杭州市十三中教育集團
詳細地址： 浙江省杭州市西湖區(qū)翠苑街道花園社區(qū)教工路155號
- 郵編：310012
- 學(xué)校性質(zhì)：公辦
- 學(xué)校類別：初中
- 聯(lián)系電話： 0571-28879123
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學(xué)校簡介
學(xué)校章程
學(xué)校招生范圍
收費項目
資助政策
坐落于杭州市西湖區(qū)教工路的杭州市十三中教育集團，創(chuàng)辦于1969年，自2004年成立集團，如今已成為杭州市乃至浙江省的知名教育集團。一路走來，千余名教職工努力的耕耘成就了3萬余名莘莘學(xué)子的美好夢想。
杭州市十三中教育集團教工路校區(qū)2019年啟動實施整體改建工程，2022年7月順利完工并搬遷回教工路校區(qū)。校園基礎(chǔ)建設(shè)的推進與優(yōu)化，學(xué)校又迎來了新一輪發(fā)展時期。2022年，隨著區(qū)域教育資源的調(diào)整和優(yōu)化，十三中教育集團由十三中教工路校區(qū)和十三中文三路校區(qū)（在建）組成，與嘉綠苑中學(xué)（2020年獨立辦學(xué)）和豐潭中學(xué)（2015年獨立辦學(xué)）結(jié)成新型教育聯(lián)盟，與周浦中學(xué)結(jié)成城鄉(xiāng)緊密型教育共同體。目前，杭十三中已經(jīng)成為杭州市乃至浙江省辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校之一，共有教師196名，在校班級62個，在校學(xué)生3059名。
杭州市十三中教育集團始終緊跟教育發(fā)展步伐，結(jié)合教育集團發(fā)展實際積極推進教育教學(xué)改革，努力傳承“三發(fā)展”的學(xué)校文化。即關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：學(xué)生是否能在學(xué)校得到最大限度地發(fā)展；關(guān)注教師的發(fā)展：教師是否能在學(xué)校得到最大限度地發(fā)展；關(guān)注學(xué)校的發(fā)展：學(xué)校發(fā)展過程中是否不斷積淀自己的校園文化與核心競爭力的形成。經(jīng)過不懈努力，已基本建立了適合師生自由靈動、適性發(fā)展的內(nèi)涵式教育生態(tài)系統(tǒng)，成為一所在浙江省具有較強品牌影響力的學(xué)校。學(xué)校各方面成績顯著，先后被評為浙江省首批行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省首批校本教研示范學(xué)校、浙江省科研特色學(xué)校、浙江省首批綠色學(xué)校、浙江省心理輔導(dǎo)一級站、浙江省科研先進單位、浙江省國際跳棋定點培育學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市名校集團化先進單位、杭州市對外開放學(xué)校、杭州市課改試點學(xué)校、杭州市美麗學(xué)校創(chuàng)建示范單位、杭州市平安校園、杭州市法治工作示范校、杭州市黨建“雙強”示范校，以及國家級校園足球定點學(xué)校等榮譽稱號。在浙江省十年課程總結(jié)會上，杭十三中被評為浙江省課程改革突出貢獻獎。學(xué)校不僅每年的中考成績在杭州市名列前茅，而且在各級各類藝術(shù)、體育、科技比賽中成績令人矚目。
杭州市第十三中學(xué)章程
（修訂稿）
（2021年3月19日經(jīng)杭州市十三中教育集團（總校）第十三屆第二次教職工代表大會審議，2021年3月23日經(jīng)校務(wù)委員會通過，2021年 月 日經(jīng)杭州市西湖區(qū)教育局同意備案，自2021年 月 日起正式生效）
序 言
杭州市第十三中學(xué)，創(chuàng)辦于1969年，1979年更名為杭州師范學(xué)院附屬中學(xué)。1995年7月杭州師范學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、管理的杭州民辦公益中學(xué)開始招收初一學(xué)生。1996年7月杭州師范學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、管理的杭州師范學(xué)院附屬中學(xué)分校開始招收初一學(xué)生。2000年4月，杭州市教育體制改革，杭州師范學(xué)院附屬中學(xué)進行初、高中分離，高中部搬遷至三墩鎮(zhèn)，初中部更名為杭州市第十三中學(xué)。2004年4月，成立杭州市十三中教育集團（總校），杭州師范學(xué)院附屬中學(xué)分校更名為豐潭中學(xué)，集團下屬杭州市第十三中學(xué)、杭州市豐潭中學(xué)、杭州民辦公益中學(xué)。因民辦機制轉(zhuǎn)換，2012年9月公益中學(xué)脫離杭州市十三中教育集團。2013年7月杭州市十三中教育集團（總校）領(lǐng)導(dǎo)、管理的杭州市嘉綠苑中學(xué)開始招收初一學(xué)生。2015年7月杭州市豐潭中學(xué)獨立辦學(xué)，正式脫離杭州市十三中教育集團。
第一章 總則
第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，加強學(xué)校的日常管理，保障學(xué)校教育、教學(xué)秩序的正常進行，不斷推進依法治校的進程，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱為杭州市第十三中學(xué)，英文表述為Hangzhou No.13 Middle School ；地址為杭州市教工路155號，郵政編碼為310012。
第三條 學(xué)校由杭州市西湖區(qū)教育局舉辦，經(jīng)杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益一類事業(yè)單位。
學(xué)校實施初中義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展，具有法人資格，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。
第四條 學(xué)校面向?qū)W校服務(wù)區(qū)內(nèi)小學(xué)招生，招生對象為小學(xué)六年級畢業(yè)生，按國家義務(wù)教育大綱實施教育。辦學(xué)規(guī)模：杭州市第十三中學(xué)為三個年級48個班級，總體不超過2000人（根據(jù)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源分布情況，盡可能為社會提供所需優(yōu)質(zhì)教育資源）。
第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化
第五條 學(xué)校堅持以建設(shè)有新時代中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持把培養(yǎng)人放在第一位，面向現(xiàn)代化，面向未來，使學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會改變，培養(yǎng)新一代的社會公民。
第六條 以現(xiàn)代化的教育思想和管理理論為指導(dǎo)，積極探索基礎(chǔ)教育新的辦學(xué)模式，用創(chuàng)新的體制和機制促進學(xué)校的發(fā)展，構(gòu)建一所圍繞孩子的想象、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要。
努力促進教育均衡發(fā)展，在均衡配置資源、均衡配置師資方面，不斷完善相關(guān)制度，實現(xiàn)高效共享，推進教育集團資源“動起來，用起來，活起來”。在共同的教育集團文化背景下，努力把學(xué)校打造成為有特色、彰顯個性的特色品牌學(xué)校；繼續(xù)保持學(xué)校在杭州市集團化辦學(xué)上的領(lǐng)先地位，積極推進成為浙江省知名教育集團。
第七條 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為：學(xué)校堅持以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生潛能的開發(fā)與展現(xiàn)。拓展傳統(tǒng)、現(xiàn)實與未來多維度的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生健康的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，增強學(xué)生的公民意識、民主法制意識，最大限度地促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
