境、班級故事、學(xué)習(xí)故事撰寫”等外顯的形式，讓園區(qū)特色課程有深度。
第八條 幼兒園標(biāo)識
（一）園 標(biāo)：
（二）公眾號：“溫暖袁幼”微信公眾號；內(nèi)容涉及幼兒園重要事件和新聞、家園互動、教科研活動、活動花絮、童言無忌、健康直通車等。
（三）重大紀(jì)念日：
1999.8.16為袁浦幼兒園（中心園）成立日；
2008.1.9為袁浦幼兒園各分園成立日；
2020.9.1為袁浦幼兒園（中心園）搬遷新園日。
第二章 幼兒園、教職員工和幼兒
第九條 幼兒園享有下列權(quán)利：
（一）按照幼兒園章程自主管理；
（二）依據(jù)規(guī)定招收適齡幼兒；
（三）組織實施幼兒一日活動；
（四）依法聘任教職工，實施獎勵或處分；
（五）依法管理、使用幼兒園的設(shè)施和經(jīng)費；
（六）依法維護(hù)幼兒園合法權(quán)益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對保育教育活動的非法干涉；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第十條 幼兒園應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)；
（二）貫徹國家教育方針，遵循幼兒的成長規(guī)律和教育規(guī)律，完善課程改革，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展；
（三）維護(hù)幼兒及教職工的合法權(quán)益；
（四）以適當(dāng)方式為家長或監(jiān)護(hù)人了解幼兒在園及其他情況提供便利；
（五）按照規(guī)定收取費用并公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn)；
（六）依法接受幼兒家長、社會、政府監(jiān)督。
第十一條 教師有下列權(quán)利：
（一）依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行保育教育工作計劃，進(jìn)行一日保育教育活動，開展保育教育改革和實驗；
（二）參加教育教學(xué)科研活動，并充分發(fā)表意見；
（三）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（四）通過教職工（代表）大會或其他形式參與幼兒園管理，對幼兒園工作提出意見和建議；對幼兒園重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；
（五）使用幼兒園設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他保育教育用品；
（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第十二條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園章程及規(guī)章制度，為人師表；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行幼兒園工作計劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成保育教育工作任務(wù)；
（三）關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，指導(dǎo)、管理本班幼兒生活，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展；
（四）制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象；
（五）踐行幼兒本位理念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提升保育教育水平。
第十三條 其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，幼兒園依法保障其合法權(quán)益。
第十四條 幼兒享有下列權(quán)利：
（一）參加一日保育教育計劃安排的各項活動，使用幼兒園保育教育設(shè)施設(shè)備、圖書和玩具；
（二）享受平等的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會，并獲得公正評價；
（三）對幼兒園、教職工侵犯其合法權(quán)益，通過監(jiān)護(hù)人依法提出申訴或者提起訴訟；
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第十五條 本園有權(quán)要求監(jiān)護(hù)人履行下列義務(wù)：
（一）配合本園保育教育工作，共同營造良好的育人環(huán)境；
（二）支持幼兒參與幼兒園各項活動；
（三）遵守本園的有關(guān)管理制度；
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第十六條 為保障幼兒在園期間的合法權(quán)益，幼兒園及教職工應(yīng)當(dāng)做到：
（一）平等相待。在保育教育中平等對待幼兒，關(guān)注幼兒個體差異，因材施教，促進(jìn)幼兒充分發(fā)展。
（二）尊重人格。禁止虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰等損害兒童身心健康的行為。
（三）尊重隱私。保護(hù)幼兒個人信息，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露幼兒個人隱私。
（四）尊重幼兒的財產(chǎn)權(quán)。
（五）其他對未成年人的法定義務(wù)。
第三章 組織機(jī)構(gòu)和行政管理體制
第十七條 本園實行園長負(fù)責(zé)制。園長按照本章程自主管理，主持幼兒園全面工作。
第十八條 園長依法履行下列主要職責(zé)：
（一）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和地方的相關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度；
（二）負(fù)責(zé)保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；
（三）負(fù)責(zé)按照有關(guān)規(guī)定聘任、調(diào)配教職工，指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；
（四）負(fù)責(zé)教職工的思想工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、教育研究創(chuàng)造必要的條件；
（五）關(guān)心教職工的身心健康，維護(hù)他們的合法權(quán)益，改善他們的工作條件；
（六）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費；
