杭州市西湖區(qū)翠苑第三幼兒園
詳細地址： 杭州市西湖區(qū)翠苑三區(qū)63幢
- 郵編：310012
- 學校性質：公辦
- 學校類別：幼兒園
- 聯(lián)系電話： 0571-88861411
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學校簡介
學校章程
學校招生范圍
收費項目
資助政策
杭州市西湖區(qū)翠苑第三幼兒園創(chuàng)建于1988年10月20日，現(xiàn)隸屬西湖區(qū)教育局。使用面積2406.89平方米，環(huán)境優(yōu)美整潔、設備齊全、富有童趣，是孩子們健康成長的樂園。
幼兒園目前有小、中、大8個班級，屬浙江省二級幼兒園。歷年來，幼兒園獲得了學前教育先進集體、托幼機構衛(wèi)生保健優(yōu)秀單位、示范家長學校、杭州市巾幗文明示范崗等各種榮譽稱號。
我園立足實際，明確“小規(guī)模、大格局”的學習型幼兒園發(fā)展定位。正確把握教育發(fā)展方向，深入理解“終身教育”的含義，主張用心靈體驗生活，讓心靈得到成長。“還生命于流暢，讓心靈得成長”是我們的教育理念。我們將秉承生活中最質樸的教育，調理、順導幼兒發(fā)揮其“溫良”、“樂學”的本能，培養(yǎng)幼兒的生活情志、鍛煉幼兒的生活技能，使每個孩子身心健康、學習自主、行為文明、精神愉快。
我園有教職員工33人，其中教師21人；其他后勤人員11人。所有保教人員均有上崗資格證，教師學歷均在大專及以上。我們重視園本培訓，深化教學研究，注重反思、實踐與積累，有多位老師獲得西湖園丁、優(yōu)秀教師、師德示范教師等各種榮譽稱號，并在多次團隊技能比賽和教科研比賽中獲獎。
我們課程設置是主題教學、區(qū)角游戲、戶外活動和特色教學相結合的形式。主題教學體現(xiàn)了一種規(guī)范性，是幼兒園主要教學形式；區(qū)角游戲充分體現(xiàn)孩子的自主性，是孩子們在自主游戲交往中進行的學習；每天2小時的戶外活動保證了孩子一天的運動量，做到動靜交替。我園已被評為杭州市足球特色學校、圍棋特色學校。
（2021年7月10日經(jīng)第 四 屆第 四 次教職工代表大會審議，2021年7月25日經(jīng)園務委員會通過，經(jīng)杭州市 西湖區(qū) 教育局核準、杭州市 事業(yè)單位登記管理局備案，自2021年9 月1 日起正式生效）
第一章 總 則
第一條 為適應學前教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障幼兒園依法自主管理，保障幼兒與教職工合法權益，全面提升辦園品質，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《浙江省學前教育條例》、《杭州市學前教育促進條例》等法律法規(guī)規(guī)章和有關規(guī)定，制定本章程。
第二條 本園全稱為 杭州市西湖區(qū)翠苑第三幼兒園，英文表述為HangzhouWestlakeCuiyuanNo.3kindergart；住所地址為 浙江省杭州市西湖區(qū)翠苑新村三區(qū)63幢 ，郵政編碼為 310012，注冊域名為 杭州市西湖區(qū)翠苑第三幼兒園 。
第三條 本園由 杭州市西湖區(qū)教育局 舉辦，屬公益二類事業(yè)單位，登記管理機關是杭州市 西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局，業(yè)務主管單位是杭州市 西湖 區(qū)教育局。
本園為公辦全日制（或寄宿制） 浙江省二級幼兒園，具有獨立法人資格，獨立承擔法律責任。園長是幼兒園的法定代表人。
第四條 本園面向 主管部門規(guī)定的教育服務區(qū) 招生，招生對象為3-6周歲的幼兒。本園設計規(guī)模為 9 個班級，總體不超過 261 人。
第五條 幼兒園理念與目標
（一）教育理念：“還生命于流暢，讓心靈得成長”是我園教育理念，即“流暢的生命”教育觀，核心是：尊重生命、身心自由、內外統(tǒng)一。
教育包含“心”與“行”兩部分，“心”代表孩子內在的、與生俱來的天性，應保護、順導。“行”是外在的表現(xiàn)，通過后天學習、修正、訓練而形成的良好社會人的基礎。我們要讓孩子外在良好的行為順應其良善的內在本性，讓生命流暢起來，達到身心內外統(tǒng)一，生命自由成長。
（二）辦園理念：打造惠及生命終身發(fā)展的美好教育
包括一個核心、三種意識、五大理念。即以幼兒核心素養(yǎng)培育為核心，牢固樹立幼本意識、師本意識、園本意識，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，深入推進各項工作的全面落實。
（三）發(fā)展定位：我園是為轄區(qū)內普通家庭服務的小規(guī)模、普惠性、高質量公辦幼兒園。
（四）辦園目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。在幼兒核心素養(yǎng)培育過程中，落實“流暢的生命”教育觀，加強內涵發(fā)展，提升教育質量，使我園成為規(guī)范化、人本化、現(xiàn)代化的高質量特色幼兒園。
第六條 師生培養(yǎng)目標
（一）幼兒培養(yǎng)目標：秉承生活中最質樸的教育，保護、順導幼兒發(fā)揮其“溫良”“樂學”的本能，培養(yǎng)幼兒的生活情志、鍛煉幼兒的生活技能，使每個孩子身心健康、學習自主、行為文明、精神愉快。
（二）教師發(fā)展目標：從政治思想教育和業(yè)務專業(yè)能力兩方面共同入手開展師資培訓，強調身心合一、德才兼?zhèn)洌嫣嵘處熅C合素養(yǎng)。努力培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。
第七條 文化精神與辦園特色
（一）文化精神
以人人實現(xiàn)“流暢的生命”為目標，創(chuàng)建“清潔、淡雅、溫馨、舒適”的校園物質環(huán)境與“合作奉獻、積極進取”的校園精神環(huán)境，讓每個人身心自由流暢、回歸本真，展現(xiàn)和諧、快樂、向上的，有共同價值追求的園所文化。
（二）教育特色：“翠伢兒”生命成長課程
把人的生命作為哲學研究的本體及核心，以生命哲學理論指導課程的開展，強調對生命存在的體驗與領悟，以及對生命的尊重與自由發(fā)展。課程以“兒童為本”，通過生活、游戲、活動、環(huán)境等不同的途徑，讓幼兒對身心有正確的認識，了解我們自己、我與自然、我與社會的關系，培育“樂接納、善發(fā)現(xiàn)、愿表達”的完整兒童，最終實現(xiàn)“還生命于流暢，讓心靈得成長”的課程教育理念。