教師發(fā)展目標(biāo)為：學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的教育理念為主線，以“轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，開展有效教學(xué)”為主題，著力提高全體教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。以促進教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”、“研究型”和“專家型”教師為方向，以學(xué)校教師培養(yǎng)的“三航工程”為載體，進一步加強教師隊伍建設(shè)，加大中青年教師的培養(yǎng)力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進學(xué)校的教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。造就一支能夠適應(yīng)新時代要求的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，以整體提升教育集團的師資水平，促進學(xué)校健康和諧可持續(xù)發(fā)展。為教師發(fā)展搭建平臺，為學(xué)生成長創(chuàng)造機會。
第八條
校訓(xùn)為：敬、進、精、潔、捷、杰。敬：敬長愛幼，敬業(yè)奉獻；進：求實奮進，力爭上游；精：精益求精，勵志創(chuàng)新；潔：潔美校園，品行高潔；捷：體魄健壯，思辨敏捷；杰：全面發(fā)展，人才杰出。
校風(fēng)為：團結(jié)、和諧、寬容、大氣。
教風(fēng)為：嚴(yán)謹、務(wù)實、進取、創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)為：勤學(xué)、勤思、求真、求實。
第九條
校標(biāo)為：雛鷹展翅。以抽象的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)一群飛翔的雛鷹，寓意著十三中的學(xué)子像雛鷹一樣，張開理想的翅膀，奔向廣闊的世界。雛鷹圖案組成“13”字樣，象征十三中；雛鷹展翅高飛，象征教育集團踏著奮進的步伐激流勇進；雛鷹又像在風(fēng)中飛翔的旗幟，展現(xiàn)了杭十三中充滿活力、朝氣和輝煌。整個校標(biāo)呈現(xiàn)積極向上的精神，富有動感和藝術(shù)感，預(yù)示著十三中充滿朝氣、充滿希望的明天。
校旗為：
。
校歌為：迎著朝霞展翅翱翔，面對風(fēng)雨茁壯成長，美麗雛鷹搏擊長空，今天的勤奮托起明天的太陽。
校徽為：
。
第十條 學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制訂五年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
第三章 學(xué)校管理機構(gòu)與運行機制
第十一條 學(xué)校實行校長負責(zé)制。在上級黨組織和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，校長主持學(xué)校全面工作，教育集團黨委發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會參與學(xué)校的民主管理、民主監(jiān)督。
校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，按照本章程自主管理學(xué)校。
副校長對校長負責(zé)，協(xié)助校長分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等具體工作。
第十二條 校長依法履行下列主要職責(zé)：
（一）組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責(zé)組織實施；
（二）組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責(zé)組織實施、檢查和評價；
（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；
（四）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門及常設(shè)機構(gòu)，完善崗位設(shè)置，維護學(xué)校秩序；
（五）負責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校務(wù)會議審議重大事項并作出決策；
（六）負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進素質(zhì)教育；
（七）負責(zé)教職工隊伍建設(shè)，促進教職工全面發(fā)展；
（八）負責(zé)學(xué)校財務(wù)、基建及重要設(shè)施設(shè)備購置的報批；
（九）負責(zé)學(xué)校安全工作；
（十）組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第十三條 學(xué)校依靠中國共產(chǎn)黨杭州市十三中教育集團委員會，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。
集團黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學(xué)校共青團、少先隊組織開展適合青少年學(xué)生特點的活動，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第十四條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進行民主監(jiān)督。
教職工代表大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和獎勵性績效工資實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工代表大會審議通過。
學(xué)校工會作為教職工代表大會的工作機構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。
第十五條 學(xué)校設(shè)置校務(wù)辦公室、教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處、教師發(fā)展中心等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。
校務(wù)辦公室是學(xué)校行政政務(wù)總攬和事務(wù)總管的綜合服務(wù)機構(gòu)，主管人事和勞動工資的行政職能部門。教導(dǎo)處是學(xué)校管理教育、教學(xué)工作的職能部門。學(xué)生處是負責(zé)學(xué)生思想政治教育、日常管理、治安保衛(wèi)、學(xué)生社團組織等工作的綜合職能部門。總務(wù)處是校長領(lǐng)導(dǎo)下的總務(wù)后勤工作職能部門。教師發(fā)展中心是負責(zé)學(xué)校教育科研、教師培訓(xùn)、校本研修等的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作職能部門。
各職能部門及常設(shè)機構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。堅持為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的思想, 管理育人、服務(wù)育人。
第十六條 學(xué)校建立校務(wù)委員會，負責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等校內(nèi)重大事項；建立教師專業(yè)發(fā)展專家委員會，在學(xué)校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導(dǎo)、成果評定以及教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評議作用；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學(xué)生家長參與學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作；建立心理健康教育指導(dǎo)中心，負責(zé)指導(dǎo)師生心理健康教育工作。