（七）組織和指導(dǎo)家長工作；
（八）負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。
第十九條 中國共產(chǎn)黨杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園支部委員會作為中國共產(chǎn)黨在幼兒園的基層組織，發(fā)揮政治核心作用，全面負(fù)責(zé)幼兒園黨的政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園德育和思想政治工作，參與決定重大問題并監(jiān)督實施，保證正確辦學(xué)方向，推動幼兒園健康發(fā)展。
第二十條 本園建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與幼兒園民主管理和監(jiān)督。
教職工（代表）大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內(nèi)分配實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過。
工會作為教職工（代表）大會的工作機(jī)構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
第二十一條 業(yè)務(wù)副園長分管教科研、教師培養(yǎng)、保育、家長工作、考核、結(jié)對園等工作。后勤副園長分管基建、后勤、財務(wù)、工會、安全保衛(wèi)等工作。分園負(fù)責(zé)人協(xié)助園長負(fù)責(zé)各分園的日常管理工作。辦公室、教科研室和后勤總務(wù)等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。各職能部門及常設(shè)機(jī)構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。
第二十二條 本園建立園務(wù)委員會，負(fù)責(zé)審議幼兒園章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等園內(nèi)重大事項。
園務(wù)委員會由園長、副園長、黨組織負(fù)責(zé)人和保教、衛(wèi)生保健、財會等方面工作人員的代表以及幼兒家長代表組成。園長任園務(wù)委員會主任。
第二十三條 本園建立健全重大事項決策制度。重大事項應(yīng)在充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由園長召集并主持園務(wù)會議審議，經(jīng)集體討論，由園長作出決定并組織實施。中國共產(chǎn)黨杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園支部委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，應(yīng)提交教職工（代表）大會審議。
第二十四條 本園執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法自主用人制度。醫(yī)務(wù)保健人員、財會人員、保育員等須具備國家規(guī)定的任職條件或者取得相應(yīng)的職業(yè)資格。
本園根據(jù)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、幼兒園相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第二十五條 本園建立健全園內(nèi)權(quán)益救濟(jì)制度，保障幼兒和教職工的合法權(quán)益。
建立健全園內(nèi)申訴制度。分別成立園內(nèi)幼兒家長申訴處理委員會和園內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理幼兒家長和教師申訴的部門和程序。
建立健全爭議調(diào)解機(jī)制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與幼兒園的勞動（人事）爭議進(jìn)行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就幼兒家長、教職工、幼兒園間產(chǎn)生的糾紛進(jìn)行調(diào)解。
第二十六條 本園建立健全財務(wù)管理制度。本園依法向政府部門提出年度預(yù)算安排意見，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、審計等相關(guān)部門的監(jiān)督。本園依法公開財務(wù)情況。
本園執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)能力的財務(wù)人員，依法進(jìn)行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準(zhǔn)確、完整。
第二十七條 本園執(zhí)行《幼兒園收費管理暫行辦法》及相關(guān)收費政策，規(guī)范收費行為，按照物價部門確定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費。各項收入按照有關(guān)規(guī)定實行收支兩條線管理。
第二十八條 本園建立健全信息公開制度。本園實行園務(wù)公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開幼兒園相關(guān)信息，但涉及個人隱私的信息除外。
本園建立健全檔案管理與使用制度。本園建立檔案室，加強(qiáng)檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
第二十九條 本園接受政府及其相關(guān)工作部門和舉辦者的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對幼兒園工作的意見和建議。
第四章 課程與保育教育
第三十條 本園依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等要求，實施保育與教育相結(jié)合原則，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，以游戲為幼兒的基本活動，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
第三十一條 本園遵循課程改革原則，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程要求，以幼兒的全面發(fā)展為本，開展課程園本化研究，防止幼兒園課程小學(xué)化。
本園秉持一日生活皆課程的教育理念，將游戲作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。在“統(tǒng)一管理、個性發(fā)展”的管理理念下，通過夯實基礎(chǔ)課程、深入特色課程，讓各園區(qū)在基礎(chǔ)上有特色，使幼兒得到全面發(fā)展。
