杭州市三墩中學(xué)
詳細地址： 杭州市西湖區(qū)三墩鎮(zhèn)振華路9號
- 郵編：310030
- 學(xué)校性質(zhì)：公辦
- 學(xué)校類別：初中
- 聯(lián)系電話： 0571-88951447
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學(xué)校簡介
學(xué)校章程
學(xué)校招生范圍
收費項目
資助政策
杭州市三墩中學(xué)，是西湖區(qū)公立初級中學(xué)，浙江省示范初中。學(xué)校創(chuàng)辦于1944年，前身為杭縣簡易師范學(xué)校，歷史悠久，底蘊深厚，學(xué)校坐落在杭州市城北文化古鎮(zhèn)三墩，南靠浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，東鄰一水相通的杭師院附屬高級中學(xué)，具有良好的人文地理優(yōu)勢。學(xué)校先后獲得“浙江省示范初中”、“全國青少年校園足球特色學(xué)校”、 “浙江省綠色學(xué)校”、 “杭州市文明單位”、“杭州市文明校園”、“杭州市五一勞動獎狀”、“杭州市智慧教育示范建設(shè)學(xué)校”、“杭州市田徑協(xié)會會員學(xué)校”等榮譽稱號，是西湖區(qū)課程改革先進示范學(xué)校、省“數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學(xué)改進”試點區(qū)種子學(xué)校、西湖教育八大樣態(tài)課堂。
學(xué)校現(xiàn)有44個班級，專任教師140余人，在校學(xué)生1700多人。學(xué)校堅持立德樹人，完善落實德育導(dǎo)師制工作，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式；深化家校合作，完善家庭教育指導(dǎo)，推進合力育人。學(xué)校積極貫徹踐行課堂教學(xué)改革，樹立全面高質(zhì)量發(fā)展觀，基于校情和學(xué)情，堅持以生為本，以雙導(dǎo)課堂賦能高階思維，以智慧教育賦能精準(zhǔn)教學(xué)，以拓展性課程建設(shè)賦能素質(zhì)培養(yǎng)。聚焦核心素養(yǎng)，推行五育并舉，促進學(xué)生全面而有個性的成長，辦老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校現(xiàn)有專任教師140余人，其中高級教師31人，一級教師71人，中高級教師占專任教師比例達60%，省、市、區(qū)級骨干教師50余人。首席教師工作室2個。學(xué)校著力提升教師隊伍，建設(shè)教師梯級培養(yǎng)模式，重點打造啟航項目、精致打磨領(lǐng)航項目、全面提升歸屬項目，建設(shè)一支師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精深、團結(jié)奮進的墩中教育隊伍。
學(xué)校承載七十多年文化底蘊，秉持“勵志，求真，尚禮，揚善”的校訓(xùn)，塑造勵志上進的積極品格、求真務(wù)實的態(tài)度作風(fēng)、尚禮揚善的道德情懷，努力為社會培養(yǎng)有目標(biāo)追求、有德行規(guī)范、有學(xué)識素養(yǎng)、有情懷擔(dān)當(dāng)?shù)男滦凸竦氖姑驮妇啊?/p>
杭州市三墩中學(xué)章程
（2021年7月7日經(jīng)第十二屆第三次教職工（代表）大會審議，2021年7月11日經(jīng)校長辦公會議、校黨委會通過，經(jīng)杭州市西湖區(qū)教育局核準(zhǔn)、杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局備案，自2021年9月1日起正式生效）
第一章 總 則
第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，杭州市三墩中學(xué)根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱為杭州市三墩中學(xué)，住所地址為浙江省杭州市西湖區(qū)三墩鎮(zhèn)振華路9號，郵政編碼為310030。
第三條 學(xué)校由杭州市西湖區(qū)教育局舉辦，經(jīng)杭州市西湖區(qū)機構(gòu)編制委員會批準(zhǔn)設(shè)立，屬公益一類事業(yè)單位，登記管理機關(guān)為杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局。
學(xué)校為實施三年制初中教育的全日制公辦教育機構(gòu)，具有獨立法人資格，獨立承擔(dān)法律責(zé)任。
第四條 學(xué)校面向服務(wù)區(qū)招生，招生對象為學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)符合條件的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。學(xué)校設(shè)計規(guī)模為三個年級三十六個班級，總體不超過2000人。具體執(zhí)行杭州市西湖區(qū)教育局每年下達的招生計劃。
第二章 學(xué)校文化
第五條 學(xué)校以“為每個孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把育人為本作為學(xué)校教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的強大動力，不斷提升學(xué)校教育品質(zhì),發(fā)揮公辦學(xué)校服務(wù)社會發(fā)展的辦學(xué)使命。
第六條 學(xué)校以“精致、優(yōu)質(zhì)、特色”為辦學(xué)目標(biāo)，落實立德樹人根本任務(wù)，以課程建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和核心素養(yǎng)為重點，立足學(xué)生發(fā)展，努力提升教師能力。大力發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)實力的新突破，打造老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)教育，為西湖區(qū)初中教育均衡發(fā)展貢獻墩中力量。
第七條 以培養(yǎng)“自律自主、崇實篤行、樂群尚美的新型公民”為育人目標(biāo)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實“德育、智育、體育、美育、勞育”五育并舉，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
堅持面向全體教師，強化教師隊伍建設(shè)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好老師，形成“自主、務(wù)實、精藝、善愛”的教風(fēng)和“自主、樂學(xué)、博藝、進取”的學(xué)風(fēng)，打造一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
第八條 校訓(xùn)：勵志、求真、尚禮、揚善。
第九條 學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制訂三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
第三章 學(xué)校治理結(jié)構(gòu)與運行機制
第十條 學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。
第十一條 學(xué)校黨委是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行黨章等規(guī)定的各項職責(zé)，履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，發(fā)揮把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，支持校長依法行使職權(quán)。
學(xué)校黨委的主要職責(zé)是：
（一）全面貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工推動學(xué)校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（二）討論決定事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學(xué)、行政管理中的重大事項和基本管理制度。
（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限，負責(zé)干部的教育、培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置及其負責(zé)人的人選。協(xié)助上級黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。
（四）堅持黨管人才原則，討論決定學(xué)校人才工作計劃及政策措施，做好教師等人才培養(yǎng)、引進、使用、管理、服務(wù)和獎懲工作。
（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作，做好意識形態(tài)工作，加強學(xué)校文化和精神文明建設(shè)，推動清廉建設(shè)，形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