第十七條 學(xué)校建立健全重大事項決策制度。學(xué)校重大事項應(yīng)在黨政主要負責(zé)人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校長召集并主持校務(wù)會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。集團黨委發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項，應(yīng)提交教職工代表大會審議。
第十八條 學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實行校務(wù)公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。
學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。重視教育歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
第十九條 學(xué)校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。
學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學(xué)生和教師申訴的部門和程序。
學(xué)校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學(xué)校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就學(xué)生、教職工、學(xué)校間的民事糾紛進行調(diào)解。
第二十條 學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。
學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學(xué)生，并依法進行善后處理。
第二十一條 學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。
第四章 教育教學(xué)管理
第二十二條 學(xué)校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機制。
年級組長負責(zé)本年級的德育、教學(xué)工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學(xué)生管理工作等。
教研組長負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，貫徹落實教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。
備課組長負責(zé)組織本組教師進行集體備課和教學(xué)研究活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。
第二十三條 學(xué)校實行以育人為核心的德育管理。
學(xué)校堅持全員德育原則，校長負責(zé)，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹未成年人思想道德教育，構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動過程，實現(xiàn)多元評價。
學(xué)校加強組織和開展各種適合學(xué)生年齡特點的，富有教育意義的學(xué)生喜歡的活動，增強教育的針對性和實效性。
積極推進社會主義核心價值觀教育，加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標(biāo)的公民意識教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強社會責(zé)任感。
學(xué)校綜合治理是加強對學(xué)生教育的重要途徑，學(xué)校實行校內(nèi)外治安責(zé)任制，充分利用各種教育資源，保障師生和校園安全。
建立家委會制度，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通，形成合力開展對學(xué)生的教育和能力的培養(yǎng)。
學(xué)生校外社會實踐活動以服務(wù)、探究、互助、成長為教育目標(biāo)，本著促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的宗旨，使他們成為具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的學(xué)生。
加強共青團、少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團、少先隊的教育作用。以團帶隊，通過開展形式內(nèi)容多樣的團隊活動，豐富青少年的課余生活，使團、隊員在活動中體驗、感悟，以達到自主教育的目的。
第二十四條 班級管理體現(xiàn)師生和諧，通過自主管理與環(huán)境文化的營造，創(chuàng)建積極向上、有凝聚力的班級集體。
班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，應(yīng)認真落實學(xué)校的各項目標(biāo)、計劃和規(guī)章制度并使之形成長效機制。班級管理包括班級事務(wù)管理、班集體文化建設(shè)和小組文化建設(shè)等方面。班級事務(wù)管理包含：學(xué)生思想道德教育、班級班委建設(shè)、小組長建設(shè)、班級常規(guī)管理、衛(wèi)生勞動管理等內(nèi)容。班集體文化建設(shè)包含：隊角、綠化帶、圖書角、評比欄、學(xué)習(xí)園地、小組展示等環(huán)境布置以及溫馨和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，快樂溫馨自主的班集體氛圍的營造。
第二十五條 學(xué)生社團實行向?qū)W校登記予以成立、學(xué)期注冊和重大活動審批的管理辦法，學(xué)校對社團的領(lǐng)導(dǎo)部門為學(xué)校團組織。
學(xué)生社團的社員應(yīng)為本校在校學(xué)生，如需指導(dǎo)教師、顧問等，原則上由學(xué)校團組織安排，并酌情考慮社團提供的推薦人選。
學(xué)校鼓勵和支持社團在遵守國家法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的前提下，開展健康、有益的校園活動，豐富校園文化生活，幫助廣大學(xué)生擴大知識視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力。
第二十六條 學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。
學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。
第二十七條 學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)組織形式為單式。
漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
學(xué)校辦學(xué)以提升教育教學(xué)質(zhì)量工作為中心，實施教學(xué)常規(guī)三級管理。學(xué)校立足“學(xué)生為本”的教學(xué)觀，加強基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和校本課程建設(shè)，以備課組和教研組為教學(xué)研究基地，在校長室的指導(dǎo)下，開展對教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)評價等的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校每年制定課程計劃，各部門規(guī)范執(zhí)行。學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作。教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。