第三十二條 本園重視個性化班級環(huán)境建設(shè)，為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認(rèn)同創(chuàng)造條件。
本園在保教活動中重視對幼兒的觀察與傾聽，了解幼兒需要，適時給予支持與幫助，并靈活調(diào)整保教目標(biāo)、改進(jìn)方法。
第三十三條 本園使用全國通用的普通話和規(guī)范字，引導(dǎo)幼兒用普通話表達(dá)自己的想法。
第三十四條 本園遵循全面性、發(fā)展性、動態(tài)性、客觀性的原則，開展幼兒發(fā)展評價工作，并建立幼兒成長檔案。
第三十五條 本園建立并負(fù)責(zé)管理教師個人業(yè)務(wù)成長檔案；建立健全教師選拔、考核、評價等激勵制度，以園本研修活動為主要抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
第五章 衛(wèi)生保健與安全管理
第三十六條 本園建立健全衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，建設(shè)符合幼兒特點的溫馨、雅致、大氣、和諧的綠色校園。
第三十七條 本園嚴(yán)格管理園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，營造衛(wèi)生整潔的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保園內(nèi)無果殼、紙屑、痰跡，墻壁無污跡，公物無損壞。園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、飲酒。
第三十八條 本園遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)、合理的幼兒一日生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第三十九條 本園每周編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，并向家長公示，為幼兒提供合理膳食和符合衛(wèi)生要求的飲用水。
第四十條 本園制訂與幼兒生理特點相適應(yīng)的體格鍛煉計劃，保證幼兒每天戶外活動不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，通過健康活動、游戲活動或其他形式的活動增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒基本運動技能和鍛煉習(xí)慣，增進(jìn)幼兒身心健康。
第四十一條 本園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。按規(guī)定每年體檢一次，定期檢測身高、體重、視力、牙齒，對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價。關(guān)注幼兒心理健康。
第四十二條 本園建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，做好計劃免疫和疾病防治工作，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。
第四十三條 本園建立健全平安校園制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，制定安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育培訓(xùn)和檢查，加強(qiáng)園舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及保育教育安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范安全事故發(fā)生。
本園不組織幼兒參加商業(yè)性活動和無安全保障的活動。
第四十四條 本園按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險。鼓勵幼兒家庭自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害幼兒，并依法進(jìn)行善后處理。
第六章 幼兒園與家庭、社區(qū)
第四十五條 本園主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
本園根據(jù)保育教育需要，聘請兼職教師和校外輔導(dǎo)員。
本園開展符合幼兒年齡特點的社會實踐活動。
第四十六條 本園遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。家長委員會在幼兒園園長指導(dǎo)下工作。
家長委員會的主要任務(wù)是：對幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)和交流。
第四十七條 本園通過家長學(xué)校、家長會議、家長開放日、親子活動、家庭訪問等形式，建立教師與家長的日常聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，形成家園教育合力。
本園發(fā)揮家長專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。
第四十八條 本園通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形象，在教育服務(wù)區(qū)內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
本園依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，對0-3周歲散居兒童定時定點開放親子園活動，并組織教職工開展志愿者服務(wù)上門活動。
第四十九條 本園依靠雙浦鎮(zhèn)人民政府、袁浦社區(qū)、11個行政村、雙浦派出所、城管、交警等部門組成的安全專班小組，共同開展幼兒園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，建設(shè)平安文明校園。
第五十條 本園開展園際互動合作，不斷擴(kuò)大對外交流，拓展教育視野，提升辦園水平。根據(jù)市、區(qū)教育局要求，加強(qiáng)與結(jié)對園之間的交流合作，依托名園資源，不斷提升教育教學(xué)水平和知名度，以促進(jìn)幼兒園自身的快速成長。
第七章 幼兒園資產(chǎn)
第五十一條 本園開辦資金為人民幣肆佰捌拾陸萬元整。
本園為財政補(bǔ)助事業(yè)單位，具體經(jīng)費來源主要為財政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入和其他收入等。
第五十二條 本園資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