（六）落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強學(xué)校黨組織的政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
（七）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團（少先隊）、學(xué)生會等群團組織和教職工（代表）大會，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。
（八）討論決定學(xué)校其他重要事項。
學(xué)校黨委實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學(xué)校重大問題和重大事項；黨委書記主持黨委全面工作，負責(zé)組織黨委重要活動，協(xié)調(diào)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，主動協(xié)調(diào)黨委與校長之間的工作關(guān)系。
學(xué)校紀(jì)委是學(xué)校的黨內(nèi)監(jiān)督的專責(zé)機關(guān)，在學(xué)校黨委和上級紀(jì)委雙重領(lǐng)導(dǎo)下進行工作，維護黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學(xué)校重大決策和國家法律、法規(guī)以及學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行情況，履行監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)職責(zé)，協(xié)助學(xué)校黨委推進全面從嚴(yán)治黨、加強黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作，保障和促進學(xué)校各項事業(yè)健康發(fā)展。
第十二條 校長是學(xué)校的法定代表人，在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，組織實施黨組織決議，依法依規(guī)行使職權(quán)，全面負責(zé)教學(xué)、科研和行政管理工作。
校長的主要職責(zé)是：
（一）組織擬訂和實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學(xué)科研改革措施、重要辦學(xué)資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。
（二）組織擬訂和實施學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置方案。按照干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，任免內(nèi)設(shè)機構(gòu)的負責(zé)人。
（三）負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進素質(zhì)教育。
（四）負責(zé)教職工隊伍建設(shè)，促進教職工全面發(fā)展。
（五）負責(zé)學(xué)校財務(wù)、資產(chǎn)管理及基本建設(shè)，負責(zé)學(xué)校安全工作。
（六）組織開展學(xué)校對外交流與合作，爭取社會各界對學(xué)校的支持。
（七）向?qū)W校黨委報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工（代表）大會報告工作。支持學(xué)校各級黨組織、民主黨派基層組織、群團組織等開展工作。
（八）履行法律法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的其他職權(quán)。
副校長對校長負責(zé)，協(xié)助校長分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等具體工作。
第十三條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進行民主監(jiān)督。
教職工（代表）大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內(nèi)分配實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過。
學(xué)校工會作為教職工（代表）大會的工作機構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。
第十四條 學(xué)校設(shè)置校長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處和總務(wù)處等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。
校長辦公室是學(xué)校行政綜合管理部門，主要職責(zé)是協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)綜合協(xié)調(diào)和處理學(xué)校行政工作的重要政務(wù)和事務(wù)。協(xié)助做好人事安排，負責(zé)學(xué)校教職工的人事管理、工資福利管理和編制管理；負責(zé)本單位教職工的調(diào)配、借調(diào)、聘用、辭職、出國，以及新教師的招聘等工作；負責(zé)職務(wù)晉升和獎懲的報批和管理，及時準(zhǔn)確做好各種統(tǒng)計報表；負責(zé)承辦教職工的退休、退職人員的報批和管理，做好專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)聘任和干部任免工作；負責(zé)教職工的人事檔案的登記、整理和管理，指導(dǎo)做好專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)考核檔案的管理；做好教職工日常出缺席統(tǒng)計和政治學(xué)習(xí)的出勤統(tǒng)計，做好學(xué)校安全防范、治安保衛(wèi)和節(jié)假日的值班安排；完成上級交辦的各項工作。
學(xué)校教務(wù)處在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)學(xué)校教學(xué)的組織和管理工作：制訂學(xué)校教學(xué)工作計劃并組織實施，定期召開教研組長會議，做好教研組長的考核、教師教學(xué)工作的考核；主持做好招生、畢業(yè)升學(xué)工作，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，做好中考及其他各級各類考試工作；根據(jù)課程改革需要，制定課表、作息表，科學(xué)安排教師教學(xué)崗位，在執(zhí)行中及時處理各方面的矛盾和問題；根據(jù)上級規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，切實抓好教務(wù)管理工作，形成一整套學(xué)生文化知識考核的制度，嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格管理，做好考試的數(shù)據(jù)處理和分析工作，為校長進行教學(xué)質(zhì)量分析提供科學(xué)依據(jù)，并提出改進意見和建議；指導(dǎo)教師開展教科研，幫助制定計劃、推薦輔導(dǎo)材料，組織相關(guān)的輔導(dǎo)報告，做好各級課題的管理工作，審查教師科研經(jīng)費的使用情況；組織并協(xié)助校長進行每年度教科研論文的評審工作，主編教學(xué)案例、教學(xué)札記等，定期出版教師論文集；協(xié)助校長進行校內(nèi)外的有關(guān)聯(lián)絡(luò)工作和重大的調(diào)研活動，負責(zé)部分課題的開發(fā)工作；認真做好教學(xué)檔案的管理工作；完成上級交辦的各項工作。
學(xué)生處是學(xué)校學(xué)生管理的主要機構(gòu)：負責(zé)制訂學(xué)校德育工作計劃并組織實施，強化、深化、內(nèi)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，落實學(xué)生社會實踐活動；定期召開班主任會議，做好年級組長、班主任的工作考核；對學(xué)校中發(fā)生的學(xué)生突發(fā)事件要及時處理，對嚴(yán)重違紀(jì)的要嚴(yán)肅查處并上報校長室；指導(dǎo)共青團、學(xué)生會、少先隊、學(xué)生社團組織工作；組織做好學(xué)生各類推優(yōu)評優(yōu)活動；指導(dǎo)節(jié)假日、寒、暑假學(xué)生活動，組織好學(xué)生第二課堂活動及各類素質(zhì)教育活動；關(guān)心學(xué)生身心健康，組織醫(yī)務(wù)室最好學(xué)生保健工作，指導(dǎo)心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作；深化家校合作機制，開展家庭教育指導(dǎo)工作，負責(zé)家長學(xué)校、家委會工作，做好學(xué)校向社區(qū)開放工作。完成上級交辦的各項工作。