教師要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，加強師生情感溝通與交流，加強學(xué)習(xí)動機與動力的引領(lǐng)與指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的傳授與訓(xùn)練，切實提高學(xué)困生的轉(zhuǎn)化率。
第二十八條 學(xué)校堅持教學(xué)民主，教師在課堂上要努力營造平等、民主與和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍。努力追求手段多樣，過程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。追求評價途徑豐富，手段多元，體現(xiàn)激勵導(dǎo)向教學(xué)評價。在課堂教學(xué)過程中嚴(yán)禁出現(xiàn)教師對學(xué)生的體罰和變相體罰等教學(xué)行為。
第二十九條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運動技能。
學(xué)校通過體育課、課外活動等保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和體育節(jié)比賽活動。
學(xué)校積極開發(fā)與完善具有特色的棒球、足球、排球、棋類等體育校本課程，使體育校本課程內(nèi)容進課堂更有實效，形成教育集團的體育特色。
學(xué)校做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的宣傳和操作，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和評價鍛煉效果。
學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，校園禁止吸煙。
第三十條 學(xué)校建立心理輔導(dǎo)站，配備專（兼）職心理教師開展工作。
學(xué)校注重師生心理健康工作，遵循課程和專題講座、團體輔導(dǎo)以及個別輔導(dǎo)相結(jié)合、校內(nèi)校外資源相結(jié)合的工作原則。在專（兼）職心理教師的指導(dǎo)下，班主任對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、做人引導(dǎo)，給學(xué)生添加助力，增強動力，推動學(xué)生發(fā)展，增進師生互愛的情感。專（兼）職心理教師為學(xué)生建立心理健康檔案。每學(xué)年開展不同主題的心理健康教育活動。
加強家庭教育指導(dǎo)站的工作，主要從完善隊伍建設(shè)、創(chuàng)新家長會和家訪、加強分層分類指導(dǎo)研究和網(wǎng)上咨詢等方面入手，加強對學(xué)校家長學(xué)校的建設(shè)、加強對家長進行家庭教育的有效指導(dǎo)、加強家庭教育隊伍建設(shè)，形成以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托，結(jié)合教育大環(huán)境，增強教育合力。
第三十一條 藝術(shù)、科技、勞動教育充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則，通過學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，充分發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)、科技特長，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。勞動教育則以服務(wù)與責(zé)任意識培養(yǎng)為主，旨在促進學(xué)生的實踐能力和服務(wù)合作意識的提高。
每學(xué)年開展不同主題的集團藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)校藝術(shù)類拓展性課程以及有藝術(shù)特長學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣。
每學(xué)年開展不同主題的集團科技節(jié)活動，開設(shè)與學(xué)科相整合的實驗類、實踐類、探索類等科技活動，以師生共同成長、分享，提升科學(xué)素養(yǎng)作為活動的主旨。
勞動教育主要結(jié)合學(xué)校校內(nèi)值周工作以及班級的值日、衛(wèi)生勞動工作、垃圾分類工作、光盤行動和集團綜合實踐活動以及學(xué)農(nóng)等社會實踐活動展開。
每學(xué)年開展不同主題的集團社團文化節(jié)，各個社團師生進行人文、科技、藝術(shù)、體育等特色活動展示、文化展演和交流互動。
第三十二條 學(xué)校以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為目標(biāo)，以實現(xiàn)教育教學(xué)管理、服務(wù)信息化為抓手構(gòu)建校園網(wǎng)，通過校園網(wǎng)、公眾號的不斷建設(shè)和功能的完善為師生提供學(xué)習(xí)和教學(xué)資料，提供教學(xué)研討、學(xué)習(xí)心得的交流平臺，為教學(xué)質(zhì)量診斷，學(xué)習(xí)效果的自我檢測提供數(shù)據(jù)支持。通過校務(wù)公開欄目建設(shè)拓展學(xué)校的民主管理渠道，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)生家長參與學(xué)校管理和社會監(jiān)督。
第三十三條 學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍。集團每學(xué)年開展“學(xué)術(shù)節(jié)”主題活動，構(gòu)建對話、合作、反思與共享的研究文化；鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗；鼓勵教師撰寫論文、研究課題，實現(xiàn)教師專業(yè)提升與學(xué)術(shù)成長。學(xué)校教科研實施學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研和科研“四位一體”和三級管理模式，制定學(xué)校教科研課題管理條例，實行教師教科研成果獎勵制度。
第五章 學(xué)生
第三十四條 凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。
學(xué)校實施初中階段的義務(wù)教育，按就近免試入學(xué)的原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)，實行秋季始業(yè)制度。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。
第三十五條 學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（二）參與學(xué)校、班級、小組管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；
（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；
（四）在品行和學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
（五）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第三十六條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；
（二）尊師愛校，團結(jié)同學(xué)，參加集體活動，積極參與力所能及的勞動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
（四）承擔(dān)在學(xué)生自治活動中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé)；
（五）愛護學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第三十七條 學(xué)校按照省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。
