杭州市豐潭中學(xué)
詳細地址： 杭州市西湖區(qū)古蕩新村西81號
- 郵編：310012
- 學(xué)校性質(zhì)：公辦
- 學(xué)校類別：初中
- 聯(lián)系電話： 0571-28879218
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學(xué)校簡介
學(xué)校章程
學(xué)校招生范圍
收費項目
資助政策
杭州市豐潭中學(xué)建于1996年，原名為杭師院附中（省一級重點中學(xué)）分校。2004年4月，杭州市十三中教育集團（總校）成立，分校作為教育集團的一個校區(qū)，更名為杭州市豐潭中學(xué)。2015年8月，豐潭中學(xué)行政體制上獨立辦學(xué)，作為西湖區(qū)“杭州市美麗學(xué)校”首批培育學(xué)校，西湖區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。2019年豐潭中學(xué)領(lǐng)辦三墩北新學(xué)校——杭州市景匯中學(xué)，開啟“名校+”辦學(xué)模式。
學(xué)校以省一類重點中學(xué)標準配置，以“規(guī)范有序，文化和諧，質(zhì)量一流，特色鮮明”為辦學(xué)目標，以“生命至上，健康第一；面向全體，教育公平；五育并舉；均衡發(fā)展；尊重差異，彰顯個性”為辦學(xué)理念，以“重規(guī)范講細節(jié)，重文化講和諧，重質(zhì)量講有效，重品牌講特色”為管理思路。學(xué)校先后榮獲“全國青少年校園足球特色學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省心理健康優(yōu)秀輔導(dǎo)站、杭州市文明學(xué)校、杭州市平安示范校園、杭州市教育科研先進集體、西湖區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、西湖區(qū)文明單位”等稱號。
我們擁有一支師德高尚、教風嚴謹、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。學(xué)校圍繞“激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力”構(gòu)建師生共同成長機制，打造“三鷹”文化視野下的教師梯隊。作為西湖區(qū)最早的課改實驗學(xué)校，我校積極探索“提質(zhì)強校”實施路徑，不斷深化課堂教學(xué)課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；強化教育價值引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力；引入信息技術(shù)助力，開展精準教學(xué)策略和診斷評價；加強校際合作，提升辦學(xué)品質(zhì)。
學(xué)校德育以立德樹人為根本價值追求，通過落實學(xué)生十大常規(guī)，組織十大德育活動、構(gòu)建五力三鷹評價體系激勵，致力培養(yǎng)陽光、明禮、崇學(xué)的雄鷹少年，樹立全面育人理念，構(gòu)建全員、全程、全方位育人新格局，充分利用德育課程、升旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展主題道德教育實踐，積極開展心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。
學(xué)校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，讓每一位學(xué)生“做最出色的自己
杭州市豐潭中學(xué)章程
序言
杭州市豐潭中學(xué)原屬于杭州市十三中教育集團（總校）的一個校區(qū)，學(xué)校建于1996年，原名為杭師院附中分校，2004年4月，杭州市十三中教育集團（總校）成立，分校作為教育集團一員，更名為杭州豐潭中學(xué)。學(xué)校的辦學(xué)理念、育人文化及師資團隊和十三中教育集團一脈相承，資源共享，互通有無。2013年學(xué)校被評為西湖區(qū)首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，2015年8月，西湖區(qū)教育局決定杭州豐潭中學(xué)脫離十三中教育集團，成為獨立法人資格的辦學(xué)主體，命名為杭州市豐潭中學(xué)。隨著辦學(xué)品質(zhì)的提升，2018年10月受西湖區(qū)教育局委派,豐潭中學(xué)接管三墩北聯(lián)良路8號新開辦的景匯中學(xué),成為豐潭中學(xué)的一個新校區(qū)。景匯校區(qū)，屬于西湖區(qū)教育局下轄的一所公辦學(xué)校，2019年9月份正式招收初一新生，自此豐潭中學(xué)開啟了多校區(qū)辦學(xué)模式。
第一章 總則
第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，加強學(xué)校的日常管理，保障學(xué)校教育、教學(xué)秩序的正常進行，不斷推進依法治校的進程，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱為杭州市豐潭中學(xué)，英文表述為Hangzhou Fengtan Middle School；住所地址為杭州市古蕩新村西81號，郵政編碼為 310013；官方網(wǎng)址為http://10.3.58.110/govapp/#/editctr/website/all?siteid=54。
第三條 學(xué)校由杭州市西湖區(qū)教育局舉辦，經(jīng)杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益一類事業(yè)單位。
學(xué)校實施初中義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展，具有法人資格，獨立承擔民事責任。
第四條 學(xué)校面向?qū)W校服務(wù)區(qū)內(nèi)小學(xué)招生，招生對象為小學(xué)六年級畢業(yè)生，按國家義務(wù)教育大綱實施教育。辦學(xué)規(guī)模：杭州市豐潭中學(xué)為三個年級24個班級，總體不超過1200人。
第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化
第五條 全面貫徹黨的教育方針，學(xué)習落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，育人為本，德育為先，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持把培養(yǎng)人放在第一位，面向現(xiàn)代化，面向未來，使學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會改變，培養(yǎng)新一代的社會公民。
第六條 以現(xiàn)代化的教育思想和管理理論為指導(dǎo)，積極探索基礎(chǔ)教育新的辦學(xué)模式，用創(chuàng)新的體制和機制促進學(xué)校的發(fā)展，構(gòu)建一所“規(guī)范有序，文化和諧，質(zhì)量一流，特色鮮明”高水平的現(xiàn)代學(xué)校，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要。
不斷完善相關(guān)制度，實現(xiàn)高效管理，提升辦學(xué)水平，使“動起來，用起來，活起來”落實到學(xué)校課程中。在文化背景下，努力把學(xué)校辦成特色鮮明、彰顯個性的特色品牌學(xué)校；成為區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)公辦初中。
第七條 學(xué)生培養(yǎng)目標為：學(xué)校堅持以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生潛能的開發(fā)與展現(xiàn)。拓展傳統(tǒng)、現(xiàn)實與未來多維度的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生健康的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，增強學(xué)生的公民意識、民主法制意識，最大限度地促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