總務(wù)處根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和財力，負責(zé)制定學(xué)校基建修繕、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的添置、學(xué)校的綠化、師生生活設(shè)施的改善、安全保衛(wèi)等計劃，經(jīng)校長審批后，落實具體部門或人員具體實施；加強財務(wù)管理，管好用好學(xué)校經(jīng)費；嚴(yán)格按照上級主管部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費，杜絕亂收費行為；定期向校長匯報經(jīng)費收支情況，接受上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和群眾對財務(wù)工作的檢查和監(jiān)督；加強與各處室、年級組的協(xié)調(diào)，合理使用學(xué)校的校舍、場地、物資等，做好書簿、教學(xué)用具等的采購供應(yīng)，督促做好財產(chǎn)管理；關(guān)心師生生活，及時做好教學(xué)設(shè)施的維修保養(yǎng)，協(xié)助教育教學(xué)工作的開展；安排好總務(wù)部門人員的工作，并進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核，做好基建圖紙、設(shè)備的文件材料，財務(wù)檔案等的保管工作；完成上級交辦的各項突擊性工作。
各內(nèi)設(shè)機構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。
第十五條 學(xué)校建立學(xué)術(shù)委員會，在學(xué)校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導(dǎo)、成果評定以及教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評議作用。
第十六條 學(xué)校建立健全重大事項決策制度。學(xué)校重大事項應(yīng)在黨政主要負責(zé)人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校黨委會集體討論，作出決定，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分工組織實施。
凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，應(yīng)提交教職工（代表）大會依法處理。
第十七條 學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實行校務(wù)公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。
學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
第十八條 學(xué)校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。
學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學(xué)生和教師申訴的部門和程序。
學(xué)校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學(xué)校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就學(xué)生、教職工、學(xué)校間的民事糾紛進行調(diào)解。
第十九條 學(xué)校建立健全平安校園制度，落實年度安全風(fēng)險自我評估，制定完善校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、防溺水、實驗室、食品衛(wèi)生、心理健康、國家安全、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)等安全管理，防范安全事故發(fā)生。
學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險，鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險，不斷完善安全風(fēng)險化解機制。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學(xué)生，并依法進行善后處理。
第二十條 學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。
第四章 教育教學(xué)管理
第二十一條 學(xué)校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機制。
年級組長負責(zé)本年級的德育、教學(xué)工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學(xué)生管理工作等。
教研組長負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，貫徹落實教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。
備課組長負責(zé)組織本組教師進行集體備課和教學(xué)研究活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。
第二十二條 學(xué)校實行育人為本、全員德育的德育管理。
學(xué)校堅持德育為先原則，建立黨組織主導(dǎo)、校長負責(zé)、群眾組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制，實行課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。
學(xué)校加強理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。
學(xué)校實施“重體驗、善激勵、促情感、求自律”的特色德育模式。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理，樹立“自己的事情自己管,自己的未來自己創(chuàng)”的自主意識和責(zé)任意識。加強團員少先隊伍建設(shè),積極調(diào)動工作積極性，充分發(fā)揮他們在學(xué)校管理中的作用，在實踐中培養(yǎng)能力，鍛煉品質(zhì)。
學(xué)校貫徹“德育無痕、生活德育”理念，豐富德育活動，利用項目制活動創(chuàng)新德育途徑，探索規(guī)范化、課程化、體系化的校本德育，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育生活技能的勞動教育，開展尊重生命的安全教育，進行社會擔(dān)當(dāng)?shù)墓褚庾R教育，組織學(xué)生開展第二課堂活動和綜合實踐活動，讓每一個學(xué)生都能找到自己感興趣或擅長的領(lǐng)域，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
第二十三條 班級管理是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的重要方式和途徑，也是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)校建立健全班級管理制度，加強班級德育隊伍建設(shè)，以班級為單位，開展“1345”德育導(dǎo)師制，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人模式，關(guān)愛每個學(xué)生，促進班級建設(shè)。加強班主任隊伍建設(shè)，堅持和完善班主任學(xué)習(xí)制度，不斷提高班主任的管理水平和實踐能力。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的主體性和主觀能動性。
完善和落實班級四項競賽、德育幣兌換獎勵等機制，發(fā)揮其作為教育抓手的監(jiān)督和激勵作用，促進班級事務(wù)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成；加強班級文化建設(shè)，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體建設(shè)，發(fā)揮班級文化的育人功能，為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍，建立寬松、清新、充滿人文關(guān)懷的班級文化，形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。
第二十四條 學(xué)校建立健全學(xué)生社團管理機制，形成“注冊登記、團隊管理、活動審批、教師指導(dǎo)、信息備案、問題整改、注銷退出”全鏈?zhǔn)焦芾矸?wù)體系，充分發(fā)揮學(xué)生社團育人功能，支持學(xué)生社團健康、有序、特色發(fā)展。
以學(xué)生“自主選擇、自主管理”為原則，充分尊重學(xué)生個體差異，滿足不同層次學(xué)生的成長需求，加強社團建設(shè)，開展社團活動，開發(fā)和建設(shè)了蝸牛文學(xué)社、無土栽培、機器人、SSI社會性科學(xué)議題等一系列精品社團，挖掘?qū)W生特長，鍛煉學(xué)生才能，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