學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。
第三十八條 學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評定，促進學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。倡導(dǎo)多元化的發(fā)展性評價。
第三十九條 學(xué)校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎勵，并記入學(xué)生本人檔案。
學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。
第四十條 學(xué)校對學(xué)生提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的午餐。
第四十一條 學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。
第四十二條 學(xué)校建立學(xué)生會組織，學(xué)生干部通過民主選舉產(chǎn)生，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。
學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學(xué)習(xí)民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。
第四十三條 學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。
第四十四條 為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：
（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，促進學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
（三）尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個人隱私。
（四）不得非法收繳學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時與監(jiān)護人聯(lián)系。
（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，慎重進行。
第六章 教職工
第四十五條 學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實行學(xué)校用人制度。
學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第四十六條 教師享有下列權(quán)利：
（一）開展教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)改革和實驗；
（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；
（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；
（七）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)；
（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第四十七條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）弘揚愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）自覺抵制有償家教及校外機構(gòu)兼課等行為；
（七）踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷提升育人水平。
第四十八條 其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。
第四十九條 學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計劃，鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進修培訓(xùn)，實施老中青骨干教師“三航工程”，開展校本研修活動，加強教師培訓(xùn)學(xué)分管理，促進教師專業(yè)成長。
第五十條 學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第五十一條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。
教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。
第五十二條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、崗位聘任、實施獎懲等的依據(jù)。
學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。
第五十三條 學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。
學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。
第七章 學(xué)校資產(chǎn)
第五十四條 學(xué)校開辦資金為人民幣陸仟零肆拾陸萬捌仟元。
學(xué)校具體經(jīng)費來源包括財政補助收入和其他收入等。
第五十五條 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。
對學(xué)校財物造成損壞的應(yīng)當(dāng)依法賠償。
第五十六條 學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計劃地進行學(xué)校基本建設(shè)和維護修繕工作，并定時檢查、維修，消除安全隱患。
學(xué)校加強對體育館、圖書館、實驗室、計算機房、藝術(shù)教室、勞技中心等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費。
第五十七條 學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應(yīng)當(dāng)及時制定保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。
第五十八條 學(xué)校建立健全財務(wù)管理制度。學(xué)校財務(wù)活動在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展，實行民主管理和財務(wù)公開。學(xué)校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算。建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準(zhǔn)確、完整。
學(xué)校依法向政府部門提出年度預(yù)算安排意見，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務(wù)、審計、監(jiān)察等相關(guān)職能部門的監(jiān)督。
第五十九條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費。各項收入按照有關(guān)規(guī)定實行收支兩條線管理。
第六十條 學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第八章 學(xué)校與家庭、社會
第六十一條 學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外輔導(dǎo)員。
學(xué)校在社區(qū)等建立德育、科普、法制、國防、環(huán)保、勞動等教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第六十二條 學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。