本園對侵占園舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯幼兒園名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。
對幼兒園財物造成損壞的應(yīng)當(dāng)依法賠償。
第五十三條 本園建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
本園向教職工和幼兒提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的保育教育設(shè)施設(shè)備，有計劃地進(jìn)行幼兒園基本建設(shè)和維護(hù)修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。
本園重視美術(shù)創(chuàng)意坊、幼兒閱覽室、生活操作間、木工操作間、感統(tǒng)室等專用教室的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動提供切實保障。
第五十四條 本園依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強(qiáng)對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第五十五條 本園如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應(yīng)當(dāng)及時制訂保護(hù)幼兒園資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。
第八章 終止程序和終止后資產(chǎn)的處理辦法
第五十六條 幼兒園有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止：
（一）舉辦單位決定解散；
（二）因合并、分立解散；
（三）法律法規(guī)規(guī)定的應(yīng)當(dāng)終止的其他情形。
第五十七條 幼兒園終止，應(yīng)當(dāng)向登記管理機(jī)關(guān)申請注銷登記。
在申請注銷登記前，應(yīng)當(dāng)依法成立清算組織，完成清算工作。
第五十八條 幼兒園終止后的剩余財產(chǎn)，在有關(guān)部門的監(jiān)督下，按照法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定處理。
第九章 黨組織建設(shè)
第五十九條 幼兒園按照黨章規(guī)定，經(jīng)上級黨組織批準(zhǔn)設(shè)立黨組織，隸屬于中共杭州市西湖區(qū)教育局委員會。
第六十條 幼兒園為黨組織開展活動、做好黨建工作提供必要的場地、人員和經(jīng)費支持，將黨建工作經(jīng)費納入管理費用列支，支持黨組織建設(shè)活動場地。支持黨員開展線上、線下黨組織生活。
第六十一條 幼兒園支持黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員“雙向進(jìn)入、交叉任職”，黨組織負(fù)責(zé)人參加園務(wù)會議，黨組織開展有關(guān)活動邀請行政領(lǐng)導(dǎo)班子中的非黨員成員參加。
第六十二條 幼兒園工會換屆選舉時，應(yīng)先征求黨組織意見；幼兒園變更、撤并或注銷，黨組織應(yīng)及時向上級黨組織報告，并做好黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移等相關(guān)工作。
第十章 附 則
第六十三條 本園建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的幼兒園規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。
第六十四條 本章程經(jīng)本園教職工（代表）大會審議，園務(wù)委員會通過，并經(jīng)杭州市西湖區(qū)教育局核準(zhǔn)、杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局備案，自備案之日起生效。
第六十五條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準(zhǔn)。
第六十六條 本章程的修改需由園務(wù)委員會或1/3以上教職工（代表）大會代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工（代表）大會審議，園務(wù)委員會通過，報杭州市西湖區(qū)教育局同意備案后生效。
第六十七條 本章程由園務(wù)委員會負(fù)責(zé)解釋。
杭州市西湖區(qū)袁浦幼兒園
二○二○年十二月十一日
1.中心園：袁浦社區(qū)、袁家浦村、蘭溪口村、龍池村、小叔房村、吳家村、浦塘社區(qū)、夏家橋社區(qū)、新浦沿村符合入園條件的戶籍兒童和符合西湖區(qū)入園條件的租住在以上行政村的其他幼兒。2.小江分園：小江社區(qū)、麥嶺沙社區(qū)、新沙社區(qū)符合入園條件的戶籍兒童和符合西湖區(qū)入園條件的租住在以上行政村的其他幼兒。3.外張分園：外張村、東江嘴村、老沙社區(qū)符合入園條件的戶籍兒童和符合西湖區(qū)入園條件的租住在以上行政村的其他幼兒。
| 序號 | 收費項目 | 規(guī)定收費標(biāo)準(zhǔn) | 收費依據(jù) |
| 1 | 保育費 | 根據(jù)等級收費，一級700元/人、月，二級580元/人、月，三級380元/人、月。3周歲以下保教費標(biāo)準(zhǔn)按照相應(yīng)等級日托班標(biāo)準(zhǔn)可上浮最高不超過60%。 | 《關(guān)于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號） |
| 2 | 代管費 | 100元/生、學(xué)期 | 《關(guān)于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號） |
| 3 | 學(xué)后托管 | 20元/天（不含點心費） | 1.《關(guān)于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號）；2.《杭州市西湖區(qū)教育局等九部門印發(fā)關(guān)于西湖區(qū)2021學(xué)年義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施的通知》（杭西教〔2021〕102號） |
| 4 | 伙食費 | 幼兒園自定標(biāo)準(zhǔn) | —— |
投訴舉報電話：
區(qū)教育局0571-87965095
區(qū)市場監(jiān)管0571-87988390
區(qū)發(fā)改0571-89510560
區(qū)財政0571-58101867
各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位：