教師發(fā)展目標為：學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的教育理念為主線，以“轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，開展有效教學(xué)”為主題，著力提高全體教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。以促進教師專業(yè)成長為目標，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)“學(xué)習型”、“研究型”和“專家型”教師為方向，以學(xué)校教師培養(yǎng)的“三航工程”為載體，進一步加強教師隊伍建設(shè)，加大中青年教師的培養(yǎng)力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進學(xué)校的教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展，真正把杭州市豐潭中學(xué)建設(shè)成為一所市內(nèi)有一定輻射力和知名度的新優(yōu)質(zhì)公辦初中，成為“名校+新校”的品牌學(xué)校。
造就一支能夠適應(yīng)新時代要求的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，以整體提升學(xué)校的師資水平，促進學(xué)校健康和諧可持續(xù)發(fā)展。為教師發(fā)展搭建平臺，為學(xué)生成長創(chuàng)造機會。
第八條
校訓(xùn)為：敬、進、精、潔、捷、杰。敬：敬長愛幼，敬業(yè)奉獻；進：求實奮進，力爭上游；精：精益求精，勵志創(chuàng)新；潔：潔美校園，品行高潔；捷：體魄健壯，思辨敏捷；杰：全面發(fā)展，人才杰出。
校風為：團結(jié)、和諧、寬容、大氣。
教風為：嚴謹、務(wù)實、進取、創(chuàng)新。
學(xué)風為：勤學(xué)、勤思、求真、求實。
第九條
校標為：揚帆起航。以抽象的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)帆船在水面上揚帆起航的場景，寓意著豐潭學(xué)子像帆船一樣，揚起理想的風帆，奔向廣闊的世界。帆船圖案組成“豐”字樣，象征豐潭中學(xué)的師生在學(xué)校“以人為本”的育人氛圍中收獲工作學(xué)習的豐收成果；帆船的揚帆遠航，也象征學(xué)校正踏著奮進的步伐激流勇進，向著充滿朝氣、充滿希望的明天奮進。
豐潭校旗為：
豐潭校歌為：迎著朝霞展翅翱翔，面對風雨茁壯成長，美麗雛鷹搏擊長空，今天的勤奮托起明天的太陽。
豐潭校徽為：
第十條 學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制訂五年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
第三章 學(xué)校管理機構(gòu)與運行機制
第十一條 學(xué)校實行黨支部委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。
第十二條 學(xué)校黨支部委員會是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行黨章等規(guī)定的各項職責，履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責任，發(fā)揮把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，支持校長依法行使職權(quán)。
學(xué)校黨支部委員會的主要職責是：
（一）全面貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工推動學(xué)校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（二）討論決定事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學(xué)、行政管理中的重大事項和基本管理制度。
（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限，負責干部的教育、培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置及其負責人的人選。協(xié)助上級黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。
（四）堅持黨管人才原則，討論決定學(xué)校人才工作計劃及政策措施，做好教師等人才培養(yǎng)、引進、使用、管理、服務(wù)和獎懲工作。
（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作，做好意識形態(tài)工作，加強學(xué)校文化和精神文明建設(shè)，推動清廉建設(shè)，形成良好校風教風學(xué)風。
（六）落實全面從嚴治黨主體責任，加強學(xué)校黨組織的政治、思想、組織、作風和紀律建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
（七）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團（少先隊）、學(xué)生會等群團組織和教職工（代表）大會，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。
（八）討論決定學(xué)校其他重要事項。
學(xué)校黨支部委員會實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學(xué)校重大問題和重大事項；黨支部委員會書記主持黨支部全面工作，負責組織黨支部重要活動，協(xié)調(diào)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作，督促檢查黨支部決議貫徹落實，主動協(xié)調(diào)黨支部與校長之間的工作關(guān)系。
第十三條 校長是學(xué)校的法定代表人，在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，組織實施黨組織決議，依法依規(guī)行使職權(quán)，全面負責教學(xué)、科研和行政管理工作。
校長的主要職責是：
（一）組織擬訂和實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學(xué)科研改革措施、重要辦學(xué)資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。
（二）組織擬訂和實施學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置方案。按照干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，任免內(nèi)設(shè)機構(gòu)的負責人。
（三）負責學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進素質(zhì)教育。
（四）負責教職工隊伍建設(shè)，促進教職工全面發(fā)展。
（五）負責學(xué)校財務(wù)、資產(chǎn)管理及基本建設(shè)，負責學(xué)校安全工作。（六）組織開展學(xué)校對外交流與合作，爭取社會各界對學(xué)校的支持。
（七）向?qū)W校黨委（黨總支部委員會、黨支部委員會）報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工（代表）大會報告工作。支持學(xué)校各級黨組織、民主黨派基層組織、群團組織等開展工作。
（八）履行法律法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的其他職權(quán)。
校區(qū)校長對總校長負責，協(xié)調(diào)好所在校區(qū)的教育教學(xué)各項行政事務(wù)工作。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等具體工作。
第十四條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進行民主監(jiān)督。
教職工代表大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和獎勵性績效工資實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工代表大會審議通過。
學(xué)校工會作為教職工代表大會的工作機構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。