（三）宣傳特色：幼兒ITV新聞播報
從幼兒視角出發(fā)，將園內發(fā)生的、以及孩子們感興趣的事件拍攝成視頻，由幼兒自行播報、家長參與投稿、教師編輯整合，以完整的新聞視頻形式全方位呈現(xiàn)幼兒的精彩生活，并在網(wǎng)絡進行傳播。內容涉及幼兒健康安全、習慣養(yǎng)成、熱門話題等各個方面。通過這一欄目，讓孩子們更加關注身邊發(fā)生的事情，在“說新聞”中提高幼兒的語言表達、思維邏輯能力，培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。凸顯幼兒主體地位，打造孩子們自己的宣傳形式。
（四）園訓：蒙以養(yǎng)正，篤行致遠
（五）教風：熱愛幼兒、積極進取、勇于奉獻
（六）口號：感恩，一切為我們無私奉獻的人。感恩，天地萬物，為我們創(chuàng)造美麗的家園。愿，我們都能珍惜美好的今天，永不辜負，我們最珍惜的生命！
第八條 幼兒園標識
園標
幼兒園形象標志是一個孩子在軌道上向前飛奔的形象。孩子螺旋形線條的頭部代表積極思考，無限創(chuàng)意，表示教育要充分尊重和發(fā)揮幼兒自身天賦；半圓形軌道象征著對我國優(yōu)秀精神傳統(tǒng)的繼承，表示在精神價值和道德行為上要給予幼兒指引；兒童奔跑的身體動作代表“勇于追求，樂觀向上”的精神。園標中幼兒頭部是藍色、其余主體為綠色，分別代表藍天和綠地；彩色的頭發(fā)寓意著兒童絢爛的人生將從此起步。園標整體符合我園教育理念，表達了我園以人為本、尊重傳統(tǒng)、不斷進取的教育追求。
園旗 ： 園徽：
第二章 幼兒園、教職員工和幼兒
第九條 幼兒園享有下列權利：
（一）按照幼兒園章程自主管理；
（二）依據(jù)規(guī)定招收適齡幼兒；
（三）組織實施幼兒一日活動；
（四）依法聘任教職工，實施獎勵或處分；
（五）依法管理、使用幼兒園的設施和經(jīng)費；
（六）依法維護幼兒園合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對保育教育活動的非法干涉；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十條 幼兒園應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規(guī)；
（二）貫徹國家教育方針，遵循幼兒的成長規(guī)律和教育規(guī)律，完善課程改革，促進幼兒身心健康發(fā)展；
（三）維護幼兒及教職工的合法權益；
（四）以適當方式為家長或監(jiān)護人了解幼兒在園及其他情況提供便利；
（五）按照規(guī)定收取費用并公開收費項目和標準；
（六）依法接受幼兒家長、社會、政府監(jiān)督。
第十一條 教師有下列權利：
（一）依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行保育教育工作計劃，進行一日保育教育活動，開展保育教育改革和實驗；
（二）參加教育教學科研活動，并充分發(fā)表意見；
（三）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（四）通過教職工（代表）大會或其他形式參與幼兒園管理，對幼兒園工作提出意見和建議；對幼兒園重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；
（五）使用幼兒園設施設備、圖書音像資料及其他保育教育用品；
（六）參加進修或者其他方式的培訓；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十二條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園章程及規(guī)章制度，為人師表；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行幼兒園工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成保育教育工作任務；
（三）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，指導、管理本班幼兒生活，促進幼兒身心和諧發(fā)展；
（四）制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象；
（五）踐行幼兒本位理念，終身學習，與時俱進，不斷提升保育教育水平。
第十三條 其他職工按照合同履行崗位職責，幼兒園依法保障其合法權益。
第十四條 幼兒享有下列權利：
（一）參加一日保育教育計劃安排的各項活動，使用幼兒園保育教育設施設備、圖書和玩具；
（二）享受平等的學習與發(fā)展機會，并獲得公正評價；
（三）對幼兒園、教職工侵犯其合法權益，通過監(jiān)護人依法提出申訴或者提起訴訟；
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十五條 本園有權要求監(jiān)護人履行下列義務：
（一）配合本園保育教育工作，共同營造良好的育人環(huán)境；
（二）支持幼兒參與幼兒園各項活動；
（三）遵守本園的有關管理制度；
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第十六條 為保障幼兒在園期間的合法權益，幼兒園及教職工應當做到：
（一）平等相待。在保育教育中平等對待幼兒，關注幼兒個體差異，因材施教，促進幼兒充分發(fā)展。
（二）尊重人格。禁止虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰等損害兒童身心健康的行為。
（三）尊重隱私。保護幼兒個人信息，未經(jīng)監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露幼兒個人隱私。
（四）尊重幼兒的財產(chǎn)權。
（五）其他對未成年人的法定義務。
第三章 組織機構和行政管理體制
第十七條 本園實行園長負責制。園長按照本章程自主管理，主持幼兒園全面工作。
第十八條 園長依法履行下列主要職責：