第二十五條 學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)和實施符合基本校情和學(xué)情的校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。
學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。
梳理學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，重構(gòu)課程體系。課程從初步實施階段過渡到合理布局、科學(xué)實施階段，完善整個課程體系的規(guī)劃，重點做好語文、科學(xué)學(xué)科的國家課程校本化實施，精細課程實施的頂層設(shè)計，并在實踐中逐步調(diào)整和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
第二十六條 學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)組織形式為單式，漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
學(xué)校教學(xué)管理堅持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，根據(jù)具體學(xué)情和學(xué)生發(fā)展需求，依托信息化技術(shù)和數(shù)據(jù)分析，實施精準(zhǔn)的分層、分類教學(xué)，并建立與之相適應(yīng)的評價體系，因材施教，適切發(fā)展；提高教學(xué)質(zhì)效，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格按照要求進行教材教輔資料的統(tǒng)一管理；制定、落實教學(xué)常規(guī)管理制度，強化教學(xué)過程管理，引進家長、學(xué)生參與教學(xué)工作評價和考核的機制，實現(xiàn)教學(xué)時間、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的開放。
第二十七條 課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校堅持以正確教育質(zhì)量觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，探究校本教研新模式，提升教學(xué)教研能力，提高課堂品質(zhì)和效率。
全面落實“學(xué)為中心”的教育理念，聚焦真實課堂，為學(xué)生提供面向真實的體驗式學(xué)習(xí)，注重思維的深度學(xué)習(xí)，將素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)之中，以高品質(zhì)的學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教育。
第二十八條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運動技能。
學(xué)校重視校園體育工作，每年開展“體育節(jié)”，舉行校運動會，分年級開展校班級足球聯(lián)賽、校班級籃球聯(lián)賽、拔河、跳長繩等體育項目，增強學(xué)生體育鍛煉興趣；校園足球、橄欖球等成為成為學(xué)校體育特色文化，大力培養(yǎng)在體育方面有特長的學(xué)生，促進學(xué)生的健康成長；開展大課間體育活動，堅持每天“大課間跑操”，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下進行全體師生的有序跑操，若遇雨天則在教室進行室內(nèi)操，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣；學(xué)期末教務(wù)處組織每個年級的體育期末考試，對體育課的教學(xué)質(zhì)量進行分析考核。
學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)全面實施禁煙。
第二十九條 學(xué)校建立心理輔導(dǎo)站，建立學(xué)生心理健康檔案，配備兼職心理教師和心理健康教育團隊，開展心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)班主任、教師進行主題心理團輔課和個體心理健康輔導(dǎo)。
學(xué)校以“全員德育”為抓手，關(guān)注學(xué)生身心健康和心靈成長，
構(gòu)建全方位的心靈成長教育網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)生心靈成長評價模式的實踐研究，初步建構(gòu)起促進初中生心靈成長的系列活動；學(xué)校積極開展富有特色的校園文化主題活動，營造健康陽光、積極向上的身心成長環(huán)境，以豐富的助力學(xué)生心靈成長的系列活動促進學(xué)生的心理健康，使師生間、生生間，更加和諧，使校園成為學(xué)生健康成長的家園。
第三十條 學(xué)校堅持以生為本，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)開展藝術(shù)、科技、勞動等教育，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校開足開齊藝術(shù)、科技、勞動各類課程，提供師資力量保障、課程建設(shè)制度保障、教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施保障，有力保障各類課程的規(guī)范實施。學(xué)校全面支持開展藝術(shù)、科技、勞動等各類社團和拓展性課程的開發(fā)和建設(shè)，將學(xué)科教學(xué)和社團活動、班級藝術(shù)科技活動相結(jié)合，統(tǒng)籌學(xué)科評價、競賽和藝術(shù)科技展演，利用節(jié)日教育載體和藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)特色校園文化，開展各類活動，充分發(fā)揮德育作用，豐富校園文化生活，促進學(xué)生素質(zhì)品質(zhì)提升。
充分整合校本課程資源，結(jié)合無土栽培實驗室，積極探索新勞動教育在拓展性課程中的實施，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，將居家生活勞動、校園社會勞動、實踐創(chuàng)新勞動相結(jié)合，加強生活實踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育。強化“身邊的勞動”教育，積極開展校內(nèi)外勞動實踐和社區(qū)志愿服務(wù)。探索建立校內(nèi)外勞動教育課程體系，開展學(xué)生勞動評價制度研究。
第三十一條 學(xué)校積極實踐運用數(shù)據(jù)技術(shù)，充分發(fā)揮杭州市智慧教育示范校的優(yōu)勢和經(jīng)驗，推進智慧教育，推行符合我校校情和學(xué)情的信息化智慧教育模式，
將信息技術(shù)手段運用于學(xué)校創(chuàng)新管理，利用數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、客觀性完善教師考核和評價機制，開展有針對性的教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高學(xué)校管理層的精準(zhǔn)管理；進一步優(yōu)化大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，充分依托信息技術(shù)統(tǒng)籌教育資源，實施精準(zhǔn)的分層分類教學(xué)及相應(yīng)的評價機制，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué)行為，指導(dǎo)精準(zhǔn)的分層分類教學(xué)模式，促進教與學(xué)的精準(zhǔn)化和個性化，形成具有校本特色的信息文化。
第三十二條 學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗。
學(xué)校加強教育科研，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，開展真實教學(xué)問題的研究活動，鼓勵教師積極申報各級各類課題，爭取每人每年發(fā)表1篇以上論文，建立教學(xué)研究激勵機制，定期開展學(xué)術(shù)交流會，表彰科研先進，對優(yōu)秀教科研成果給予獎勵。教師自主選擇課題，自由選擇研究合作伙伴，自主安排研究活動，學(xué)校從人、財、物等方面給予關(guān)心指導(dǎo)。
第五章 學(xué)生
第三十三條 凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。
學(xué)校實施初中階段的義務(wù)教育，按就近免試入學(xué)的原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)，實行秋季始業(yè)。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。
第三十四條 學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（二）參與學(xué)校、班級管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；