第十五條 學(xué)校設(shè)置校務(wù)辦公室、教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處、教師發(fā)展中心等職能部門，分別承擔相應(yīng)的管理職能。
校務(wù)辦公室是學(xué)校行政政務(wù)總攬和事務(wù)總管的綜合服務(wù)機構(gòu)，主管人事和勞動工資的行政職能部門。教導(dǎo)處是學(xué)校管理教育、教學(xué)工作的職能部門。學(xué)生處是負責學(xué)生思想政治教育、日常管理、治安保衛(wèi)、學(xué)生社團組織等工作的綜合職能部門。總務(wù)處是校長辦領(lǐng)導(dǎo)下的總務(wù)后勤工作職能部門。教師發(fā)展中心是負責學(xué)校教育科研、教師培訓(xùn)、校本研修等的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。
各職能部門及常設(shè)機構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。堅持為教學(xué)服務(wù),為教育科研服務(wù),為師生生活服務(wù)的思想, 管理育人、服務(wù)育人。
第十六條 學(xué)校建立校務(wù)委員會，負責審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等校內(nèi)重大事項；建立教師專業(yè)發(fā)展專家委員會，在學(xué)校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導(dǎo)、成果評定以及教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評議作用；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學(xué)生家長參與學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作；建立心理健康教育指導(dǎo)中心，負責指導(dǎo)師生心理健康教育工作。
第十七條 學(xué)校建立健全重大事項決策制度。學(xué)校重大事項應(yīng)在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校長召集并主持校務(wù)會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產(chǎn)黨總支部委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項，應(yīng)提交教職工代表大會審議。
第十八條 學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實行校務(wù)公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。
學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。重視教育歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
第十九條 學(xué)校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。
學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學(xué)生和教師申訴的部門和程序。
學(xué)校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學(xué)校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就學(xué)生、教職工、學(xué)校間的民事糾紛進行調(diào)解。
第二十條 學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。
學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學(xué)生，并依法進行善后處理。
第二十一條 學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。
第四章 教育教學(xué)管理
第二十二條 學(xué)校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機制。
年級組長負責本年級的德育、教學(xué)工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學(xué)生管理工作等。
教研組長負責領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，貫徹落實教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。
備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學(xué)研究活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。
第二十三條 學(xué)校實行以德育為核心的德育管理。
學(xué)校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹未成年人思想道德教育，構(gòu)建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動過程，實現(xiàn)多元評價。
學(xué)校加強組織和開展各種適合學(xué)生年齡特點的，富有教育意義的學(xué)生喜歡的活動，增強教育的針對性和實效性。
學(xué)校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強社會責任感。
學(xué)校綜合治理是加強對學(xué)生教育的重要途徑，學(xué)校施行校內(nèi)外治安責任制，充分利用各種教育資源，保障師生和校園安全。
建立家委會制度，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通，形成合力開展對學(xué)生的教育和能力的培養(yǎng)。
學(xué)生校外社會實踐活動以服務(wù)、探究、互助、成長為教育目標，本著促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的宗旨，使他們成為具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的學(xué)生。
加強共青團、少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團、少先隊的教育作用。以團帶隊，通過開展形式內(nèi)容多樣的團隊活動，豐富青少年的課余生活，使團、隊員在活動中體驗、感悟，以達到自主教育的目的。
第二十四條 班級管理體現(xiàn)師生和諧，通過自主管理與環(huán)境文化的營造，創(chuàng)建積極向上、有凝聚力的班級集體。
班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，應(yīng)認真落實學(xué)校的各項目標、計劃和規(guī)章制度并使之形成長效機制。班級管理包括班級事務(wù)管理、班集體文化建設(shè)和小組文化建設(shè)等方面。班級事務(wù)管理包含：學(xué)生思想道德教育、班級班委建設(shè)、小組長建設(shè)、班級常規(guī)管理、衛(wèi)生勞動管理等內(nèi)容。班集體文化建設(shè)包含：隊角、綠化帶、圖書角、評比欄、學(xué)習園地、小組展示等環(huán)境布置以及溫馨和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，快樂溫馨自主的班集體氛圍的營造。
第二十五條 學(xué)生社團實行向?qū)W校登記予以成立、學(xué)期注冊和重大活動審批的管理辦法，學(xué)校對社團的領(lǐng)導(dǎo)部門為學(xué)校團組織。
學(xué)生社團的社員應(yīng)為本校在校學(xué)生，如需指導(dǎo)教師、顧問等，原則上由學(xué)校團組織安排，并酌情考慮社團提供的推薦人選。
學(xué)校鼓勵和支持社團在遵守國家法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的前提下，開展健康、有益的校園活動，豐富校園文化生活，幫助廣大學(xué)生擴大知識視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力。