為貫徹落實《財政部 教育部 人力資源社會保障部 退役軍人部 中央軍委國防動員部關(guān)于印發(fā)<學(xué)生資助資金管理辦法>的通知》（財科教〔2019〕19號）、《浙江省教育廳等八部門關(guān)于印發(fā)<浙江省學(xué)生資助對象認(rèn)定辦法>的通知》（浙教財〔2020〕15號）、《浙江省財政廳、浙江省教育廳、浙江省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)浙江省學(xué)生資助資金管理辦法的通知》（浙財科教〔2020〕39號）、《浙江省教育廳辦公室 浙江省發(fā)展和改革委員會辦公室 浙江省財政廳辦公室關(guān)于做好疫情防控期間學(xué)校收費管理等工作的通知》（浙教辦函〔2020〕81號）、《杭州市教育局等九部門關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》（杭教基〔2021〕5號）《浙江教育廳辦公室關(guān)于做好社會保障卡“一卡通”工作的通知》（浙教辦函〔2021〕45號）等文件精神，不斷完善我區(qū)學(xué)生資助體系，切實保障全區(qū)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育的機(jī)會和權(quán)利，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我區(qū)實際，重新修訂《西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法》，現(xiàn)予以印發(fā)。
本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
附件：《西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法》（修訂）
杭州市西湖區(qū)財政局 杭州市西湖區(qū)教育局
二○二二年九月二日
西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法
第一章 總則
第一條 為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，健全完善學(xué)生資助制度，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和應(yīng)助盡助，確保各項學(xué)生資助政策有效落實，結(jié)合我區(qū)實際，特修定本辦法。
第二條 本辦法所稱“學(xué)生”，是指在我區(qū)就讀的在校在籍的學(xué)生，包括根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的各級各類幼兒園幼兒；根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施學(xué)歷教育的全日制小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
第三條 本辦法所稱“各類學(xué)校”，是指區(qū)屬的各類公民辦幼兒園、義務(wù)教育中小學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。
第四條 本辦法所稱的“學(xué)生資助對象”是指因本人及其家庭的經(jīng)濟(jì)能力難以滿足其在校（或在園）期間的學(xué)習(xí)和生活基本支出，向所在學(xué)校提出資助申請，按統(tǒng)一的工作程序和認(rèn)定辦法，核實后確定符合受助條件的學(xué)生。
第五條 區(qū)教育局成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)西湖區(qū)學(xué)生資助工作辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)屬各類學(xué)校的學(xué)生資助工作，向上級部門匯總報送學(xué)生資助名單，答復(fù)學(xué)生或監(jiān)護(hù)人有關(guān)資助對象認(rèn)定工作咨詢投訴等。各學(xué)校成立專門的學(xué)生資助對象認(rèn)定工作組（以下簡稱工作組），負(fù)責(zé)組織實施本校學(xué)生資助對象認(rèn)定工作。工作組成員一般應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資助工作人員、教師代表等。
第六條 學(xué)生資助工作應(yīng)當(dāng)堅持以下原則：
（一）堅持實事求是、客觀公平。要從客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況為主要認(rèn)定依據(jù)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。
（二）堅持公開透明與保護(hù)隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定程序、方法等透明，確保公正，也要尊重、保護(hù)學(xué)生隱私。
（三）堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟(jì)困難情況，主動利用資助政策完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿申請的原則。
（四）堅持保障性和發(fā)展性資助相結(jié)合。保障性資助政策落實堅持疊加上限原則，受助學(xué)生全部受助項目金額不超過其在校實際學(xué)習(xí)及生活所需。學(xué)生資助工作要牢固樹立資助育人目標(biāo)，積極實施發(fā)展性資助項目，努力構(gòu)建具有浙江特色的資助文化，助力學(xué)生成長成才。
第二章 學(xué)生資助對象類型
第七條 學(xué)生資助對象，主要分為兩類：
（一）特殊群體。主要包括城市低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學(xué)生、城市低保邊緣家庭學(xué)生，低收入農(nóng)戶家庭學(xué)生、建檔立卡貧困家庭學(xué)生等。
（二）其他群體
1.因遭受自然災(zāi)害、意外事件、重大疾病等突發(fā)情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
2.學(xué)校結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)因素、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平因素通過家訪、個別訪談、信函索證、大數(shù)據(jù)分析、民主評議等方式，根據(jù)實事求是的原則認(rèn)定需要資助的學(xué)生。
第三章 學(xué)生資助政策
第八條 各學(xué)段具體資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）學(xué)前教育段