（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；
（四）在品行和學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
（五）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第三十五條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；
（二）尊師愛校，團結(jié)同學(xué)，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
（四）承擔(dān)在學(xué)生自治活動中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé)；
（五）愛護學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第三十六條 學(xué)校依據(jù)國家、省有關(guān)規(guī)定實行學(xué)籍管理，規(guī)范建立學(xué)生學(xué)籍，健全學(xué)生學(xué)籍信息，嚴(yán)格學(xué)籍變動管理。
學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。
第三十七條 學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評定，促進學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。
第三十八條 學(xué)校對德智體美勞諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎勵，并記入學(xué)生本人檔案。
學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生視情予以教育、懲戒或紀(jì)律處分。
第三十九條 學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過免學(xué)費、營養(yǎng)改善計劃、生活補助、助學(xué)金等形式提供資助。
第四十條 學(xué)校建立學(xué)生會組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。
學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學(xué)習(xí)民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。
第四十一條 學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。
第四十二條 為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：
（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，促進學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
（三）尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個人隱私。
（四）不得非法收繳學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時與監(jiān)護人聯(lián)系。
（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)及國家、省教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定。
（六）保障程序權(quán)利。實施教育懲戒和紀(jì)律處分，有國家規(guī)定學(xué)生享有進行陳述和申辯、申請聽證或者其他程序權(quán)利之情形的，應(yīng)當(dāng)予以保障。
第六章 教職工
第四十三條 學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法自主用人。
學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第四十四條 教師享有下列權(quán)利：
（一）開展教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)改革和實驗；
（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；
（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；
（七）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)；
（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第四十五條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）弘揚愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷提升育人水平。
第四十六條 其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。
第四十七條 學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計劃，鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進修培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
第四十八條 學(xué)校保證教職工工資、社會保險、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第四十九條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。
教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。
第五十條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。
學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘用、職務(wù)評聘、進修深造和評優(yōu)評先等方面的首要考量因素。
第五十一條 學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。
學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以處理。
第七章 學(xué)校經(jīng)費、資產(chǎn)
第五十二條 學(xué)校開辦資金為人民幣4924萬元。
學(xué)校具體經(jīng)費來源包括財政全額補助收入、事業(yè)收入、 和其他收入等。
第五十三條 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。
對學(xué)校財物造成損壞的應(yīng)當(dāng)依法賠償。
第五十四條 學(xué)校建立健全資產(chǎn)管理制度，加強和規(guī)范資產(chǎn)配置、使用和處置管理，維護資產(chǎn)安全完整，提高資產(chǎn)使用效率，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和事業(yè)健康發(fā)展。
學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計劃地進行學(xué)校基本建設(shè)和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。
學(xué)校加強對體育館、科學(xué)館、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費。
第五十五條 經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)，學(xué)校發(fā)生劃轉(zhuǎn)、撤銷、合并、分立時，應(yīng)當(dāng)及時制訂保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行財務(wù)清算。
第五十六條 學(xué)校建立健全財務(wù)制度。學(xué)校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理；重大資金使用嚴(yán)格履行決策程序，保證資金運行安全；建立健全財務(wù)預(yù)算、支出管理制度，加強預(yù)算績效管理，構(gòu)建以績效為導(dǎo)向的資源配置機制；建立健全內(nèi)部控制制度，規(guī)范內(nèi)部管理，依法公開財務(wù)信息。
學(xué)校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)能力的財務(wù)人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準(zhǔn)確、完整。