第二十六條 學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。
學(xué)校按照課程設(shè)置標準實施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。
第二十七條 學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)組織形式為單式。
漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
學(xué)校辦學(xué)以教學(xué)工作為中心，實施教學(xué)常規(guī)三級管理。學(xué)校立足“學(xué)生為本”的教學(xué)觀，加強三類課程建設(shè)和校本課程建設(shè)，以備課組和教研組為教學(xué)研究基地，在校長室的指導(dǎo)下，開展對教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)評價等的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校每年制定課程計劃，各部門規(guī)范執(zhí)行。學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作。教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。
教師要關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，加強師生情感溝通與交流，加強學(xué)習動機與動力的引領(lǐng)與指導(dǎo)，加強學(xué)習方法的傳授與訓(xùn)練，切實提高學(xué)困生的轉(zhuǎn)化率。
第二十八條 學(xué)校堅持教學(xué)民主，教師在課堂上要努力營造平等、民主與和諧的課堂學(xué)習氛圍。努力追求手段多樣，過程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。追求評價途徑豐富，手段多元，體現(xiàn)激勵導(dǎo)向教學(xué)評價。在課堂教學(xué)過程中嚴禁出現(xiàn)教師對學(xué)生的體罰和變相體罰等教學(xué)行為。
第二十九條 學(xué)校嚴格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。
學(xué)校通過體育課、課外活動等保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和體育節(jié)比賽活動。
學(xué)校積極開發(fā)與完善具有特色的足球等體育校本課程，使足球等體育校本課程內(nèi)容進課堂更有實效。
學(xué)校做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的宣傳和操作，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和評價鍛煉效果。
學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，校園禁止吸煙。
第三十條 學(xué)校建立心理輔導(dǎo)站，配備專（兼）職心理教師開展工作。
學(xué)校注重師生心理健康工作，遵循課程和專題講座、團體輔導(dǎo)以及個別輔導(dǎo)相結(jié)合、校內(nèi)校外資源相結(jié)合的工作原則。在專（兼）職心理教師的指導(dǎo)下，班主任對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)、學(xué)習指導(dǎo)、做人引導(dǎo)，給學(xué)生添加助力，增強動力，推動學(xué)生發(fā)展，增進師生互愛的情感。專（兼）職心理教師為學(xué)生建立心理健康檔案。每學(xué)年開展不同主題的心理健康教育活動。
加強家庭教育指導(dǎo)站的工作，主要從完善隊伍建設(shè)、創(chuàng)新家長會和家訪、加強分層分類指導(dǎo)研究和網(wǎng)上咨詢幾方面入手，加強對學(xué)校家長學(xué)校的建設(shè)、加強對家長進行家庭教育的有效指導(dǎo)、加強家庭教育隊伍建設(shè)，形成以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托，三結(jié)合教育大環(huán)境，增強教育合力。
第三十一條 藝術(shù)、科技、勞動教育充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則，通過學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，充分發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)、科技特長，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。勞動教育則以服務(wù)與責任意識培養(yǎng)為主，旨在促進學(xué)生的實踐能力和服務(wù)合作意識的提高。
每學(xué)年開展不同主題的藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)校藝術(shù)類拓展型課程以及有藝術(shù)特長學(xué)生的學(xué)習成果。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣。
每學(xué)年開展不同主題的科技節(jié)活動，開設(shè)與學(xué)科相整合的實驗類、實踐類、探索類等科技活動，以師生共同成長、分享，提升科學(xué)素養(yǎng)作為活動的主旨。
勞動教育主要結(jié)合學(xué)校校內(nèi)值周工作以及班級的值日、衛(wèi)生勞動工作和綜合實踐活動中心以及社會實踐活動開展。
每學(xué)年開展不同主題的集團社團文化節(jié)，各個社團師生進行人文、科技、藝術(shù)、體育等特色活動展示、文化展演和交流互動。
第三十二條 學(xué)校以學(xué)習型學(xué)校建設(shè)為目標，以實現(xiàn)教育教學(xué)管理、服務(wù)信息化為抓手構(gòu)建校園網(wǎng)，通過校園網(wǎng)的不斷建設(shè)和功能的完善為師生提供學(xué)習和教學(xué)資料，提供教學(xué)研討、學(xué)習心得的交流平臺，為教學(xué)質(zhì)量診斷，學(xué)習效果的自我檢測提供數(shù)據(jù)支持。通過校務(wù)公開欄目建設(shè)拓展學(xué)校的民主管理渠道，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)生家長參與學(xué)校管理和社會監(jiān)督目的。
第三十三條 學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍。學(xué)校每學(xué)年開展“學(xué)術(shù)節(jié)”主題活動，構(gòu)建對話、合作、反思與共享的研究文化；鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗；鼓勵教師撰寫論文、研究課題，實現(xiàn)教師專業(yè)提升與學(xué)術(shù)成長。學(xué)校教科研實施學(xué)習、培訓(xùn)、教研和科研“四位一體”和三級管理模式，制定學(xué)校教科研課題管理條例，實行教師教科研成果獎勵制度。
第五章 學(xué)生
第三十四條 凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。
學(xué)校實施初中階段的義務(wù)教育，按就近免試入學(xué)的原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)，實行秋季始業(yè)。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。
第三十五條 學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（二）參與學(xué)校、班級、小組管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；
（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；
（四）在品行和學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