（一）貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和地方的相關規(guī)定，負責建立并組織執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度；
（二）負責保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；
（三）負責按照有關規(guī)定聘任、調配教職工，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；
（四）負責教職工的思想工作，組織業(yè)務學習，并為他們的學習、進修、教育研究創(chuàng)造必要的條件；
（五）關心教職工的身心健康，維護他們的合法權益，改善他們的工作條件；
（六）組織管理園舍、設備和經(jīng)費；
（七）組織和指導家長工作；
（八）負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作。
第十九條 中國共產(chǎn)黨杭州市西湖區(qū)翠苑第三幼兒園支部委員會作為中國共產(chǎn)黨在幼兒園的基層組織，發(fā)揮政治核心作用，全面負責幼兒園黨的政治、思想、組織、作風和紀律建設，領導幼兒園德育和思想政治工作，參與決定重大問題并監(jiān)督實施，保證正確辦學方向，推動幼兒園健康發(fā)展。
第二十條 本園建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與幼兒園民主管理和監(jiān)督。
教職工（代表）大會行使審議建議權、審議通過權、評議監(jiān)督權。凡與教職工利益直接相關的福利和園內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過。
工會作為教職工（代表）大會的工作機構，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
第二十一條 【管理機構】副園長協(xié)助園長做好管理工作。
黨建室 、 辦公室 、 教科研室 和 總務室 等職能部門，分別承擔相應的管理職能。
各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。
第二十二條 本園建立園務委員會，負責審議幼兒園章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等園內重大事項。
園務委員會由園長、副園長、黨組織負責人和保教、衛(wèi)生保健、財會等方面工作人員的代表以及幼兒家長代表組成。園長任園務委員會主任。
第二十三條 本園建立健全重大事項決策制度。重大事項應在充分調研與征求意見的基礎上，由園長召集并主持園務會議審議，經(jīng)集體討論，由園長作出決定并組織實施。中國共產(chǎn)黨 杭州市西湖區(qū)翠苑第三幼兒園支部委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，應提交教職工（代表）大會依法處理。
第二十四條 本園執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法自主用人制度。醫(yī)務保健人員、財會人員、保育員等須具備國家規(guī)定的任職條件或者取得相應的職業(yè)資格。
本園根據(jù)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、幼兒園相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第二十五條 本園建立健全園內權益救濟制度，保障幼兒和教職工的合法權益。
建立健全園內申訴制度。分別成立園內幼兒家長申訴處理委員會和園內教師申訴處理委員會，明確受理幼兒家長和教師申訴的部門和程序。
建立健全爭議調解機制。通過勞動（人事）爭議調解委員會，就教職工與幼兒園的勞動（人事）爭議進行調解；通過人民調解委員會，就幼兒家長、教職工、幼兒園間產(chǎn)生的糾紛進行調解。
第二十六條 本園建立健全財務管理制度。本園依法向杭州市西湖區(qū)教育局提出年度預算安排意見，經(jīng)批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、審計等相關部門的監(jiān)督。“有關財務預決算、會計事務等事項，均由 杭州市西湖區(qū)教育局財務（會計決算）中心辦理，本園按照園務公開制度的規(guī)定公開財務情況”。
本園執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)能力的財務人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
第二十七條 本園執(zhí)行《幼兒園收費管理暫行辦法》及相關收費政策，規(guī)范收費行為，按照物價部門明確的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。
第二十八條 本園建立健全信息公開制度。本園實行園務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會公開幼兒園相關信息，但涉及個人隱私的信息除外。
本園建立健全檔案管理與使用制度。本園建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
第二十九條 本園接受政府及其相關工作部門和舉辦者的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對幼兒園工作的意見和建議。
第四章 課程與保育教育
第三十條 本園依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等要求，實施保育與教育相結合原則，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，以游戲為幼兒的基本活動，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
第三十一條 本園遵循課程改革原則，認真執(zhí)行國家和地方課程要求，以幼兒的全面發(fā)展為本，開展課程園本化研究，防止幼兒園課程小學化。