學(xué)校依法合理編制預(yù)算，經(jīng)財政部門審核批復(fù)后嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，完整、準(zhǔn)確編制學(xué)校決算，真實反映學(xué)校財務(wù)狀況，并接受上級教育行政部門和財政、審計等相關(guān)職能部門的監(jiān)督。
第五十七條 學(xué)校建立健全學(xué)校收費管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的范圍、項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)。各項收入按照有關(guān)規(guī)定實行“收支兩條線”管理。
第五十八條 學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第八章 學(xué)校與家庭、社會
第五十九條 學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請法制副校長開展工作。
學(xué)校建立德育、法治、科普、勞動、研學(xué)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第六十條 學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。
家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、化解家校矛盾等工作。
學(xué)校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第六十一條 學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導(dǎo)。
學(xué)校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學(xué)生健康成長。
第六十二條 學(xué)校通過加強內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。
學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。
第六十三條 學(xué)校依靠三墩鎮(zhèn)人民政府、三墩鎮(zhèn)振華社區(qū)、三墩派出所及城管、交警、消防共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。
第六十四條 學(xué)校通過校友會或其他形式聯(lián)系和服務(wù)校友，鼓勵校友發(fā)揮宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進學(xué)校發(fā)展。
第六十五條 學(xué)校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。
學(xué)校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區(qū)教育合作與師生交流，面向世界推進教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。
第九章 終止程序和終止后資產(chǎn)的處理辦法
第六十六條 學(xué)校有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止：
（一）舉辦單位決定解散；
（二）因合并、分立解散；
（三）法律法規(guī)規(guī)定的應(yīng)當(dāng)終止的其他情形。
第六十七條 學(xué)校終止，應(yīng)當(dāng)向登記管理機關(guān)申請注銷登記。
在申請注銷登記前，應(yīng)當(dāng)在舉辦單位和登記管理機關(guān)的指導(dǎo)下，成立清算組織，完成清算工作。
第六十八條 學(xué)校終止后的剩余財產(chǎn)，在舉辦單位和有關(guān)部門的監(jiān)督下，按照法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定處理。
第十章 附 則
第六十九條 學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第七十條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工（代表）大會審議，校長辦公會議、校黨委會通過，報杭州市西湖區(qū)教育局核準(zhǔn)、杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局備案，自備案之日起生效。
第七十三條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準(zhǔn)。
第七十四條 校發(fā)生分立、合并，或名稱、類別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)、舉辦與管理體制變化等重大事項的，應(yīng)當(dāng)及時按程序進行修訂。
章程修訂需由校長辦公會議或1/3以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，修訂程序和生效條件參照本章程第七十二條的規(guī)定。
第七十五條 本章程由校黨委會負責(zé)解釋。
1. 對應(yīng)學(xué)區(qū)小學(xué)杭州市文一街小學(xué)（秀水校區(qū)）招生范圍：①東至永興河，南至留祥路，西至古墩路，北至三墩路；②榮邦嘉華公寓、建行宿舍、新世紀(jì)花苑及美都公寓住宅區(qū)；③古墩路以東潤達花園，都市水鄉(xiāng)水秀苑住宅小區(qū)。
2. 對應(yīng)學(xué)區(qū)小學(xué)杭州市三墩小學(xué)（蘭里校區(qū)）招生范圍：①東至古墩路，南至申花路，西至蔟濱漾河—浙大紫金港校區(qū)護校河，北至留祥路。②東至古墩路，南至留祥路，西至西園二路—5號河南段，北至蘇嘉路—燈彩街。(不含新世紀(jì)花苑和榮邦嘉華公寓)。
| 公辦義務(wù)教育收費項目一覽表 | |||
| 序號 | 收費項目 | 規(guī)定收費標(biāo)準(zhǔn) | 收費依據(jù) |
| 1 | 外籍學(xué)生學(xué)費 | 小學(xué)7500元/生、學(xué)期；初中8000元/生、學(xué)期 | 杭價費〔2014〕154號：關(guān)于杭州市區(qū)中小學(xué)校招收外籍學(xué)生收費有關(guān)問題的通知 |
| 2 | 伙食費 | 學(xué)校自主定價 | —— |
| 3 | 學(xué)后托管 | 小學(xué)：18-20元/課時 初中：20元/天 （不含點心、晚餐費） | 1.《杭州市西湖區(qū)教育局等九部門印發(fā)關(guān)于西湖區(qū)2021學(xué)年義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施的通知》（杭西教〔2021〕102號） |
| 4 | 暑期托管服務(wù) | 50元/人·天 （不含中餐費） | 杭價費〔2014〕154號：關(guān)于杭州市區(qū)中小學(xué)校招收外籍學(xué)生收費有關(guān)問題的通知 |
| 投訴舉報電話： | |||
| 區(qū)教育局 | 0571-87965095 | ||
| 區(qū)市場監(jiān)管 | 0571-87988390 | ||
| 區(qū)發(fā)改 | 0571-89510560 | ||
| 區(qū)財政 | 0571-58101867 | ||
西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法
第一章 總則
第一條 為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，健全完善學(xué)生資助制度，全面推進精準(zhǔn)資助和應(yīng)助盡助，確保各項學(xué)生資助政策有效落實，結(jié)合我區(qū)實際，特修定本辦法。
第二條 本辦法所稱“學(xué)生”，是指在我區(qū)就讀的在校在籍的學(xué)生，包括根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的各級各類幼兒園幼兒；根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施學(xué)歷教育的全日制小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
第三條 本辦法所稱“各類學(xué)校”，是指區(qū)屬的各類公民辦幼兒園、義務(wù)教育中小學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。
第四條 本辦法所稱的“學(xué)生資助對象”是指因本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足其在校（或在園）期間的學(xué)習(xí)和生活基本支出，向所在學(xué)校提出資助申請，按統(tǒng)一的工作程序和認定辦法，核實后確定符合受助條件的學(xué)生。
第五條 區(qū)教育局成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)西湖區(qū)學(xué)生資助工作辦公室，負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)屬各類學(xué)校的學(xué)生資助工作，向上級部門匯總報送學(xué)生資助名單，答復(fù)學(xué)生或監(jiān)護人有關(guān)資助對象認定工作咨詢投訴等。各學(xué)校成立專門的學(xué)生資助對象認定工作組（以下簡稱工作組），負責(zé)組織實施本校學(xué)生資助對象認定工作。工作組成員一般應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資助工作人員、教師代表等。