學(xué)前教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）保育費。符合資助條件的學(xué)生，在公辦幼兒園就讀享受全額減免保育費；在民辦幼兒園就讀的按同類、同級公辦幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)減免保育費。
（2）公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)的，全額減免學(xué)后托管服務(wù)費用。
（3）公辦幼兒園暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（二）義務(wù)教育段
義務(wù)教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）愛心營養(yǎng)餐。對符合資助條件的學(xué)生，按所在學(xué)校實際就餐標(biāo)準(zhǔn)和天數(shù)全額減免午餐伙食費，如參加公辦初中晚自習(xí)的，按實際就餐天數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)全額減免晚餐伙食費。對義務(wù)教育學(xué)校因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，可以補(bǔ)助金形式予以發(fā)放。
（2）非寄宿生生活補(bǔ)助。對符合資助條件的非寄宿學(xué)生給予生活補(bǔ)助。非寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生每生每年500元，初中生每生每年625元。
（3）寄宿生住宿費減免及生活補(bǔ)助。對符合資助條件的寄宿學(xué)生減免住宿費，并給予生活補(bǔ)助。民辦學(xué)校住宿費減免標(biāo)準(zhǔn)參照原本市公辦學(xué)校經(jīng)物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每生每年200元，初中每生每年400元。寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。
（4）公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)的，按實際享受服務(wù)的天數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)全額減免學(xué)后托管服務(wù)費。
（5）公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（6）公辦特殊教育學(xué)校實行全免費入學(xué)，免除包括餐費、學(xué)后托管服務(wù)費在內(nèi)的所有費用。
（三）普通高中段
普通高中段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.免學(xué)費、代管費。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生在校期間，全額減免學(xué)費和代管費。在各類民辦學(xué)校就讀的符合資助條件的學(xué)生參照同類公辦學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)予以資助，學(xué)費資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，代管費資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年700元。
2.國家助學(xué)金。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生可申請享受國家助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，按學(xué)年申請和評審，按學(xué)期發(fā)放。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦普通高中按事業(yè)收入的3%-5%的比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取。
（四）中等職業(yè)教育段
中等職業(yè)教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.免學(xué)費。對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍一、二、三年級所有在校學(xué)生免除學(xué)費（非民族地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的非戲曲表演的藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外，具體包括音樂表演、舞蹈表演、服裝表演、雜技與魔術(shù)表演、民族服裝與飾品、社會文化藝術(shù)、播音與主持專業(yè)）。在民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的在校學(xué)生按照同類型同專業(yè)公辦中職學(xué)校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。
2.國家助學(xué)金。全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)符合資助條件的學(xué)生，可申請按照每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)享受國家助學(xué)金。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦中等職業(yè)學(xué)校由各校結(jié)合實際按事業(yè)收入的一定比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取校內(nèi)人民助學(xué)金。
第四章 資助對象認(rèn)定程序
第九條 學(xué)生資助對象按學(xué)年認(rèn)定，每學(xué)期按照學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)實際情況進(jìn)行認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整。
（一）提前告知。學(xué)校通過書面通知、召開家長會、張貼公告、專題課、給畢業(yè)生的一封信等形式，廣泛宣傳相關(guān)資助政策，提前向?qū)W生或監(jiān)護(hù)人告知認(rèn)定工作事項及民政等部門比對情況，定向發(fā)放《西湖區(qū)學(xué)生資助對象認(rèn)定申請表》（詳見附件）。