家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、化解家校矛盾等工作。
學(xué)校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第六十三條 學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導(dǎo)。
學(xué)校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學(xué)生健康成長。
第六十四條 學(xué)校通過加強內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。
學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。
第六十五條 學(xué)校依靠街道辦事處人民政府、社區(qū)、派出所、城管、交警等部門，共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。
第六十六條 學(xué)校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進學(xué)校發(fā)展。
第六十七條 學(xué)校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。
學(xué)校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區(qū)教育合作與師生交流，聘請外籍教師和港澳臺地區(qū)教師，面向世界推進教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。
第九章 附則
第六十八條 學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第六十九條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議，校務(wù)委員會通過，并經(jīng)杭州市西湖區(qū)教育局同意備案之日起實施。
第七十條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準(zhǔn)。
第七十一條 本章程的修改需由校務(wù)委員會或1/3以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工（代表）大會審議，校務(wù)委員會通過，報杭州市西湖區(qū)教育局同意備案后生效。
第七十二條 本章程由校務(wù)委員會負責(zé)解釋。
學(xué)軍小學(xué)教育集團學(xué)軍小學(xué)、文三教育集團文三街小學(xué)、文一教育集團文一街小學(xué)、行知小學(xué)
| 公辦義務(wù)教育收費項目一覽表 | |||
| 序號 | 收費項目 | 規(guī)定收費標(biāo)準(zhǔn) | 收費依據(jù) |
| 1 | 外籍學(xué)生學(xué)費 | 小學(xué)7500元/生、學(xué)期；初中8000元/生、學(xué)期 | 杭價費〔2014〕154號：關(guān)于杭州市區(qū)中小學(xué)校招收外籍學(xué)生收費有關(guān)問題的通知 |
| 2 | 伙食費 | 學(xué)校自主定價 | —— |
| 3 | 學(xué)后托管 | 小學(xué)：18-20元/課時 初中：20元/天 （不含點心、晚餐費） | 1.《杭州市西湖區(qū)教育局等九部門印發(fā)關(guān)于西湖區(qū)2021學(xué)年義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施的通知》（杭西教〔2021〕102號） |
| 4 | 暑期托管服務(wù) | 50元/人·天 （不含中餐費） | 杭價費〔2014〕154號：關(guān)于杭州市區(qū)中小學(xué)校招收外籍學(xué)生收費有關(guān)問題的通知 |
| 投訴舉報電話： | |||
| 區(qū)教育局 | 0571-87965095 | ||
| 區(qū)市場監(jiān)管 | 0571-87988390 | ||
| 區(qū)發(fā)改 | 0571-89510560 | ||
| 區(qū)財政 | 0571-58101867 | ||
西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法
第一章 總則
第一條 為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，健全完善學(xué)生資助制度，全面推進精準(zhǔn)資助和應(yīng)助盡助，確保各項學(xué)生資助政策有效落實，結(jié)合我區(qū)實際，特修定本辦法。
第二條 本辦法所稱“學(xué)生”，是指在我區(qū)就讀的在校在籍的學(xué)生，包括根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的各級各類幼兒園幼兒；根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施學(xué)歷教育的全日制小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
第三條 本辦法所稱“各類學(xué)校”，是指區(qū)屬的各類公民辦幼兒園、義務(wù)教育中小學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。
第四條 本辦法所稱的“學(xué)生資助對象”是指因本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足其在校（或在園）期間的學(xué)習(xí)和生活基本支出，向所在學(xué)校提出資助申請，按統(tǒng)一的工作程序和認定辦法，核實后確定符合受助條件的學(xué)生。
第五條 區(qū)教育局成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)西湖區(qū)學(xué)生資助工作辦公室，負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)屬各類學(xué)校的學(xué)生資助工作，向上級部門匯總報送學(xué)生資助名單，答復(fù)學(xué)生或監(jiān)護人有關(guān)資助對象認定工作咨詢投訴等。各學(xué)校成立專門的學(xué)生資助對象認定工作組（以下簡稱工作組），負責(zé)組織實施本校學(xué)生資助對象認定工作。工作組成員一般應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資助工作人員、教師代表等。
第六條 學(xué)生資助工作應(yīng)當(dāng)堅持以下原則：
（一）堅持實事求是、客觀公平。要從客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標(biāo)準(zhǔn)和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。
（二）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認定程序、方法等透明，確保公正，也要尊重、保護學(xué)生隱私。
（三）堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用資助政策完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿申請的原則。
（四）堅持保障性和發(fā)展性資助相結(jié)合。保障性資助政策落實堅持疊加上限原則，受助學(xué)生全部受助項目金額不超過其在校實際學(xué)習(xí)及生活所需。學(xué)生資助工作要牢固樹立資助育人目標(biāo)，積極實施發(fā)展性資助項目，努力構(gòu)建具有浙江特色的資助文化，助力學(xué)生成長成才。
第二章 學(xué)生資助對象類型
第七條 學(xué)生資助對象，主要分為兩類：
（一）特殊群體。主要包括城市低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學(xué)生、城市低保邊緣家庭學(xué)生，低收入農(nóng)戶家庭學(xué)生、建檔立卡貧困家庭學(xué)生等。
（二）其他群體