本園秉持一日生活皆課程的教育理念，將游戲作為幼兒學習的主要方式。基于本園辦園理念與目標開展“翠伢兒生命成長”課程，圍繞“我們自己”、“我與自然”、“我與社會”三個維度內容，培育“樂接納、善發(fā)現(xiàn)、愿表達”的完整兒童。
第三十二條 本園重視個性化班級環(huán)境建設，為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同創(chuàng)造條件。
本園在保教活動中重視對幼兒的觀察與傾聽，了解幼兒需要，教師樂于與兒童共同生活，能講述每一位兒童的故事，并愿意為兒童改變自己。適時給予支持與幫助，并靈活調整保教目標、改進方法。
第三十三條 本園使用全國通用的普通話和規(guī)范字，引導幼兒用普通話表達自己的想法。
第三十四條 本園遵循全面性、發(fā)展性、動態(tài)性、客觀性的原則，圍繞“翠伢兒生命成長”課程內容，開展幼兒發(fā)展評價，并建立幼兒成長檔案。
第三十五條 本園建立并負責管理教師個人業(yè)務成長檔案，建立健全教師評價激勵制度。以“發(fā)現(xiàn)價值”評價為導向，通過定期開展園本研修活動，充分發(fā)揮教師自身價值，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
第五章 衛(wèi)生保健與安全管理
第三十六條 本園建立健全衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，建設符合幼兒特點的清潔、淡雅、溫馨、舒適的綠色校園。
第三十七條 本園嚴格管理園內環(huán)境衛(wèi)生，營造衛(wèi)生整潔的工作、學習和生活環(huán)境，確保園內無果殼、紙屑、痰跡，墻壁無污跡，公物無損壞。園內嚴禁吸煙、飲酒。
第三十八條 本園遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，建立科學、合理的幼兒一日生活作息制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
第三十九條 本園每周編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，并向家長公示，為幼兒提供合理膳食和符合衛(wèi)生要求的飲用水。
第四十條 本園制訂與幼兒生理特點相適應的體格鍛煉計劃，保證幼兒每天戶外活動不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，通過健康活動、游戲活動或其他形式的活動增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒基本運動技能和鍛煉習慣，增進幼兒身心健康。
第四十一條 本園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。按規(guī)定每年體檢一次，定期檢測身高、體重、視力、牙齒，對幼兒身體健康發(fā)展狀況進行分析、評價。關注幼兒心理健康。
第四十二條 本園建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，做好計劃免疫和疾病防治工作，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第四十三條 本園建立健全平安校園制度。嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定，制定安全應急預案，定期開展安全教育培訓和檢查，加強園舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及保育教育安全管理，嚴格執(zhí)行接送制度，防范安全事故發(fā)生。
本園不組織幼兒參加商業(yè)性活動和無安全保障的活動。
第四十四條 本園按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵幼兒家庭自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害幼兒，并依法進行善后處理。
第六章 幼兒園與家庭、社區(qū)
第四十五條 本園主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強幼兒園、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。
本園根據(jù)保育教育需要，聘請兼職教師和校外輔導員。
本園開展符合幼兒年齡特點的社會實踐活動。
第四十六條 本園遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。家長委員會在幼兒園園務委員會指導下工作。
家長委員會的主要任務是：對幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導和交流。
第四十七條 本園通過家長學校、家長會議、家長開放日、親子活動、家庭訪問、網(wǎng)絡互通等形式，建立教師與家長的日常聯(lián)系機制，加強對家庭教育的指導，形成家園教育合力。
本園發(fā)揮家長專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。
第四十八條 本園通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在教育服務區(qū)內發(fā)揮積極作用，服務于學習型城市建設。
本園依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，并組織教職工開展志愿者活動服務社區(qū)。
第四十九條 本園依靠 翠苑 街道辦事處、社區(qū)、派出所共同開展幼兒園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，建設平安文明校園。
第五十條 本園開展園際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦園水平。
第七章 幼兒園資產(chǎn)
第五十一條 本園開辦資金為人民幣 壹佰壹拾伍萬 元。
本園具體經(jīng)費來源為 財政全額補助收入 。
第五十二條 本園資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