（二）學(xué)生申請。學(xué)生或監(jiān)護(hù)人自愿如實填寫《申請表》，同時提供必要輔助說明材料，提出申請并由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人作出書面承諾，對所填信息的真實性負(fù)責(zé)（民政等部門已進(jìn)行相關(guān)信息比對的，僅需提供《申請表》，無需提供輔助說明材料）。接受送教服務(wù)的學(xué)生，可申請享受資助。學(xué)生在休學(xué)期內(nèi)不能申請享受資助。
（三）學(xué)校認(rèn)定。工作組通過班主任接收學(xué)生提交的《申請表》，利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)分析、家訪、評議等方式進(jìn)行核實認(rèn)定。認(rèn)定過程中應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。對特殊群體學(xué)生，可參考系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合家庭實際收入情況認(rèn)定。
（四）結(jié)果公示。學(xué)校可在適當(dāng)范圍選擇線上公示、線下公示等適當(dāng)方式，公示學(xué)生資助對象名單等必要信息，接受監(jiān)督并及時回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。公示時，嚴(yán)禁涉及身份證號碼等學(xué)生個人敏感信息及隱私。公示時間按政策規(guī)定執(zhí)行，公示結(jié)束及時撤除相關(guān)信息。
其中：對特殊群體，因其家庭情況已在民政、扶貧等部門予以認(rèn)定，所在學(xué)校原則上不再公示。
（五）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，學(xué)校將學(xué)生資助對象名單報學(xué)生資助工作辦公室確認(rèn)、匯總。同時，將名單、《申請表》及有關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)截圖、說明材料等按學(xué)期整理裝訂成檔案，并按要求及時錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。鼓勵探索實施檔案電子化管理。
第十條 有下列情形之一的學(xué)生，不能認(rèn)定為學(xué)生資助對象：
（一） 學(xué)生或監(jiān)護(hù)人未提出或未按規(guī)定提出認(rèn)定申請的（在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)報的除外）；
（二）學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提供相關(guān)信息不真實的；
（三）其他不符合學(xué)生資助對象認(rèn)定要求的情形。
第十一條 符合資助對象認(rèn)定的基本條件但自愿放棄申請的學(xué)生，學(xué)校要做好登記，由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人簽字確認(rèn)后存檔備查。
第五章 資助資金管理
第十二條 學(xué)生資助經(jīng)費主要由中央財政和地方財政共同負(fù)擔(dān)。中央和省市財政根據(jù)分擔(dān)原則下達(dá)指標(biāo)后，不足部分由同級財政保障。
第十三條 公辦學(xué)校資助經(jīng)費由區(qū)教育局以指標(biāo)形式下達(dá)，納入學(xué)校預(yù)算管理。民辦學(xué)校應(yīng)由財政承擔(dān)的資助經(jīng)費由區(qū)教育局直接支付，將資金轉(zhuǎn)入學(xué)校賬戶。公辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，直接收回指標(biāo)；民辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補(bǔ)助經(jīng)費。
第十四條 學(xué)校對學(xué)期初能夠認(rèn)定的學(xué)生資助對象，應(yīng)當(dāng)采取“綠色通道”形式，根據(jù)資助政策直接減免相關(guān)費用。民辦學(xué)校實施綠色通道落實減免學(xué)費、保育費等資助政策的，學(xué)校可將獲得的補(bǔ)助統(tǒng)籌用于辦學(xué)支出。民辦學(xué)校取得的義務(wù)教育愛心營養(yǎng)餐、普高代管費資助經(jīng)費應(yīng)納入學(xué)校伙食費和代管費統(tǒng)一管理，不得統(tǒng)籌使用，年底有結(jié)余的，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補(bǔ)助經(jīng)費。
第十五條 義務(wù)教育學(xué)生生活補(bǔ)助、普通高中國家助學(xué)金、中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和部分因特殊原因未能直接減免的資助項目經(jīng)費原則上于每學(xué)期結(jié)束前通過學(xué)生社會保障卡完成發(fā)放。中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金、政府獎學(xué)金應(yīng)于每年12月底前通過學(xué)生社會保障卡一次性發(fā)放。特殊原因無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護(hù)人社會保障卡或銀行卡。
第十六條 義務(wù)教育段的愛心營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金，由學(xué)校劃撥食堂賬戶，按月確認(rèn)補(bǔ)助收入。對因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，經(jīng)學(xué)生資助工作辦公室同意，可按所在學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)以補(bǔ)助金形式發(fā)放至學(xué)生社會保障卡。無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護(hù)人社會保障卡或銀行卡。