第六條 學(xué)生資助工作應(yīng)當(dāng)堅持以下原則：
（一）堅持實事求是、客觀公平。要從客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標(biāo)準(zhǔn)和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。
（二）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認定程序、方法等透明，確保公正，也要尊重、保護學(xué)生隱私。
（三）堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用資助政策完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿申請的原則。
（四）堅持保障性和發(fā)展性資助相結(jié)合。保障性資助政策落實堅持疊加上限原則，受助學(xué)生全部受助項目金額不超過其在校實際學(xué)習(xí)及生活所需。學(xué)生資助工作要牢固樹立資助育人目標(biāo)，積極實施發(fā)展性資助項目，努力構(gòu)建具有浙江特色的資助文化，助力學(xué)生成長成才。
第二章 學(xué)生資助對象類型
第七條 學(xué)生資助對象，主要分為兩類：
（一）特殊群體。主要包括城市低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學(xué)生、城市低保邊緣家庭學(xué)生，低收入農(nóng)戶家庭學(xué)生、建檔立卡貧困家庭學(xué)生等。
（二）其他群體
1.因遭受自然災(zāi)害、意外事件、重大疾病等突發(fā)情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。
2.學(xué)校結(jié)合家庭經(jīng)濟因素、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素通過家訪、個別訪談、信函索證、大數(shù)據(jù)分析、民主評議等方式，根據(jù)實事求是的原則認定需要資助的學(xué)生。
第三章 學(xué)生資助政策
第八條 各學(xué)段具體資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）學(xué)前教育段
學(xué)前教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）保育費。符合資助條件的學(xué)生，在公辦幼兒園就讀享受全額減免保育費；在民辦幼兒園就讀的按同類、同級公辦幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)減免保育費。
（2）公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)的，全額減免學(xué)后托管服務(wù)費用。
（3）公辦幼兒園暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（二）義務(wù)教育段
義務(wù)教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）愛心營養(yǎng)餐。對符合資助條件的學(xué)生，按所在學(xué)校實際就餐標(biāo)準(zhǔn)和天數(shù)全額減免午餐伙食費，如參加公辦初中晚自習(xí)的，按實際就餐天數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)全額減免晚餐伙食費。對義務(wù)教育學(xué)校因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，可以補助金形式予以發(fā)放。
（2）非寄宿生生活補助。對符合資助條件的非寄宿學(xué)生給予生活補助。非寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生每生每年500元，初中生每生每年625元。
（3）寄宿生住宿費減免及生活補助。對符合資助條件的寄宿學(xué)生減免住宿費，并給予生活補助。民辦學(xué)校住宿費減免標(biāo)準(zhǔn)參照原本市公辦學(xué)校經(jīng)物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每生每年200元，初中每生每年400元。寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。
（4）公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)的，按實際享受服務(wù)的天數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)全額減免學(xué)后托管服務(wù)費。
（5）公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（6）公辦特殊教育學(xué)校實行全免費入學(xué)，免除包括餐費、學(xué)后托管服務(wù)費在內(nèi)的所有費用。
（三）普通高中段
普通高中段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.免學(xué)費、代管費。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生在校期間，全額減免學(xué)費和代管費。在各類民辦學(xué)校就讀的符合資助條件的學(xué)生參照同類公辦學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)予以資助，學(xué)費資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，代管費資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年700元。
2.國家助學(xué)金。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生可申請享受國家助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，按學(xué)年申請和評審，按學(xué)期發(fā)放。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦普通高中按事業(yè)收入的3%-5%的比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取。
（四）中等職業(yè)教育段
中等職業(yè)教育段資助項目和標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.免學(xué)費。對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍一、二、三年級所有在校學(xué)生免除學(xué)費（非民族地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的非戲曲表演的藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外，具體包括音樂表演、舞蹈表演、服裝表演、雜技與魔術(shù)表演、民族服裝與飾品、社會文化藝術(shù)、播音與主持專業(yè)）。在民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的在校學(xué)生按照同類型同專業(yè)公辦中職學(xué)校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)予以補助。
2.國家助學(xué)金。全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)符合資助條件的學(xué)生，可申請按照每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)享受國家助學(xué)金。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦中等職業(yè)學(xué)校由各校結(jié)合實際按事業(yè)收入的一定比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取校內(nèi)人民助學(xué)金。
第四章 資助對象認定程序
第九條 學(xué)生資助對象按學(xué)年認定，每學(xué)期按照學(xué)生家庭經(jīng)濟實際情況進行認定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整。
（一）提前告知。學(xué)校通過書面通知、召開家長會、張貼公告、專題課、給畢業(yè)生的一封信等形式，廣泛宣傳相關(guān)資助政策，提前向?qū)W生或監(jiān)護人告知認定工作事項及民政等部門比對情況，定向發(fā)放《西湖區(qū)學(xué)生資助對象認定申請表》（詳見附件）。