本園對侵占園舍、場地、設施等的行為和侵犯幼兒園名稱權及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。
對幼兒園財物造成損壞的應當依法賠償。
第五十三條 本園建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
本園向教職工和幼兒提供符合國家安全標準的保育教育設施設備，有計劃地進行幼兒園基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。
本園重視 幼兒各活動場地 的建設，為幼兒多樣化的學習活動提供切實保障。
第五十四條 本園依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第五十五條 本園如遇因政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護幼兒園資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。
第八章 終止程序和終止后資產(chǎn)的處理辦法
第五十六條 幼兒園有下列情形之一的，應當終止：
（一）舉辦單位決定解散；
（二）因合并、分立解散；
（三）法律法規(guī)規(guī)定的應當終止的其他情形。
第五十七條 幼兒園終止，應當向登記管理機關申請注銷登記。
在申請注銷登記前，應當依法成立清算組織，完成清算工作。
第五十八條 幼兒園終止后的剩余財產(chǎn)，在有關部門的監(jiān)督下，按照法律法規(guī)相關規(guī)定處理。
第九章 黨組織建設
第五十九條 幼兒園按照黨章規(guī)定，經(jīng)上級黨組織批準設立黨組織，隸屬于中共 杭州市西湖區(qū)翠苑第三幼兒園支部 委員會。（正式黨員人數(shù)不到3人，與 等成立聯(lián)合黨支部，隸屬于中共 委員會。）
第六十條 幼兒園為黨組織開展活動、做好黨建工作提供必要的場地、人員和經(jīng)費支持，將黨建工作經(jīng)費納入管理費用列支，支持黨組織建設活動場地。支持黨員開展線上、線下黨組織生活。
第六十一條 幼兒園支持黨組織與行政領導班子成員“雙向進入、交叉任職”，黨組織負責人參加園務會議，黨組織開展有關活動邀請行政領導班子中的非黨員成員參加。
第六十二條 幼兒園工會換屆選舉時，應先征求黨組織意見；幼兒園變更、撤并或注銷，黨組織應及時向上級黨組織報告，并做好黨員組織關系轉移等相關工作。
第十章 附 則
第六十三條 本園建立健全本章程統(tǒng)領下的幼兒園規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第六十四條 本章程經(jīng)本園教職工（代表）大會審議，園務委員會通過，并經(jīng)杭州市 西湖區(qū) 教育局核準、杭州市 事業(yè)單位登記管理局備案，自備案之日起生效。
第六十五條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。
第六十六條 幼兒園發(fā)生分立、合并，或名稱、辦學宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，應當及時按程序進行修訂。
本章程的修改需由園務委員會或1/3以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，修訂程序和生效條件參照本章程第六十四條的規(guī)定。
第六十七條 本章程由園務委員會負責解釋。
翠苑三區(qū)小區(qū)（1-28幢、42-89幢）、文菁花苑
| 序號 | 收費項目 | 規(guī)定收費標準 | 收費依據(jù) |
| 1 | 保育費 | 根據(jù)等級收費，一級700元/人、月，二級580元/人、月，三級380元/人、月。3周歲以下保教費標準按照相應等級日托班標準可上浮最高不超過60%。 | 《關于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號） |
| 2 | 代管費 | 100元/生、學期 | 《關于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號） |
| 3 | 學后托管 | 20元/天（不含點心費） | 1.《關于改革和規(guī)范杭州市部分城區(qū)公辦幼兒園收費管理的通知》（杭發(fā)改價格〔2021〕211號）； 2.《杭州市西湖區(qū)教育局等九部門印發(fā)關于西湖區(qū)2021學年義務教育課后服務工作實施的通知》（杭西教〔2021〕102號） |
| 4 | 伙食費 | 幼兒園自定標準 | —— |
投訴舉報電話：
區(qū)教育局0571-87965095
區(qū)市場監(jiān)管0571-87988390
區(qū)發(fā)改0571-89510560
區(qū)財政0571-58101867
各中小學、幼兒園、直屬單位：
為貫徹落實《財政部 教育部 人力資源社會保障部 退役軍人部 中央軍委國防動員部關于印發(fā)<學生資助資金管理辦法>的通知》（財科教〔2019〕19號）、《浙江省教育廳等八部門關于印發(fā)<浙江省學生資助對象認定辦法>的通知》（浙教財〔2020〕15號）、《浙江省財政廳、浙江省教育廳、浙江省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)浙江省學生資助資金管理辦法的通知》（浙財科教〔2020〕39號）、《浙江省教育廳辦公室 浙江省發(fā)展和改革委員會辦公室 浙江省財政廳辦公室關于做好疫情防控期間學校收費管理等工作的通知》（浙教辦函〔2020〕81號）、《杭州市教育局等九部門關于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的通知》（杭教基〔2021〕5號）《浙江教育廳辦公室關于做好社會保障卡“一卡通”工作的通知》（浙教辦函〔2021〕45號）等文件精神，不斷完善我區(qū)學生資助體系，切實保障全區(qū)經(jīng)濟困難學生公平接受教育的機會和權利，促進我區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質均衡發(fā)展，結合我區(qū)實際，重新修訂《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》，現(xiàn)予以印發(fā)。