（五）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第三十六條 學(xué)生應(yīng)當履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；
（二）尊師愛校，團結(jié)同學(xué)，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；
（三）努力學(xué)習，完成規(guī)定的學(xué)習任務(wù)；
（四）承擔在學(xué)生自治活動中當選職務(wù)的相應(yīng)職責；
（五）愛護學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第三十七條 學(xué)校按照省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。
學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習業(yè)績合格的學(xué)生，準予畢業(yè)。
第三十八條 學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評定，促進學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。倡導(dǎo)多元化的發(fā)展性評價。
第三十九條 學(xué)校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎勵，并記入學(xué)生本人檔案。
學(xué)校對違反校紀校規(guī)的學(xué)生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者給予相應(yīng)處分。
第四十條 學(xué)校對學(xué)生提供符合國家標準的午餐。
第四十一條 學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。
第四十二條 學(xué)校建立學(xué)生會組織，學(xué)生干部通過民主選舉產(chǎn)生，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。
學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學(xué)習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。
第四十三條 學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。
第四十四條 為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當做到：
（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，促進學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
（三）尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個人隱私。
（四）不得非法收繳學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時與監(jiān)護人聯(lián)系。
（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，慎重進行。
（六）保障程序權(quán)利。實施教育懲戒和紀律處分，有國家規(guī)定學(xué)生享有進行陳述和申辯、申請聽證或者其他程序權(quán)利之情形的，應(yīng)當予以保障。
第六章 教職工
第四十五條 學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實行學(xué)校用人制度。
學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第四十六條 教師享有下列權(quán)利：
（一）開展教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)改革和實驗；
（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；
（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；
（七）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)；
（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第四十七條 教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）弘揚愛心與責任感，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）自覺抵制有償家教；
（七）踐行以生為本理念，終身學(xué)習，與時俱進，不斷提升育人水平。
第四十八條 其他職工按照合同履行崗位職責，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。
第四十九條 學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計劃，鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進修培訓(xùn)，實施老中青骨干教師“三航工程”，開展校本研修活動，加強教師培訓(xùn)學(xué)分管理，促進教師專業(yè)成長。
第五十條 學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第五十一條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。
教師應(yīng)當遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。
第五十二條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、崗位聘任、實施獎懲等的依據(jù)。
學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要考量因素。
第五十三條 學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。
學(xué)校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。
第七章 學(xué)校資產(chǎn)
第五十四條 學(xué)校開辦資金為人民幣貳仟陸佰壹拾叁萬玖仟元。
學(xué)校具體經(jīng)費來源包括財政補助收入和其他收入等。
第五十五條 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。
對學(xué)校財物造成損壞的應(yīng)當依法賠償。
第五十六條 學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計劃地進行學(xué)校基本建設(shè)和維護修繕工作，并定時檢查、維修，消除安全隱患。
學(xué)校加強對體育館、圖書館、實驗室、計算機房、藝術(shù)教室、勞技中心等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費。
第五十七條 學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應(yīng)當及時制訂保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。
第五十八條 學(xué)校建立健全財務(wù)管理制度。學(xué)校財務(wù)活動在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展，實行民主管理和財務(wù)公開。學(xué)校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)能力的會計人員，依法進行會計核算。建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
學(xué)校依法向政府部門提出年度預(yù)算安排意見，經(jīng)批準后嚴格執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務(wù)、審計、監(jiān)察等相關(guān)職能部門的監(jiān)督。