1.因遭受自然災(zāi)害、意外事件、重大疾病等突發(fā)情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。
2.學(xué)校結(jié)合家庭經(jīng)濟因素、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素通過家訪、個別訪談、信函索證、大數(shù)據(jù)分析、民主評議等方式，根據(jù)實事求是的原則認定需要資助的學(xué)生。
第三章 學(xué)生資助政策
第八條 各學(xué)段具體資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）學(xué)前教育段
學(xué)前教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）保育費。符合資助條件的學(xué)生，在公辦幼兒園就讀享受全額減免保育費；在民辦幼兒園就讀的按同類、同級公辦幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)減免保育費。
（2）公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)的，全額減免學(xué)后托管服務(wù)費用。
（3）公辦幼兒園暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（二）義務(wù)教育段
義務(wù)教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）愛心營養(yǎng)餐。對符合資助條件的學(xué)生，按所在學(xué)校實際就餐標(biāo)準(zhǔn)和天數(shù)全額減免午餐伙食費，如參加公辦初中晚自習(xí)的，按實際就餐天數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)全額減免晚餐伙食費。對義務(wù)教育學(xué)校因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，可以補助金形式予以發(fā)放。
（2）非寄宿生生活補助。對符合資助條件的非寄宿學(xué)生給予生活補助。非寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生每生每年500元，初中生每生每年625元。
（3）寄宿生住宿費減免及生活補助。對符合資助條件的寄宿學(xué)生減免住宿費，并給予生活補助。民辦學(xué)校住宿費減免標(biāo)準(zhǔn)參照原本市公辦學(xué)校經(jīng)物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每生每年200元，初中每生每年400元。寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。
（4）公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)的，按實際享受服務(wù)的天數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)全額減免學(xué)后托管服務(wù)費。
（5）公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（6）公辦特殊教育學(xué)校實行全免費入學(xué)，免除包括餐費、學(xué)后托管服務(wù)費在內(nèi)的所有費用。
（三）普通高中段
普通高中段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.免學(xué)費、代管費。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生在校期間，全額減免學(xué)費和代管費。在各類民辦學(xué)校就讀的符合資助條件的學(xué)生參照同類公辦學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)予以資助，學(xué)費資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，代管費資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年700元。
2.國家助學(xué)金。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生可申請享受國家助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，按學(xué)年申請和評審，按學(xué)期發(fā)放。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦普通高中按事業(yè)收入的3%-5%的比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取。
（四）中等職業(yè)教育段
中等職業(yè)教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.免學(xué)費。對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍一、二、三年級所有在校學(xué)生免除學(xué)費（非民族地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的非戲曲表演的藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外，具體包括音樂表演、舞蹈表演、服裝表演、雜技與魔術(shù)表演、民族服裝與飾品、社會文化藝術(shù)、播音與主持專業(yè)）。在民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的在校學(xué)生按照同類型同專業(yè)公辦中職學(xué)校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)予以補助。
2.國家助學(xué)金。全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)符合資助條件的學(xué)生，可申請按照每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)享受國家助學(xué)金。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦中等職業(yè)學(xué)校由各校結(jié)合實際按事業(yè)收入的一定比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取校內(nèi)人民助學(xué)金。
第四章 資助對象認定程序
第九條 學(xué)生資助對象按學(xué)年認定，每學(xué)期按照學(xué)生家庭經(jīng)濟實際情況進行認定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整。
（一）提前告知。學(xué)校通過書面通知、召開家長會、張貼公告、專題課、給畢業(yè)生的一封信等形式，廣泛宣傳相關(guān)資助政策，提前向?qū)W生或監(jiān)護人告知認定工作事項及民政等部門比對情況，定向發(fā)放《西湖區(qū)學(xué)生資助對象認定申請表》（詳見附件）。
（二）學(xué)生申請。學(xué)生或監(jiān)護人自愿如實填寫《申請表》，同時提供必要輔助說明材料，提出申請并由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護人作出書面承諾，對所填信息的真實性負責(zé)（民政等部門已進行相關(guān)信息比對的，僅需提供《申請表》，無需提供輔助說明材料）。接受送教服務(wù)的學(xué)生，可申請享受資助。學(xué)生在休學(xué)期內(nèi)不能申請享受資助。
（三）學(xué)校認定。工作組通過班主任接收學(xué)生提交的《申請表》，利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)分析、家訪、評議等方式進行核實認定。認定過程中應(yīng)當(dāng)尊重和保護學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。對特殊群體學(xué)生，可參考系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合家庭實際收入情況認定。