本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
附件：《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》（修訂）
杭州市西湖區(qū)財政局 杭州市西湖區(qū)教育局
二○二二年九月二日
西湖區(qū)學生資助工作管理辦法
第一章 總則
第一條 為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，健全完善學生資助制度，全面推進精準資助和應助盡助，確保各項學生資助政策有效落實，結合我區(qū)實際，特修定本辦法。
第二條 本辦法所稱“學生”，是指在我區(qū)就讀的在校在籍的學生，包括根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立的各級各類幼兒園幼兒；根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立、實施學歷教育的全日制小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校學生。
第三條 本辦法所稱“各類學校”，是指區(qū)屬的各類公民辦幼兒園、義務教育中小學、普通高中、中等職業(yè)學校。
第四條 本辦法所稱的“學生資助對象”是指因本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足其在校（或在園）期間的學習和生活基本支出，向所在學校提出資助申請，按統(tǒng)一的工作程序和認定辦法，核實后確定符合受助條件的學生。
第五條 區(qū)教育局成立學生資助工作領導小組，下設西湖區(qū)學生資助工作辦公室，負責指導、監(jiān)督區(qū)屬各類學校的學生資助工作，向上級部門匯總報送學生資助名單，答復學生或監(jiān)護人有關資助對象認定工作咨詢投訴等。各學校成立專門的學生資助對象認定工作組（以下簡稱工作組），負責組織實施本校學生資助對象認定工作。工作組成員一般應當包括學校領導、資助工作人員、教師代表等。
第六條 學生資助工作應當堅持以下原則：
（一）堅持實事求是、客觀公平。要從客觀實際出發(fā)，以學生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標準和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。
（二）堅持公開透明與保護隱私相結合。既要做到認定程序、方法等透明，確保公正，也要尊重、保護學生隱私。
（三）堅持積極引導與自愿申請相結合。既要引導學生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用資助政策完成學業(yè)，也要充分尊重學生個人意愿，遵循自愿申請的原則。
（四）堅持保障性和發(fā)展性資助相結合。保障性資助政策落實堅持疊加上限原則，受助學生全部受助項目金額不超過其在校實際學習及生活所需。學生資助工作要牢固樹立資助育人目標，積極實施發(fā)展性資助項目，努力構建具有浙江特色的資助文化，助力學生成長成才。
第二章 學生資助對象類型
第七條 學生資助對象，主要分為兩類：
（一）特殊群體。主要包括城市低保家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學生、城市低保邊緣家庭學生，低收入農戶家庭學生、建檔立卡貧困家庭學生等。
（二）其他群體
1.因遭受自然災害、意外事件、重大疾病等突發(fā)情況導致家庭經(jīng)濟困難的學生。
2.學校結合家庭經(jīng)濟因素、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素通過家訪、個別訪談、信函索證、大數(shù)據(jù)分析、民主評議等方式，根據(jù)實事求是的原則認定需要資助的學生。
第三章 學生資助政策
第八條 各學段具體資助項目和標準如下：
（一）學前教育段
學前教育段資助項目和標準如下：
（1）保育費。符合資助條件的學生，在公辦幼兒園就讀享受全額減免保育費；在民辦幼兒園就讀的按同類、同級公辦幼兒園收費標準減免保育費。
（2）公辦幼兒園學后托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦幼兒園學后托管服務的，全額減免學后托管服務費用。
（3）公辦幼兒園暑期托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦幼兒園暑期托管服務的，享受托管服務費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務工作通知。
（二）義務教育段
義務教育段資助項目和標準如下：
（1）愛心營養(yǎng)餐。對符合資助條件的學生，按所在學校實際就餐標準和天數(shù)全額減免午餐伙食費，如參加公辦初中晚自習的，按實際就餐天數(shù)和標準全額減免晚餐伙食費。對義務教育學校因客觀條件無法為學生供餐，如學生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導致學生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，可以補助金形式予以發(fā)放。
（2）非寄宿生生活補助。對符合資助條件的非寄宿學生給予生活補助。非寄宿生生活補助標準為：小學生每生每年500元，初中生每生每年625元。
（3）寄宿生住宿費減免及生活補助。對符合資助條件的寄宿學生減免住宿費，并給予生活補助。民辦學校住宿費減免標準參照原本市公辦學校經(jīng)物價部門核定的標準，小學每生每年200元，初中每生每年400元。寄宿生生活補助標準為：小學生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。
（4）公辦中小學學后托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦中小學學后托管服務的，按實際享受服務的天數(shù)和標準全額減免學后托管服務費。
（5）公辦中小學暑期托管服務費。符合資助條件的學生，參加公辦中小學暑期托管服務的，享受托管服務費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務工作通知。