第五十九條 學(xué)校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關(guān)規(guī)定實行收支兩條線管理。
第六十條 學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第八章 學(xué)校與家庭、社會
第六十一條 學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外輔導(dǎo)員。
學(xué)校建立德育、法治、科普、勞動、研學(xué)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第六十二條 學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。
家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動減輕學(xué)生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。
學(xué)校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第六十三條 學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導(dǎo)。
學(xué)校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學(xué)生健康成長。
第六十四條 學(xué)校通過加強內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習型城市建設(shè)。
學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。
學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。
第六十五條 學(xué)校依靠街道辦事處人民政府、社區(qū)、派出所、城管、交警等部門，共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。
第六十六條 學(xué)校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進學(xué)校發(fā)展。
第六十七條 學(xué)校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。
學(xué)校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區(qū)教育合作與師生交流，聘請外籍教師和港澳臺地區(qū)教師，面向世界推進教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。
第九章 終止程序和終止后資產(chǎn)的處理辦法
第六十八條 學(xué)校有下列情形之一的，應(yīng)當終止：
（一）舉辦單位決定解散；
（二）因合并、分立解散；
（三）法律法規(guī)規(guī)定的應(yīng)當終止的其他情形。
第六十九條 學(xué)校終止，應(yīng)當向登記管理機關(guān)申請注銷登記。
在申請注銷登記前，應(yīng)當在舉辦單位和登記管理機關(guān)的指導(dǎo)下，成立清算組織，完成清算工作。
第七十條 學(xué)校終止后的剩余財產(chǎn)，在舉辦單位和有關(guān)部門的監(jiān)督下，按照法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定處理。
第十章 附 則
第七十一條 學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第七十二條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議，校長辦公會議、校黨支部委員會通過，報杭州市西湖區(qū)教育局核準、杭州市西湖區(qū)事業(yè)單位登記管理局備案，自備案之日起生效。
第七十三條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。
第七十四條 學(xué)校發(fā)生分立、合并，或名稱、類別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，應(yīng)當及時按程序進行修訂。
章程修訂需由校長辦公會議或1/3以上教職工代表大會代表提議方可進行，修訂程序和生效條件參照本章程第七十二條的規(guī)定。
第七十五條 本章程由校黨支部委員會負責解釋。
杭州市豐潭中學(xué)：杭州市省府路小學(xué)、杭州市古蕩第一小學(xué)
杭州市景匯中學(xué)：杭州市景匯小學(xué)、杭州市甲來路小學(xué)
| 公辦義務(wù)教育收費項目一覽表 | |||
| 序號 | 收費項目 | 規(guī)定收費標準 | 收費依據(jù) |
| 1 | 外籍學(xué)生學(xué)費 | 小學(xué)7500元/生、學(xué)期；初中8000元/生、學(xué)期 | 杭價費〔2014〕154號：關(guān)于杭州市區(qū)中小學(xué)校招收外籍學(xué)生收費有關(guān)問題的通知 |
| 2 | 伙食費 | 學(xué)校自主定價 | —— |
| 3 | 學(xué)后托管 | 小學(xué)：18-20元/課時 初中：20元/天 （不含點心、晚餐費） | 1.《杭州市西湖區(qū)教育局等九部門印發(fā)關(guān)于西湖區(qū)2021學(xué)年義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施的通知》（杭西教〔2021〕102號） |
| 4 | 暑期托管服務(wù) | 50元/人·天 （不含中餐費） | 杭價費〔2014〕154號：關(guān)于杭州市區(qū)中小學(xué)校招收外籍學(xué)生收費有關(guān)問題的通知 |
| 投訴舉報電話： | |||
| 區(qū)教育局 | 0571-87965095 | ||
| 區(qū)市場監(jiān)管 | 0571-87988390 | ||
| 區(qū)發(fā)改 | 0571-89510560 | ||
| 區(qū)財政 | 0571-58101867 | ||
西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法
第一章 總則
第一條 為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，健全完善學(xué)生資助制度，全面推進精準資助和應(yīng)助盡助，確保各項學(xué)生資助政策有效落實，結(jié)合我區(qū)實際，特修定本辦法。
第二條 本辦法所稱“學(xué)生”，是指在我區(qū)就讀的在校在籍的學(xué)生，包括根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準設(shè)立的各級各類幼兒園幼兒；根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準設(shè)立、實施學(xué)歷教育的全日制小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
第三條 本辦法所稱“各類學(xué)校”，是指區(qū)屬的各類公民辦幼兒園、義務(wù)教育中小學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。
第四條 本辦法所稱的“學(xué)生資助對象”是指因本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足其在校（或在園）期間的學(xué)習和生活基本支出，向所在學(xué)校提出資助申請，按統(tǒng)一的工作程序和認定辦法，核實后確定符合受助條件的學(xué)生。
第五條 區(qū)教育局成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)西湖區(qū)學(xué)生資助工作辦公室，負責指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)屬各類學(xué)校的學(xué)生資助工作，向上級部門匯總報送學(xué)生資助名單，答復(fù)學(xué)生或監(jiān)護人有關(guān)資助對象認定工作咨詢投訴等。各學(xué)校成立專門的學(xué)生資助對象認定工作組（以下簡稱工作組），負責組織實施本校學(xué)生資助對象認定工作。工作組成員一般應(yīng)當包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資助工作人員、教師代表等。