（四）結(jié)果公示。學(xué)校可在適當(dāng)范圍選擇線上公示、線下公示等適當(dāng)方式，公示學(xué)生資助對象名單等必要信息，接受監(jiān)督并及時回應(yīng)有關(guān)認定結(jié)果的異議。公示時，嚴(yán)禁涉及身份證號碼等學(xué)生個人敏感信息及隱私。公示時間按政策規(guī)定執(zhí)行，公示結(jié)束及時撤除相關(guān)信息。
其中：對特殊群體，因其家庭情況已在民政、扶貧等部門予以認定，所在學(xué)校原則上不再公示。
（五）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，學(xué)校將學(xué)生資助對象名單報學(xué)生資助工作辦公室確認、匯總。同時，將名單、《申請表》及有關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)截圖、說明材料等按學(xué)期整理裝訂成檔案，并按要求及時錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。鼓勵探索實施檔案電子化管理。
第十條 有下列情形之一的學(xué)生，不能認定為學(xué)生資助對象：
（一） 學(xué)生或監(jiān)護人未提出或未按規(guī)定提出認定申請的（在規(guī)定時間內(nèi)補報的除外）；
（二）學(xué)生或監(jiān)護人提供相關(guān)信息不真實的；
（三）其他不符合學(xué)生資助對象認定要求的情形。
第十一條 符合資助對象認定的基本條件但自愿放棄申請的學(xué)生，學(xué)校要做好登記，由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護人簽字確認后存檔備查。
第五章 資助資金管理
第十二條 學(xué)生資助經(jīng)費主要由中央財政和地方財政共同負擔(dān)。中央和省市財政根據(jù)分擔(dān)原則下達指標(biāo)后，不足部分由同級財政保障。
第十三條 公辦學(xué)校資助經(jīng)費由區(qū)教育局以指標(biāo)形式下達，納入學(xué)校預(yù)算管理。民辦學(xué)校應(yīng)由財政承擔(dān)的資助經(jīng)費由區(qū)教育局直接支付，將資金轉(zhuǎn)入學(xué)校賬戶。公辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，直接收回指標(biāo)；民辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十四條 學(xué)校對學(xué)期初能夠認定的學(xué)生資助對象，應(yīng)當(dāng)采取“綠色通道”形式，根據(jù)資助政策直接減免相關(guān)費用。民辦學(xué)校實施綠色通道落實減免學(xué)費、保育費等資助政策的，學(xué)校可將獲得的補助統(tǒng)籌用于辦學(xué)支出。民辦學(xué)校取得的義務(wù)教育愛心營養(yǎng)餐、普高代管費資助經(jīng)費應(yīng)納入學(xué)校伙食費和代管費統(tǒng)一管理，不得統(tǒng)籌使用，年底有結(jié)余的，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十五條 義務(wù)教育學(xué)生生活補助、普通高中國家助學(xué)金、中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和部分因特殊原因未能直接減免的資助項目經(jīng)費原則上于每學(xué)期結(jié)束前通過學(xué)生社會保障卡完成發(fā)放。中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金、政府獎學(xué)金應(yīng)于每年12月底前通過學(xué)生社會保障卡一次性發(fā)放。特殊原因無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十六條 義務(wù)教育段的愛心營養(yǎng)餐補助資金，由學(xué)校劃撥食堂賬戶，按月確認補助收入。對因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，經(jīng)學(xué)生資助工作辦公室同意，可按所在學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)以補助金形式發(fā)放至學(xué)生社會保障卡。無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十七條 學(xué)校是學(xué)生資助資金使用的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)切實履行法人責(zé)任，健全內(nèi)部管理機制，加強資金管理，確保專款專用、及時發(fā)放，并自覺接受教育、財政、審計等部門的監(jiān)督檢查。學(xué)生資助工作辦公室應(yīng)加大對各校學(xué)生資助工作的指導(dǎo)和日常監(jiān)督力度；區(qū)教育局要落實監(jiān)管責(zé)任，通過專項審計、不定期抽查等形式，規(guī)范學(xué)校資助工作，強化經(jīng)費使用績效。對于在學(xué)生資助資金分配和使用過程中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊以及違反規(guī)定分配或擠占、挪用、虛列、套取學(xué)生資助資金的，按照《中華人民共和國預(yù)算法》《中華人民共和國監(jiān)察法》《財政違法行為處罰處分條例》等國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定追究責(zé)任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。
第六章 相關(guān)要求
第十八條 讓每個學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育是實現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)，也是共同富裕的基本要求。各校要提高政治站位，高度重視教育資助工作。要廣泛宣傳，提升資助政策知曉度；不斷加強資助機構(gòu)和隊伍建設(shè)，配齊配強管理人員；要強化監(jiān)督檢查和信息安全管理，確保資助資金和信息安全。
第十九條 各學(xué)校要結(jié)合實際，不斷完善資助制度，優(yōu)化工作流程，不斷提高資助工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化水平。要建立嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生資助對象認定工作流程，確保認定工作公正、透明、規(guī)范。要加強與民政、殘聯(lián)等部門的溝通，加快資助信息同步對接，全面提升資助工作精準(zhǔn)性。
第二十條 學(xué)生資助是落實“扶貧與扶志扶智相結(jié)合”的重要舉措。各校在做好經(jīng)濟資助的同時，更要注重發(fā)揮資助的育人功能，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，引導(dǎo)受資助學(xué)生自立自強、全面發(fā)展。要加強誠信教育，要求學(xué)生或監(jiān)護人如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。在學(xué)生資助的申請、認定、公示、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)，注重保護受資助學(xué)生的個人隱私和人格尊嚴(yán)。
第七章 附則
第二十一條 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的獎學(xué)金項目另行規(guī)定。
第二十二條 各校可根據(jù)本辦法，結(jié)合實際，制（修）定具體的管理辦法。
第二十三條 本辦法由杭州市西湖區(qū)教育局負責(zé)解釋。
第二十四條 本辦法自2022年秋季學(xué)期起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
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