（6）公辦特殊教育學校實行全免費入學，免除包括餐費、學后托管服務費在內的所有費用。
（三）普通高中段
普通高中段資助項目和標準如下：
1.免學費、代管費。具有正式注冊學籍的符合資助條件的學生在校期間，全額減免學費和代管費。在各類民辦學校就讀的符合資助條件的學生參照同類公辦學校收費標準予以資助，學費資助標準為每生每年2000元，代管費資助標準為每生每年700元。
2.國家助學金。具有正式注冊學籍的符合資助條件的學生可申請享受國家助學金，標準為每生每年2000元，按學年申請和評審，按學期發(fā)放。
3.校內人民助學金。校內人民助學金由學校結合實際用于學生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學生的獎學金、助學金、勤工助學、發(fā)展性資助項目等。公辦普通高中按事業(yè)收入的3%-5%的比例提取，民辦學校按不少于學費收入的5%比例提取。
（四）中等職業(yè)教育段
中等職業(yè)教育段資助項目和標準如下：
1.免學費。對公辦中等職業(yè)學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級所有在校學生免除學費（非民族地區(qū)中等職業(yè)學校設置的非戲曲表演的藝術類相關表演專業(yè)學生除外，具體包括音樂表演、舞蹈表演、服裝表演、雜技與魔術表演、民族服裝與飾品、社會文化藝術、播音與主持專業(yè)）。在民辦中等職業(yè)學校就讀的在校學生按照同類型同專業(yè)公辦中職學校學費標準予以補助。
2.國家助學金。全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)符合資助條件的學生，可申請按照每生每年2000元的標準享受國家助學金。
3.校內人民助學金。校內人民助學金由學校結合實際用于學生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學生的獎學金、助學金、勤工助學、發(fā)展性資助項目等。公辦中等職業(yè)學校由各校結合實際按事業(yè)收入的一定比例提取，民辦學校按不少于學費收入的5%比例提取校內人民助學金。
第四章 資助對象認定程序
第九條 學生資助對象按學年認定，每學期按照學生家庭經(jīng)濟實際情況進行認定結果復核和動態(tài)調整。
（一）提前告知。學校通過書面通知、召開家長會、張貼公告、專題課、給畢業(yè)生的一封信等形式，廣泛宣傳相關資助政策，提前向學生或監(jiān)護人告知認定工作事項及民政等部門比對情況，定向發(fā)放《西湖區(qū)學生資助對象認定申請表》（詳見附件）。
（二）學生申請。學生或監(jiān)護人自愿如實填寫《申請表》，同時提供必要輔助說明材料，提出申請并由已成年學生本人或未成年學生的監(jiān)護人作出書面承諾，對所填信息的真實性負責（民政等部門已進行相關信息比對的，僅需提供《申請表》，無需提供輔助說明材料）。接受送教服務的學生，可申請享受資助。學生在休學期內不能申請享受資助。
（三）學校認定。工作組通過班主任接收學生提交的《申請表》，利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)分析、家訪、評議等方式進行核實認定。認定過程中應當尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。對特殊群體學生，可參考系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結合家庭實際收入情況認定。
（四）結果公示。學校可在適當范圍選擇線上公示、線下公示等適當方式，公示學生資助對象名單等必要信息，接受監(jiān)督并及時回應有關認定結果的異議。公示時，嚴禁涉及身份證號碼等學生個人敏感信息及隱私。公示時間按政策規(guī)定執(zhí)行，公示結束及時撤除相關信息。
其中：對特殊群體，因其家庭情況已在民政、扶貧等部門予以認定，所在學校原則上不再公示。
（五）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，學校將學生資助對象名單報學生資助工作辦公室確認、匯總。同時，將名單、《申請表》及有關系統(tǒng)數(shù)據(jù)截圖、說明材料等按學期整理裝訂成檔案，并按要求及時錄入全國學生資助管理信息系統(tǒng)。鼓勵探索實施檔案電子化管理。
第十條 有下列情形之一的學生，不能認定為學生資助對象：
（一） 學生或監(jiān)護人未提出或未按規(guī)定提出認定申請的（在規(guī)定時間內補報的除外）；
（二）學生或監(jiān)護人提供相關信息不真實的；
（三）其他不符合學生資助對象認定要求的情形。
第十一條 符合資助對象認定的基本條件但自愿放棄申請的學生，學校要做好登記，由已成年學生本人或未成年學生的監(jiān)護人簽字確認后存檔備查。
第五章 資助資金管理
第十二條 學生資助經(jīng)費主要由中央財政和地方財政共同負擔。中央和省市財政根據(jù)分擔原則下達指標后，不足部分由同級財政保障。
第十三條 公辦學校資助經(jīng)費由區(qū)教育局以指標形式下達，納入學校預算管理。民辦學校應由財政承擔的資助經(jīng)費由區(qū)教育局直接支付，將資金轉入學校賬戶。公辦學校年末資助經(jīng)費有結余的，直接收回指標；民辦學校年末資助經(jīng)費有結余的，應當主動向學生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十四條 學校對學期初能夠認定的學生資助對象，應當采取“綠色通道”形式，根據(jù)資助政策直接減免相關費用。民辦學校實施綠色通道落實減免學費、保育費等資助政策的，學校可將獲得的補助統(tǒng)籌用于辦學支出。民辦學校取得的義務教育愛心營養(yǎng)餐、普高代管費資助經(jīng)費應納入學校伙食費和代管費統(tǒng)一管理，不得統(tǒng)籌使用，年底有結余的，應當主動向學生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十五條 義務教育學生生活補助、普通高中國家助學金、中等職業(yè)教育國家助學金和部分因特殊原因未能直接減免的資助項目經(jīng)費原則上于每學期結束前通過學生社會保障卡完成發(fā)放。中等職業(yè)教育國家獎學金、政府獎學金應于每年12月底前通過學生社會保障卡一次性發(fā)放。