第十七條 學(xué)校是學(xué)生資助資金使用的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)切實履行法人責(zé)任，健全內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)資金管理，確保專款專用、及時發(fā)放，并自覺接受教育、財政、審計等部門的監(jiān)督檢查。學(xué)生資助工作辦公室應(yīng)加大對各校學(xué)生資助工作的指導(dǎo)和日常監(jiān)督力度；區(qū)教育局要落實監(jiān)管責(zé)任，通過專項審計、不定期抽查等形式，規(guī)范學(xué)校資助工作，強(qiáng)化經(jīng)費使用績效。對于在學(xué)生資助資金分配和使用過程中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊以及違反規(guī)定分配或擠占、挪用、虛列、套取學(xué)生資助資金的，按照《中華人民共和國預(yù)算法》《中華人民共和國監(jiān)察法》《財政違法行為處罰處分條例》等國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定追究責(zé)任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。
第六章 相關(guān)要求
第十八條 讓每個學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育是實現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)，也是共同富裕的基本要求。各校要提高政治站位，高度重視教育資助工作。要廣泛宣傳，提升資助政策知曉度；不斷加強(qiáng)資助機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)管理人員；要強(qiáng)化監(jiān)督檢查和信息安全管理，確保資助資金和信息安全。
第十九條 各學(xué)校要結(jié)合實際，不斷完善資助制度，優(yōu)化工作流程，不斷提高資助工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化水平。要建立嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生資助對象認(rèn)定工作流程，確保認(rèn)定工作公正、透明、規(guī)范。要加強(qiáng)與民政、殘聯(lián)等部門的溝通，加快資助信息同步對接，全面提升資助工作精準(zhǔn)性。
第二十條 學(xué)生資助是落實“扶貧與扶志扶智相結(jié)合”的重要舉措。各校在做好經(jīng)濟(jì)資助的同時，更要注重發(fā)揮資助的育人功能，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，引導(dǎo)受資助學(xué)生自立自強(qiáng)、全面發(fā)展。要加強(qiáng)誠信教育，要求學(xué)生或監(jiān)護(hù)人如實提供家庭經(jīng)濟(jì)情況，并及時告知家庭經(jīng)濟(jì)變化情況。在學(xué)生資助的申請、認(rèn)定、公示、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)，注重保護(hù)受資助學(xué)生的個人隱私和人格尊嚴(yán)。
第七章 附則
第二十一條 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的獎學(xué)金項目另行規(guī)定。
第二十二條 各校可根據(jù)本辦法，結(jié)合實際，制（修）定具體的管理辦法。
第二十三條 本辦法由杭州市西湖區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。
第二十四條 本辦法自2022年秋季學(xué)期起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
| 附件： 西湖區(qū)學(xué)生資助對象認(rèn)定申請表 （幼兒園、小學(xué)、初中和高中學(xué)生用） | |||||||||||||||
學(xué)生基本情況 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 民族 | |||||||||||
學(xué)校 | 專業(yè)及班級 | ||||||||||||||
身份證號碼 | 聯(lián)系方式 | ||||||||||||||
通訊地址 | 戶口所在地 | ||||||||||||||
家庭成員信息 | 姓名 | 稱謂 | 工作（學(xué)習(xí)）單位 | 聯(lián)系方式 | 家庭經(jīng)濟(jì)情況（省財政） | 家庭年總收入： ______元 | |||||||||
類型 | 特殊群體 | ￡城市低保家庭學(xué)生 ￡特困供養(yǎng)學(xué)生 ￡ 孤兒 ?￡烈士子女 ￡殘疾學(xué)生 ? ￡建檔立卡貧困家庭學(xué)生 ￡城市低保邊緣家庭學(xué)生 ￡低收入農(nóng)戶家庭學(xué)生 | |||||||||||||
其他群體 | ￡遭受自然災(zāi)害 ? ￡遭受突發(fā)意外事件 ?￡遭受重大疾病 ￡其他情況： | ||||||||||||||
申請資助項 目 | ￡學(xué)前教育保育費資助 ￡學(xué)前教育學(xué)后托管資助 ￡義務(wù)教育學(xué)生愛心營養(yǎng)餐計劃 ?￡義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助及住宿費減免 ￡義務(wù)教育非寄宿生生活補(bǔ)助 ￡義務(wù)教育學(xué)后托管資助 ￡普通高中國家助學(xué)金 ?￡普通高中免學(xué)費、代管費 ￡中職國家助學(xué)金 ￡其他資助項目： | ||||||||||||||
承諾 | 1.本人保證申報材料全部真實有效。本人及家庭成員若采取虛報、隱瞞、偽造等手段，騙取學(xué)生資助資格的，愿意接受管理審批部門按規(guī)定給予的處罰。 2.本人及家庭成員同意授權(quán)自愿接受家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對機(jī)構(gòu)對各項收入和財產(chǎn)信息的收集、查詢、核對等并配合工作人員入戶調(diào)查，如實提供材料；同意按相關(guān)規(guī)定在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。 以上是本人自愿作出的承諾，愿自覺信守、忠實履行，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人簽字（簽章）： 年 月 日 | ||||||||||||||
學(xué)校資助認(rèn)定小組 意 見 | 學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名： （公章） 年 月 日 | ||||||||||||||
注：1. 請在合適選項前的“￡”內(nèi)打“√”； 2. 學(xué)生申請時應(yīng)同時提供相關(guān)證件或說明材料（如醫(yī)療單據(jù)復(fù)印件）； 3. 未成年學(xué)生申請資助，須由其監(jiān)護(hù)人簽字（簽章）承諾。 | |||||||||||||||
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