（二）學(xué)生申請。學(xué)生或監(jiān)護人自愿如實填寫《申請表》，同時提供必要輔助說明材料，提出申請并由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護人作出書面承諾，對所填信息的真實性負責(zé)（民政等部門已進行相關(guān)信息比對的，僅需提供《申請表》，無需提供輔助說明材料）。接受送教服務(wù)的學(xué)生，可申請享受資助。學(xué)生在休學(xué)期內(nèi)不能申請享受資助。
（三）學(xué)校認定。工作組通過班主任接收學(xué)生提交的《申請表》，利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)分析、家訪、評議等方式進行核實認定。認定過程中應(yīng)當(dāng)尊重和保護學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。對特殊群體學(xué)生，可參考系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合家庭實際收入情況認定。
（四）結(jié)果公示。學(xué)校可在適當(dāng)范圍選擇線上公示、線下公示等適當(dāng)方式，公示學(xué)生資助對象名單等必要信息，接受監(jiān)督并及時回應(yīng)有關(guān)認定結(jié)果的異議。公示時，嚴(yán)禁涉及身份證號碼等學(xué)生個人敏感信息及隱私。公示時間按政策規(guī)定執(zhí)行，公示結(jié)束及時撤除相關(guān)信息。
其中：對特殊群體，因其家庭情況已在民政、扶貧等部門予以認定，所在學(xué)校原則上不再公示。
（五）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，學(xué)校將學(xué)生資助對象名單報學(xué)生資助工作辦公室確認、匯總。同時，將名單、《申請表》及有關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)截圖、說明材料等按學(xué)期整理裝訂成檔案，并按要求及時錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。鼓勵探索實施檔案電子化管理。
第十條 有下列情形之一的學(xué)生，不能認定為學(xué)生資助對象：
（一） 學(xué)生或監(jiān)護人未提出或未按規(guī)定提出認定申請的（在規(guī)定時間內(nèi)補報的除外）；
（二）學(xué)生或監(jiān)護人提供相關(guān)信息不真實的；
（三）其他不符合學(xué)生資助對象認定要求的情形。
第十一條 符合資助對象認定的基本條件但自愿放棄申請的學(xué)生，學(xué)校要做好登記，由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護人簽字確認后存檔備查。
第五章 資助資金管理
第十二條 學(xué)生資助經(jīng)費主要由中央財政和地方財政共同負擔(dān)。中央和省市財政根據(jù)分擔(dān)原則下達指標(biāo)后，不足部分由同級財政保障。
第十三條 公辦學(xué)校資助經(jīng)費由區(qū)教育局以指標(biāo)形式下達，納入學(xué)校預(yù)算管理。民辦學(xué)校應(yīng)由財政承擔(dān)的資助經(jīng)費由區(qū)教育局直接支付，將資金轉(zhuǎn)入學(xué)校賬戶。公辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，直接收回指標(biāo)；民辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十四條 學(xué)校對學(xué)期初能夠認定的學(xué)生資助對象，應(yīng)當(dāng)采取“綠色通道”形式，根據(jù)資助政策直接減免相關(guān)費用。民辦學(xué)校實施綠色通道落實減免學(xué)費、保育費等資助政策的，學(xué)校可將獲得的補助統(tǒng)籌用于辦學(xué)支出。民辦學(xué)校取得的義務(wù)教育愛心營養(yǎng)餐、普高代管費資助經(jīng)費應(yīng)納入學(xué)校伙食費和代管費統(tǒng)一管理，不得統(tǒng)籌使用，年底有結(jié)余的，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十五條 義務(wù)教育學(xué)生生活補助、普通高中國家助學(xué)金、中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和部分因特殊原因未能直接減免的資助項目經(jīng)費原則上于每學(xué)期結(jié)束前通過學(xué)生社會保障卡完成發(fā)放。中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金、政府獎學(xué)金應(yīng)于每年12月底前通過學(xué)生社會保障卡一次性發(fā)放。特殊原因無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十六條 義務(wù)教育段的愛心營養(yǎng)餐補助資金，由學(xué)校劃撥食堂賬戶，按月確認補助收入。對因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，經(jīng)學(xué)生資助工作辦公室同意，可按所在學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)以補助金形式發(fā)放至學(xué)生社會保障卡。無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十七條 學(xué)校是學(xué)生資助資金使用的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)切實履行法人責(zé)任，健全內(nèi)部管理機制，加強資金管理，確保專款專用、及時發(fā)放，并自覺接受教育、財政、審計等部門的監(jiān)督檢查。學(xué)生資助工作辦公室應(yīng)加大對各校學(xué)生資助工作的指導(dǎo)和日常監(jiān)督力度；區(qū)教育局要落實監(jiān)管責(zé)任，通過專項審計、不定期抽查等形式，規(guī)范學(xué)校資助工作，強化經(jīng)費使用績效。對于在學(xué)生資助資金分配和使用過程中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊以及違反規(guī)定分配或擠占、挪用、虛列、套取學(xué)生資助資金的，按照《中華人民共和國預(yù)算法》《中華人民共和國監(jiān)察法》《財政違法行為處罰處分條例》等國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定追究責(zé)任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。
第六章 相關(guān)要求
第十八條 讓每個學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育是實現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)，也是共同富裕的基本要求。各校要提高政治站位，高度重視教育資助工作。要廣泛宣傳，提升資助政策知曉度；不斷加強資助機構(gòu)和隊伍建設(shè)，配齊配強管理人員；要強化監(jiān)督檢查和信息安全管理，確保資助資金和信息安全。
第十九條 各學(xué)校要結(jié)合實際，不斷完善資助制度，優(yōu)化工作流程，不斷提高資助工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化水平。要建立嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生資助對象認定工作流程，確保認定工作公正、透明、規(guī)范。要加強與民政、殘聯(lián)等部門的溝通，加快資助信息同步對接，全面提升資助工作精準(zhǔn)性。
第二十條 學(xué)生資助是落實“扶貧與扶志扶智相結(jié)合”的重要舉措。各校在做好經(jīng)濟資助的同時，更要注重發(fā)揮資助的育人功能，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，引導(dǎo)受資助學(xué)生自立自強、全面發(fā)展。要加強誠信教育，要求學(xué)生或監(jiān)護人如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。在學(xué)生資助的申請、認定、公示、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)，注重保護受資助學(xué)生的個人隱私和人格尊嚴(yán)。
第七章 附則
第二十一條 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的獎學(xué)金項目另行規(guī)定。
第二十二條 各校可根據(jù)本辦法，結(jié)合實際，制（修）定具體的管理辦法。
第二十三條 本辦法由杭州市西湖區(qū)教育局負責(zé)解釋。
第二十四條 本辦法自2022年秋季學(xué)期起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
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