特殊原因無法辦理社會保障卡的學生，可先通過學生銀行卡發(fā)放；學生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十六條 義務教育段的愛心營養(yǎng)餐補助資金，由學校劃撥食堂賬戶，按月確認補助收入。對因客觀條件無法為學生供餐，如學生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導致學生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，經(jīng)學生資助工作辦公室同意，可按所在學校資助標準以補助金形式發(fā)放至學生社會保障卡。無法辦理社會保障卡的學生，可先通過學生銀行卡發(fā)放；學生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十七條 學校是學生資助資金使用的責任主體，應當切實履行法人責任，健全內部管理機制，加強資金管理，確保專款專用、及時發(fā)放，并自覺接受教育、財政、審計等部門的監(jiān)督檢查。學生資助工作辦公室應加大對各校學生資助工作的指導和日常監(jiān)督力度；區(qū)教育局要落實監(jiān)管責任，通過專項審計、不定期抽查等形式，規(guī)范學校資助工作，強化經(jīng)費使用績效。對于在學生資助資金分配和使用過程中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊以及違反規(guī)定分配或擠占、挪用、虛列、套取學生資助資金的，按照《中華人民共和國預算法》《中華人民共和國監(jiān)察法》《財政違法行為處罰處分條例》等國家有關法律法規(guī)規(guī)定追究責任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
第六章 相關要求
第十八條 讓每個學生享受公平而有質量的教育是實現(xiàn)教育公平的基礎，也是共同富裕的基本要求。各校要提高政治站位，高度重視教育資助工作。要廣泛宣傳，提升資助政策知曉度；不斷加強資助機構和隊伍建設，配齊配強管理人員；要強化監(jiān)督檢查和信息安全管理，確保資助資金和信息安全。
第十九條 各學校要結合實際，不斷完善資助制度，優(yōu)化工作流程，不斷提高資助工作規(guī)范化、標準化和信息化水平。要建立嚴格規(guī)范的學生資助對象認定工作流程，確保認定工作公正、透明、規(guī)范。要加強與民政、殘聯(lián)等部門的溝通，加快資助信息同步對接，全面提升資助工作精準性。
第二十條 學生資助是落實“扶貧與扶志扶智相結合”的重要舉措。各校在做好經(jīng)濟資助的同時，更要注重發(fā)揮資助的育人功能，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，引導受資助學生自立自強、全面發(fā)展。要加強誠信教育，要求學生或監(jiān)護人如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。在學生資助的申請、認定、公示、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)，注重保護受資助學生的個人隱私和人格尊嚴。
第七章 附則
第二十一條 中等職業(yè)學校設置的獎學金項目另行規(guī)定。
第二十二條 各校可根據(jù)本辦法，結合實際，制（修）定具體的管理辦法。
第二十三條 本辦法由杭州市西湖區(qū)教育局負責解釋。
第二十四條 本辦法自2022年秋季學期起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
| 附件： 西湖區(qū)學生資助對象認定申請表 （幼兒園、小學、初中和高中學生用） | |||||||||||||||
學生基本情況 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 民族 | |||||||||||
學校 | 專業(yè)及班級 | ||||||||||||||
身份證號碼 | 聯(lián)系方式 | ||||||||||||||
通訊地址 | 戶口所在地 | ||||||||||||||
家庭成員信息 | 姓名 | 稱謂 | 工作（學習）單位 | 聯(lián)系方式 | 家庭經(jīng)濟情況（省財政） | 家庭年總收入： ______元 | |||||||||
類型 | 特殊群體 | ￡城市低保家庭學生 ￡特困供養(yǎng)學生 ￡ 孤兒 ?￡烈士子女 ￡殘疾學生 ? ￡建檔立卡貧困家庭學生 ￡城市低保邊緣家庭學生 ￡低收入農戶家庭學生 | |||||||||||||
其他群體 | ￡遭受自然災害 ? ￡遭受突發(fā)意外事件 ?￡遭受重大疾病 ￡其他情況： | ||||||||||||||
申請資助項 目 | ￡學前教育保育費資助 ￡學前教育學后托管資助 ￡義務教育學生愛心營養(yǎng)餐計劃 ?￡義務教育寄宿生生活補助及住宿費減免 ￡義務教育非寄宿生生活補助 ￡義務教育學后托管資助 ￡普通高中國家助學金 ?￡普通高中免學費、代管費 ￡中職國家助學金 ￡其他資助項目： | ||||||||||||||
承諾 | 1.本人保證申報材料全部真實有效。本人及家庭成員若采取虛報、隱瞞、偽造等手段，騙取學生資助資格的，愿意接受管理審批部門按規(guī)定給予的處罰。 2.本人及家庭成員同意授權自愿接受家庭經(jīng)濟狀況核對機構對各項收入和財產(chǎn)信息的收集、查詢、核對等并配合工作人員入戶調查，如實提供材料；同意按相關規(guī)定在一定范圍內進行公示。 以上是本人自愿作出的承諾，愿自覺信守、忠實履行，并承擔相應的法律責任。 學生本人或監(jiān)護人簽字（簽章）： 年 月 日 | ||||||||||||||
學校資助認定小組 意 見 | 學校負責人簽名： （公章） 年 月 日 | ||||||||||||||
注：1. 請在合適選項前的“￡”內打“√”； 2. 學生申請時應同時提供相關證件或說明材料（如醫(yī)療單據(jù)復印件）； 3. 未成年學生申請資助，須由其監(jiān)護人簽字（簽章）承諾。 | |||||||||||||||
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