第六條 學(xué)生資助工作應(yīng)當堅持以下原則：
（一）堅持實事求是、客觀公平。要從客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標準和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。
（二）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認定程序、方法等透明，確保公正，也要尊重、保護學(xué)生隱私。
（三）堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用資助政策完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿申請的原則。
（四）堅持保障性和發(fā)展性資助相結(jié)合。保障性資助政策落實堅持疊加上限原則，受助學(xué)生全部受助項目金額不超過其在校實際學(xué)習及生活所需。學(xué)生資助工作要牢固樹立資助育人目標，積極實施發(fā)展性資助項目，努力構(gòu)建具有浙江特色的資助文化，助力學(xué)生成長成才。
第二章 學(xué)生資助對象類型
第七條 學(xué)生資助對象，主要分為兩類：
（一）特殊群體。主要包括城市低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學(xué)生、城市低保邊緣家庭學(xué)生，低收入農(nóng)戶家庭學(xué)生、建檔立卡貧困家庭學(xué)生等。
（二）其他群體
1.因遭受自然災(zāi)害、意外事件、重大疾病等突發(fā)情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。
2.學(xué)校結(jié)合家庭經(jīng)濟因素、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素通過家訪、個別訪談、信函索證、大數(shù)據(jù)分析、民主評議等方式，根據(jù)實事求是的原則認定需要資助的學(xué)生。
第三章 學(xué)生資助政策
第八條 各學(xué)段具體資助項目和標準如下：
（一）學(xué)前教育段
學(xué)前教育段資助項目和標準如下：
（1）保育費。符合資助條件的學(xué)生，在公辦幼兒園就讀享受全額減免保育費；在民辦幼兒園就讀的按同類、同級公辦幼兒園收費標準減免保育費。
（2）公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園學(xué)后托管服務(wù)的，全額減免學(xué)后托管服務(wù)費用。
（3）公辦幼兒園暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦幼兒園暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（二）義務(wù)教育段
義務(wù)教育段資助項目和標準如下：
（1）愛心營養(yǎng)餐。對符合資助條件的學(xué)生，按所在學(xué)校實際就餐標準和天數(shù)全額減免午餐伙食費，如參加公辦初中晚自習的，按實際就餐天數(shù)和標準全額減免晚餐伙食費。對義務(wù)教育學(xué)校因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，可以補助金形式予以發(fā)放。
（2）非寄宿生生活補助。對符合資助條件的非寄宿學(xué)生給予生活補助。非寄宿生生活補助標準為：小學(xué)生每生每年500元，初中生每生每年625元。
（3）寄宿生住宿費減免及生活補助。對符合資助條件的寄宿學(xué)生減免住宿費，并給予生活補助。民辦學(xué)校住宿費減免標準參照原本市公辦學(xué)校經(jīng)物價部門核定的標準，小學(xué)每生每年200元，初中每生每年400元。寄宿生生活補助標準為：小學(xué)生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。
（4）公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)學(xué)后托管服務(wù)的，按實際享受服務(wù)的天數(shù)和標準全額減免學(xué)后托管服務(wù)費。
（5）公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)費。符合資助條件的學(xué)生，參加公辦中小學(xué)暑期托管服務(wù)的，享受托管服務(wù)費減半的資助政策，具體操作流程參照區(qū)教育局暑期托管服務(wù)工作通知。
（6）公辦特殊教育學(xué)校實行全免費入學(xué)，免除包括餐費、學(xué)后托管服務(wù)費在內(nèi)的所有費用。
（三）普通高中段
普通高中段資助項目和標準如下：
1.免學(xué)費、代管費。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生在校期間，全額減免學(xué)費和代管費。在各類民辦學(xué)校就讀的符合資助條件的學(xué)生參照同類公辦學(xué)校收費標準予以資助，學(xué)費資助標準為每生每年2000元，代管費資助標準為每生每年700元。
2.國家助學(xué)金。具有正式注冊學(xué)籍的符合資助條件的學(xué)生可申請享受國家助學(xué)金，標準為每生每年2000元，按學(xué)年申請和評審，按學(xué)期發(fā)放。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦普通高中按事業(yè)收入的3%-5%的比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取。
（四）中等職業(yè)教育段
中等職業(yè)教育段資助項目和標準如下：
1.免學(xué)費。對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍一、二、三年級所有在校學(xué)生免除學(xué)費（非民族地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的非戲曲表演的藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外，具體包括音樂表演、舞蹈表演、服裝表演、雜技與魔術(shù)表演、民族服裝與飾品、社會文化藝術(shù)、播音與主持專業(yè)）。在民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的在校學(xué)生按照同類型同專業(yè)公辦中職學(xué)校學(xué)費標準予以補助。
2.國家助學(xué)金。全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)符合資助條件的學(xué)生，可申請按照每生每年2000元的標準享受國家助學(xué)金。
3.校內(nèi)人民助學(xué)金。校內(nèi)人民助學(xué)金由學(xué)校結(jié)合實際用于學(xué)生資助工作經(jīng)費以及所有納入資助對象范圍的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、發(fā)展性資助項目等。公辦中等職業(yè)學(xué)校由各校結(jié)合實際按事業(yè)收入的一定比例提取，民辦學(xué)校按不少于學(xué)費收入的5%比例提取校內(nèi)人民助學(xué)金。
第四章 資助對象認定程序
第九條 學(xué)生資助對象按學(xué)年認定，每學(xué)期按照學(xué)生家庭經(jīng)濟實際情況進行認定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整。
（一）提前告知。學(xué)校通過書面通知、召開家長會、張貼公告、專題課、給畢業(yè)生的一封信等形式，廣泛宣傳相關(guān)資助政策，提前向?qū)W生或監(jiān)護人告知認定工作事項及民政等部門比對情況，定向發(fā)放《西湖區(qū)學(xué)生資助對象認定申請表》（詳見附件）。
（二）學(xué)生申請。學(xué)生或監(jiān)護人自愿如實填寫《申請表》，同時提供必要輔助說明材料，提出申請并由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護人作出書面承諾，對所填信息的真實性負責（民政等部門已進行相關(guān)信息比對的，僅需提供《申請表》，無需提供輔助說明材料）。接受送教服務(wù)的學(xué)生，可申請享受資助。學(xué)生在休學(xué)期內(nèi)不能申請享受資助。
（三）學(xué)校認定。工作組通過班主任接收學(xué)生提交的《申請表》，利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)分析、家訪、評議等方式進行核實認定。認定過程中應(yīng)當尊重和保護學(xué)生隱私，嚴禁讓學(xué)生當眾訴苦、互相比困。對特殊群體學(xué)生，可參考系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合家庭實際收入情況認定。
（四）結(jié)果公示。學(xué)校可在適當范圍選擇線上公示、線下公示等適當方式，公示學(xué)生資助對象名單等必要信息，接受監(jiān)督并及時回應(yīng)有關(guān)認定結(jié)果的異議。公示時，嚴禁涉及身份證號碼等學(xué)生個人敏感信息及隱私。公示時間按政策規(guī)定執(zhí)行，公示結(jié)束及時撤除相關(guān)信息。
其中：對特殊群體，因其家庭情況已在民政、扶貧等部門予以認定，所在學(xué)校原則上不再公示。
（五）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，學(xué)校將學(xué)生資助對象名單報學(xué)生資助工作辦公室確認、匯總。同時，將名單、《申請表》及有關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)截圖、說明材料等按學(xué)期整理裝訂成檔案，并按要求及時錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。鼓勵探索實施檔案電子化管理。
第十條 有下列情形之一的學(xué)生，不能認定為學(xué)生資助對象：
（一） 學(xué)生或監(jiān)護人未提出或未按規(guī)定提出認定申請的（在規(guī)定時間內(nèi)補報的除外）；
（二）學(xué)生或監(jiān)護人提供相關(guān)信息不真實的；
（三）其他不符合學(xué)生資助對象認定要求的情形。
第十一條 符合資助對象認定的基本條件但自愿放棄申請的學(xué)生，學(xué)校要做好登記，由已成年學(xué)生本人或未成年學(xué)生的監(jiān)護人簽字確認后存檔備查。
第五章 資助資金管理
第十二條 學(xué)生資助經(jīng)費主要由中央財政和地方財政共同負擔。中央和省市財政根據(jù)分擔原則下達指標后，不足部分由同級財政保障。
第十三條 公辦學(xué)校資助經(jīng)費由區(qū)教育局以指標形式下達，納入學(xué)校預(yù)算管理。民辦學(xué)校應(yīng)由財政承擔的資助經(jīng)費由區(qū)教育局直接支付，將資金轉(zhuǎn)入學(xué)校賬戶。公辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，直接收回指標；民辦學(xué)校年末資助經(jīng)費有結(jié)余的，應(yīng)當主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十四條 學(xué)校對學(xué)期初能夠認定的學(xué)生資助對象，應(yīng)當采取“綠色通道”形式，根據(jù)資助政策直接減免相關(guān)費用。民辦學(xué)校實施綠色通道落實減免學(xué)費、保育費等資助政策的，學(xué)校可將獲得的補助統(tǒng)籌用于辦學(xué)支出。民辦學(xué)校取得的義務(wù)教育愛心營養(yǎng)餐、普高代管費資助經(jīng)費應(yīng)納入學(xué)校伙食費和代管費統(tǒng)一管理，不得統(tǒng)籌使用，年底有結(jié)余的，應(yīng)當主動向?qū)W生資助工作辦公室報備，視情況予以收回或抵減次年補助經(jīng)費。
第十五條 義務(wù)教育學(xué)生生活補助、普通高中國家助學(xué)金、中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和部分因特殊原因未能直接減免的資助項目經(jīng)費原則上于每學(xué)期結(jié)束前通過學(xué)生社會保障卡完成發(fā)放。中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金、政府獎學(xué)金應(yīng)于每年12月底前通過學(xué)生社會保障卡一次性發(fā)放。特殊原因無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十六條 義務(wù)教育段的愛心營養(yǎng)餐補助資金，由學(xué)校劃撥食堂賬戶，按月確認補助收入。對因客觀條件無法為學(xué)生供餐，如學(xué)生有飲食禁忌、送教上門等特殊情況導(dǎo)致學(xué)生事實無法在校享受營養(yǎng)餐的，經(jīng)學(xué)生資助工作辦公室同意，可按所在學(xué)校資助標準以補助金形式發(fā)放至學(xué)生社會保障卡。無法辦理社會保障卡的學(xué)生，可先通過學(xué)生銀行卡發(fā)放；學(xué)生無銀行卡的，發(fā)放至監(jiān)護人社會保障卡或銀行卡。
第十七條 學(xué)校是學(xué)生資助資金使用的責任主體，應(yīng)當切實履行法人責任，健全內(nèi)部管理機制，加強資金管理，確保專款專用、及時發(fā)放，并自覺接受教育、財政、審計等部門的監(jiān)督檢查。學(xué)生資助工作辦公室應(yīng)加大對各校學(xué)生資助工作的指導(dǎo)和日常監(jiān)督力度；區(qū)教育局要落實監(jiān)管責任，通過專項審計、不定期抽查等形式，規(guī)范學(xué)校資助工作，強化經(jīng)費使用績效。對于在學(xué)生資助資金分配和使用過程中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊以及違反規(guī)定分配或擠占、挪用、虛列、套取學(xué)生資助資金的，按照《中華人民共和國預(yù)算法》《中華人民共和國監(jiān)察法》《財政違法行為處罰處分條例》等國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定追究責任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。
第六章 相關(guān)要求
第十八條 讓每個學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育是實現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)，也是共同富裕的基本要求。各校要提高政治站位，高度重視教育資助工作。要廣泛宣傳，提升資助政策知曉度；不斷加強資助機構(gòu)和隊伍建設(shè)，配齊配強管理人員；要強化監(jiān)督檢查和信息安全管理，確保資助資金和信息安全。
第十九條 各學(xué)校要結(jié)合實際，不斷完善資助制度，優(yōu)化工作流程，不斷提高資助工作規(guī)范化、標準化和信息化水平。要建立嚴格規(guī)范的學(xué)生資助對象認定工作流程，確保認定工作公正、透明、規(guī)范。要加強與民政、殘聯(lián)等部門的溝通，加快資助信息同步對接，全面提升資助工作精準性。
第二十條 學(xué)生資助是落實“扶貧與扶志扶智相結(jié)合”的重要舉措。各校在做好經(jīng)濟資助的同時，更要注重發(fā)揮資助的育人功能，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，引導(dǎo)受資助學(xué)生自立自強、全面發(fā)展。要加強誠信教育，要求學(xué)生或監(jiān)護人如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。在學(xué)生資助的申請、認定、公示、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)，注重保護受資助學(xué)生的個人隱私和人格尊嚴。
第七章 附則
第二十一條 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的獎學(xué)金項目另行規(guī)定。
第二十二條 各校可根據(jù)本辦法，結(jié)合實際，制（修）定具體的管理辦法。
第二十三條 本辦法由杭州市西湖區(qū)教育局負責解釋。
第二十四條 本辦法自2022年秋季學(xué)期起執(zhí)行，原《西湖區(qū)學(xué)生資助工作管理辦法》（西教發(fā)〔2016〕25號）同時廢止。
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